美国研究生教育国际化实践及启示

在知识、经济全球化的背景下,研究生教育国际化具有重要的意义和深远的影响。美国在研究生教育国际化进程中始终居于世界前列,其在教育理念、办学模式、课程设置、教育资源等方面不断提升国际化水平。总结美国研究生教育国际化的实践经验,可以给我国研究生教育国际化提供诸多启示。     

研究生创业教育的思考和对策研究

目前,国内外对研究生创业教育的理论研究较少,实践研究则更少。开展研究生创业教育有利于解决研究生就业难、就业质量不高等问题。分析了研究生创业教育现状及存在的主要问题,提出了研究生创业教育的含义以及研究生创业教育的对策。     

高校研究生辅导员参与心育工作的困境与对策

研究生因心理问题而事故频发,研究生辅导员作为研究生的良师益友,有着参与心理健康教育工作的天然优势。高校应重视研究生辅导员参与心理健康教育工作,通过明确辅导员在研究生心理健康教育体系中的职能,加强对其培训的针对性以及合理定位辅导员在研究生心理健康教育中的角色,来解决辅导员参与心理健康教育工作的三大矛盾,使辅导员能够真正有效地参与并开展研究生心理健康教育工作。     

践行科学发展观 强化香港与南山教育合作

率先获得广东第一个教育现代化先进区后，南山教育必须在科学发展观指导下，全面推进改革创新，不断强化素质教育，积极借鉴国际教育先进地区的经验，进一步加快教育国际化的步伐，把南山打造成国际一流的教育名区。     

高校本科生教育国际化模式探索

全球经济一体化,使得高等教育国际化成为教育发展的必然趋势。我国高等学校目前的国际化办学形式主要分为与国外高水平大学合作,本硕连读、联合办学等9种不同的形式。中国矿业大学在本科生教育国际化的进程中,基本形成了交互融合模式、“三明治”模式、链式对接模式、本硕连读模式、教学与学术渗透五种模式。在本科生教育国际化的实践过程中,总结出选择国外高水平大学进行合作,开展各种教育国际化模式等多种办学经验,对促进我国高校开展本科生教育国际化合作具有借鉴作用。     

高校研究生培养模式改革与实践研究

当下高等教育走向国际化的趋势势不可挡,伴随着研究生大规模的扩招,我国大部分高校现行的研究生培养模式不够健全,直接制约着研究生培养质量的提高,导致导师与研究生的积极性不高,使得研究生培养质量存在较大问题。为促进研究生培养质量的提高,深度剖析高校研究生教育存在的问题,结合实际从事研究生教育工作的经验,努力探索符合时代发展的研究生培养模式以及具体的改革思路,这对我国研究生教育的发展有积极的推动作用。     

构建思想政治教育专业硕士研究生体验式人才培养机制

通过对思想政治教育专业硕士研究生就业出现的问题进行分析，指出思想政治教育专业硕士研究生人才培养模式存在的问题，进而提出从源头上解决思想政治教育专业硕士研究生就业问题的路径：构建思想政治教育专业硕士研究生体验式人才培养机制。     

军队院校研究生创新教育论析

研究生教育是我国教育结构中最高层次的教育,在军队院校研究生中开展创新教育具有十分重要的意义。当前军队院校研究生教育在办学理念、师资力量和生员素质等方面都存在一些问题,需要我们从教育理念、课程设置、培养管理和氛围营造等方面狠下功夫,认真改进。     

提升教育软实力的高校国际化战略初探

教育软实力是国家文化软实力的重要组成部分,主要体现为教育文化凝聚力、教育文化生命力和教育文化影响力。大力推进高等教育国际化,是增强国家教育软实力的重要平台,有利于提升办学质量、吸引全世界人才和推动高等教育走出去。提高我国高等教育的国际竞争力、世界感召力和文化吸引力,应当树立国际化观念,确立高校国际化发展战略,借鉴发达国家高校国际化的有益经验,积极开展中外合作办学,大力开拓国际教育服务市场。     

人才教育培训如何利用国际资源——国际资源用于人才教育培训的存在问题分析及改进建议

面对21世纪全球经济国际化的挑战，对人才教育和培训的要求显得愈加迫切。在我国综合国力和干部队伍素质离国际水平还有较大差距的情况下，在人才教育培训中利用国际资源是十分必要的。