新媒体背景下意识形态安全问题研究

新媒体改变了人们的生活方式、生产方式、思维方式、交往方式,开启了全球政治、经济、文化碰撞的时代,新媒体既虚拟又现实,以至于人们难以对其进行完全的控制,新媒体给人们生活带来便利的同时也带来意识形态安全方面的隐患,在新媒体背景下,我国意识形态面临西方意识形态渗透、社会思潮多元化等诸多问题,面对新媒体发展的迅猛势头,应积极应对新媒体对意识形态安全的影响,坚持马克思主义主流意识的指导地位,认清西方意识形态本质,自觉抵制西方意识形态渗透侵蚀,发挥社会主义核心价值观的引领作用。     

论我国当代意识形态一元主导和多样发展

意识形态对于我国的社会主义现代化建设具有非常重要的意义。然而,我国意识形态面临着巨大的挑战与机遇,存在着许多迫切解决的问题。本文针对我国现阶段马克思主义主导意识形态与非马克思主义意识形态并存的局面进行了详细的阐述。并从一元与多样的包容、整合和引领关系入手,深入分析了我国当代意识形态一元主导和多样发展的适度性、层次性与整体性策略,在巩固了马克思主义主导意识形态的地位的同时,实现了它与其它非马克思主义意识形态的良性互动。     

新媒体环境下社会主义意识形态安全面临的挑战及应对

新媒体的勃兴引起传播模式、传播结构、传播环境的变革,使马克思主义的指导地位、社会主义先进文化和社会主义意识形态传播模式面临前所未有的挑战和冲击,威胁了我国社会主义意识形态的整体安全和稳定。当前,理性应对新媒体带来的挑战和冲击,主动适应新媒体环境的变化,积极探寻维护我国社会主义意识形态安全的应对策略,一要牢牢掌握党对意识形态工作的主动权;二要守好马克思主义在意识形态领域的指导地位;三要大力推进中国特色社会主义文化软实力建设;四要创新传播模式和手段,推动媒体融合发展,提高社会主义意识形态的凝聚力和引领力。     

新媒体条件下高校主流意识形态工作问题及对策研究

国家高度重视主流意识形态工作,高校作为意识形态建设的主阵地为大学生树立马克思主义信仰,培育和践行社会主义核心价值观发挥了不可替代的作用,当代高校借助新媒体增强主流意识形态话语权的同时,也承受着新媒体带来的负面影响。高校主流意识形态工作要不断与时俱进,丰富和发展主流意识形态网络教育载体,加强校园舆情监督和管理,不断增强高校学生对当代中国主流意识形态的自信和认同。     

中国特色社会主义理论体系对马克思主义观的科学解答

胡锦涛同志提出的"什么是马克思主义、怎样对待马克思主义"的问题,简言之就是"马克思主义观"的问题.树立科学的马克思主义观,是研究中国特色社会主义理论体系的第一个重要问题,也是发展中国特色社会主义的首要问题."什么是马克思主义、怎样对待马克思主义"问题既是我国革命、建设和改革中的一个基本问题,又是意识形态领域斗争的根本问题.只有正确回答了这个问题,才能坚持马克思主义指导地位,才能建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力.     

马克思主义意识形态话语体系构建方法探析

伴随经济全球化与国际文化环境共融态势的日益加深,我国意识形态领域也在发生着深刻改变,不断呈现新特征。一方面,马克思主义意识形态利用其自身所独有的科学性与革命性影响着我国社会主义实践进程,针对实践进程中所出现的问题给予了充分的科学解答,并不断将马克思主义意识形态话语渗透到社会中的各个领域,巩固并强化了马克思主义意识形态话语在我国的一元指导地位;另一方面,马克思主义意识形态话语也面临着多方严峻挑战,遭受到越来越多的负面影响和冲击。本文将就马克思主义意识形态话语的现实境遇及所面临的实际挑战进行分析,并重点探讨马克思主义意识形态话语构建方法路径。     

新媒体环境对主流意识形态传播的机遇与挑战

习近平总书记在去年全国宣传思想工作会议上强调:经济建设是党的中心工作,意识形态工作是党的一项极端重要的工作。这一论断体现了中央高层对意识形态工作的高度重视。对我国当前马克思主义指导下的社会主义意识形态的认同不仅是一个文化问题,也是一个政治问题,必须引起我们的高度重视。一、新媒体环境给我国主流意识形态传播带来的机遇(一)传播受众面极速扩大我国主流意识形态本质上说是人民     

新媒体视域下高校意识形态建设研究

新媒体是意识形态和思想文化斗争的全新场域,加强高校意识形态建设,牢牢掌握意识形态工作的领导权和话语权,就必须认识新媒体其的特点、发展规律及其与传统媒体的区别。要在充分认识加强高校意识形态工作重要性和必要性的前提下,充分利用新媒体的优势,从加强对高校意识形态工作的领导、推动马克思主义教育方式方法创新、努力提升新媒体运用和管理能力等方面不断巩固主流意识形态的主导权和管理权,确保高校意识形态阵地旗帜鲜明、态度坚决、立场坚定。     

新媒体视域下意识形态工作的变化与启示

新媒体是基于新技术下发展起来的实现信息传播、共享等媒体功能的媒介。新媒体呈现的多样性与海量性、多向性与互动性、及时性与共享性等特点使得意识形态工作在工作模式、内容和功能上都发生变化。面对新媒体带来的意识形态工作的变化,必须要净化意识形态工作的现实与虚拟环境,改变以往工作的方式与途径,构建新媒体下的马克思主义话语权,只有这样才能更好的做好新媒体下的意识形态工作。     

高校马克思主义意识形态教育遇到的挑战与对策

加强马克思主义意识形态教育是高校重要的政治任务。由于高校部分思想政治教育教师丢失思想政治教育的优良传统,互联网和新媒体传播导致的多元化危机以及马克思主义意识形态教育的实效性有待提高等因素,高校马克思主义意识形态教育正遭遇各种新的挑战。对于这些挑战,应该在马克思主义的指导下,通过承继和弘扬思想政治教育的优良传统,积极通过互联网和新媒体提升马克思主义对实际生活的解释力以及加强实践教育等途径,提高大学生对马克思主义的理解和接受能力,以实现马克思主义意识形态教育的使命和目标。     

社会主流意识形态传播的“两个转化”

马克思主义是我国社会的主流意识形态。进行主流意识形态宣传和传播的目标始终是巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,巩固全党全人民团结奋斗的共同思想基础。新媒体时代,有效进行主流意识形态传播需要做到"两个转化",即主流意识形态传播生活化、立体化。结合生活需要,转变话语表达,实现理论宣传源于现实、关照现实。综合运用学校教育与大众传媒、个性化传播与群体性传播、显性传播与隐性传播等方式宣传主流意识形态,增强社会主流意识形态传播的实效性。     

巩固马克思主义在意识形态领域指导地位

<正>习近平总书记在8·19重要讲话中指出,意识形态工作是党的一项极端重要的工作,宣传思想工作就是要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。在新的历史时期,巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,必须从以下几个方面加深对马克思主义的理解和认识。(一)正确把握马克思主义中国化的最新成果马克思主义是发展着的科学。坚持马克思主义指导思想,就是要坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,在实践中既不走封闭僵化的老路,也不走改旗易帜的邪路,而是     

习近平对马克思主义意识形态理论的新发展

马克思主义意识形态理论是我国新时期社会主义意识形态建设的根本方针,对于我国建设具有重要的指导作用。习近平统揽国内国际大局,对马克思主义意识形态理论的新发展做出了有关论述,为我国长期发展提供了有效目标和理论遵循。     

深刻认识社会主义意识形态的基本内涵和特征

社会主义意识形态是马克思主义意识形态的当代发展形态。社会主义意识形态既具有意识形态的一般特征,同时也具有同其他意识形态不同的个性特征,这种特征主要包括人民性、先进性、科学性、实践性等。     

博弈视角下新媒体对主流意识形态认同的挑战

意识形态认同可以看作是一种意识形态对另一种意识形态整合和防御的博弈过程,整合是主动出击的博弈,防御是被动的博弈。从主动博弈看,新媒体不仅使社会主义意识形态整合过程更加复杂,而且削弱了传统的意识形态整合方法的有效性,从而增加了社会主义意识形态整合的难度。从被动博弈看,新媒体既分散社会主义意识形态的吸引力,又强化西方意识形态霸权,从而增加了社会主义意识形态防御的难度。理性回应新媒体的挑战,关键是提高社会主义意识形态的整合能力和防御水平,在增强社会主义意识形态的吸引力、创新意识形态整合方式方法、加强党对新媒体意识形态工作的领导、加快推进网络强国建设等方面着力。     

向主流意识形态喊话

虽然马克思主义成为我国主流意识形态有着必然性与合法性,但这并不意味着主流意识形态建设的任务已经完成。在改革开放和发展社会主义市场经济的新时期,主流意识形态面临着许多新问题,经受着许多新考验,其建设亟待加强和改善。     

维护我国意识形态安全的新思考

维护我国意识形态安全是党的一项极其重要的工作。意识形态就是维系支撑统治执政的思想体系。我国意识形态具有中国特色社会主义的本质属性。我国意识形态面临着西方文化渗透多样化、社会思潮多元化、信息传播网络化、党的建设以及马克思主义发展等诸多挑战。维护我国意识形态安全的对策:以中华文化为载体,提高我国意识形态的辐射力;以包容发展为导向,发挥我国意识形态的整合力;以网络安全为平台,强化我国意识形态的控制力;以掌握"三权"为要求,形成我国意识形态的凝聚力;以创新发展为动力,增强我国意识形态的吸引力。     

马克思主义意识形态理论的历史形态

意识形态是每个国家都非常重视的上层建筑,马克思主义有其发展过程,特别是马克思主义的意识形态。马克思、列宁都有论述;西方也有马克思主义,也在进行马克思主义意识形态教育工作;而随着十月革命一声炮响给中国送来了马克思主义,我国选择了走中国特色社会主义道路,指导思想是马克思主义,这种马克思主义必须是与中国实际相结合的中国化的马克思主义。在意识形态领域里不能丢马克思主义,马克思主义是实现中国梦的意识形态保障。     

主流意识形态建设与全面建成小康社会

新中国成立以来,尤其是改革开放后,我国在主流意识形态建设方面取得了巨大的发展,积累了许多宝贵的经验,但也存在一些问题。党的十八大提出了全面建成小康社会的奋斗目标,这个目标的顺利实现必然要求进行主流意识形态建设。必须根据我国当前的国情,在坚持马克思主义指导的前提下,大力推进马克思主义中国化、时代化、大众化;建设马克思主义学习型政党,提高党的意识形态水平;立足实践、服务人民;积极推动中华文化走出国门走向世界,提高我国主流意识形态的凝聚力和影响力。     

马克思主义中国化“两个结合”的科学内涵、辩证关系和实践创新北大核心CSSCI

马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,既是对中国共产党百年奋斗重大成就和历史经验的科学总结,更是对马克思主义中国化理论的创新和发展。“两个结合”作为历史和现实、理论和实践辩证关系的具体体现,既相互联系又相互区别,既相互依存又相得益彰,既交融互动又辩证统一,不仅直接构成了马克思主义中国化不可分割的两个方面,而且直接构成了继续发展当代中国马克思主义、21世纪马克思主义的基本遵循。而要在“两个结合”的创新实践中继续发展当代中国马克思主义、21世纪马克思主义,需要充分认识“两个结合”的历史必然性和客观规律性,准确把握马克思主义基本原理、中国具体实际和中华优秀传统文化的思想内涵,不断巩固马克思主义在我国意识形态中的指导地位,坚持实践基础上的问题导向和理论创新,努力实现中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。