高校贫困生人际交往心理困扰及调适

随着社会经济的转轨和招生制度的改革,高校中贫困生逐渐增多,我校的调查结果显示,目前在校贫困生占学生总数的7.8％。经济上的拮据,使他们在心理上要承受比一般学生更大的压力感和挫折感,从而产生了这样那样的心理问题。 一、高校贫困生人际交往中常见的心理困扰 在心理咨询的过程中发现,高校贫困生中发生人际交往障碍的较一般学生多,主要表现在以下几个方面: 1.交往的被动性——自卑心理     

高校贫困生心理问题的探讨与研究

本文概况了高校贫困生心理问题的表现形式,通过学习、就业和人际交往等方面的分析,探讨了高校贫困生心理问题的成因、情感上的自卑、人际交往中的挫折等诸多心理问题,并提出以经济资助、学生思想政治工作、心理辅导与就业工作等方面解决贫困生的心理问题。从而更好的解决高校贫困生的心理问题。     

当代青少年人际交往能力的塑造

人际交往情况对于青少年的成长与发展具有重要意义,但是当前青少年的人际交往中存在着一些障碍和问题,具体表现在人际关系障碍、抑郁症和学习障碍等方面.本文对此进行了分析,并在此基础上提出了塑造当代青少年人际交往能力一些建议.     

试析大学生人际交往与心理健康

高校是培养人才的摇篮 ,其中培养大学生良好的人际交往能力 ,正是现代社会的要求 ,更是高校教育不可忽视的一课。然而 ,大学生要建立良好的人际关系 ,就要克服影响人际交往的障碍 ,掌握人际交往的原则和技巧 ,建立和谐的人际关系 ,只有这样 ,才能在充满竞争与挑战的时代 ,学习和借助他人的智慧完成自己人生的奋斗目标     

建构能力本位型高校贫困生资助工作模式

建构能力本位型高校贫困生资助工作模式,要对接贫困生的客观需求;将校内行政和教学资源进行有效整合,提供教育资助;开展有效的职业知识技能教育,帮助贫困生提高知识能力;推进思想政治教育和心理咨询,完善贫困生的心理和精神人格,使贫困大学生真正成为健康、有活力、有能力的社会主体.     

当代青少年人际交往能力的塑造

人际交往情况对于青少年的成长与发展具有重要意义,但是当前青少年的人际交往中存在着一些障碍和问题,具体表现在人际关系障碍、抑郁症和学习障碍等方面。本文对此进行了分析,并在此基础上提出了塑造当代青少年人际交往能力一些建议。     

西部高校贫困大学生就业能力提升的途径探析

大学生就业难的问题受到社会的关注,而在就业压力下还有一个"弱势群体"-西部高校贫困生更应值得关注.如何帮扶和指导贫困生顺利就业是摆在我们面前的一个重要课题,贫困生就业能力的提升也是政府、社会、学校和学生个人共同的责任.     

当代青少年人际交往能力的塑

人际交往情况对于青少年的成长与发展具有重要意义。但是当前青少年的人际交往中存在着一些障碍和问题。具体表现在人际关系障碍、抑郁症和学习障碍等方面。本文对此进行了分析，并在此基础上提出了塑造当代青少年人际交往能力一些建议。     

高校艺术类贫困生的现状及对策探析

高校艺术类贫困生具有贫困生的共性,同时具有其特殊性.高校艺术类学生事务工作者只有充分了解其现状,针对其特殊性采取对应的措施,才可以更加科学、全面和深入地开展高校艺术类贫困生工作.     

高校贫困生隐私权问题探析

在资助高校贫困生的过程中,已经出现侵犯贫困生隐私权的问题.高校贫困生的隐私权与资助人知情权在理论和现实中不可避免地存在冲突.因此,我们必须寻找一条合理的路径应对这种冲突,即采取某些相应措施达到既保障贫困生的隐私权,又能更好地实现对贫困生的资助.     

"非典"时期大学生异常行为与共青团工作

"非典"时期大学生出现了一些异常行为,究其原因,缺乏生活经历导致心理承受能力不强,长期应试教育导致独立思辨意识不够,过早文理分科导致科学素养欠缺,独生子女环境导致人际沟通能力不足,成长教育缺陷导致社会责任意识不高等。高校共青团应该保持坚定立场,积极与学生沟通,活跃校园文化,创新活动形式,严明组织纪律,服务第一课堂。     

浅议社会工作专业的培养模式

社会工作专业教育具有强化实践教育的趋势。这种教育形势要求受教育者必须具有与之相适应的能力。社会公关及个人沟通方面的能力等能帮助学生学会自我管理。强调专业能力并以此促进学生的自我管理,目的在于协助学生成长。     

大学生社交恐惧的成因分析及对策

人际交往是个人社会化的重要途径,是保持心理健康的重要条件,也是人格完善的重要因素和自我发展的重要内容.大学生中常见的人际交往障碍是社交恐惧,形成社交恐惧的原因是多方面的,既有个性特征,遗传和不当认知,也有交往能力不足,缺少必要的交往技能和经验.克服社交恐惧可从调整认知结构,改善个性品质,加强社交锻炼,寻求心理咨询等方面来实现.     

校园暴力与学校社会工作

校园暴力的发生原因可从学生个人特质、家庭背景和学校有关教育缺失等几个因素去寻找。而在诸多应对校园暴力问题的思路中,学校社会工作有着不可替代的专业优势。因此,学校社会工作应该积极介入学生、家庭和学校,以缓解校园暴力。     

在校学生实习或兼职人身伤害赔偿适用法律探讨

高校、职业学校的在校学生在企业中实习或兼职,其性质属青年劳动力就业前的职业培训活动,对我国社会后备劳动力的培养及帮助学生从学校过渡到职场就业具有重要意义。实习学生的劳动技能、工作经验、服务期限等虽有异于企业内的普通劳动者,但其身份仍应认定属企业的特殊劳动者。在实习或兼职时受到人身伤害事故应依法认定为工伤,纳入我国工伤保险体系予以保障。人身伤害事故商业保险及城镇居民医疗保险可作为学生实习或兼职时人身伤害赔偿的重要补充手段。     

汉语教学中的成段表达训练

新疆少数民族学生中级阶段汉语授课成段口语表达训练的提高必须要由句型训练过渡到句群训练,学生在成段表达中存在的问题主要是:不善于使用替代,造成句义重复、罗嗦;没有掌握汉语成段表达的连贯方式;没有掌握逻辑联系语或它们的语义关系的连接方式等,教学中应加强介绍汉语成段表达的特点及提出语速方面的要求,复述式成段表达训练要采用提示和无提示表达,交际式成段表达训练要采用内向式和外向式成段表达训练。     

社区青少年社会网络的现状分析及对策——基于上海市普陀区的实证研究

社区青少年是易于被边缘化的一个群体,该群体的社会交往网络较为狭窄,局限于非正式群体,但其社会支持网络中真正起到关键性作用的因素却是其交往甚少的正式群体。因此,应当促进社区青少年社会交往网络与社会支持网络的协调发展,提高和加强正式群体在社区青少年交往网络中的地位和作用,为社区青少年社会交往现状的改善和自身发展提供更好的条件。     

中小学校园安全研究——以防范外来暴力犯罪侵害为视角

近年来,在中小学校园及周边地区,在上下学期间,频繁发生的暴力犯罪案件严重威胁着中小学生的人身安全,部分犯罪甚至造成了十分惨重的后果,给社会的稳定和人民的生命财产安全带来了极大的危害。从速、从严打击暴力犯罪还校园以安宁,切实保护中小学生的人身安全成为广大人民群众的迫切心声。然当前,无论学界、还是实务界对中小学生人身安全防范的研究都十分薄弱,如何采取有效措施加以保护校园及校园周边地区中小学生人身安全,防范暴力犯罪侵害成为当务之急。     

非英语专业大学生语言交际能力的培养

在教学中如何提高学生实际运用语言的交际能力一直是教学科研的关注重点。英语技能综合训练作为较新的交际教学手段在教学和学习中对培养学生的交际能力,使课堂教学更贴近实际生活中的交流的需要具有积极的作用。从交际语言教学原则的角度分析,采用英语技能综合训练具有合理性和优势,对教学和学习有很大影响。     

浅析高校思想政治教育个体发展功能

目前,我国高校对学生的培养大多仍停留在墨守成规的模式中,按照一定的模式生产"标准件",这些"标准件"步入社会以后不能够适应瞬息万变的社会大环境,不能够改变环境,又不能改变自己,在激烈的竞争中无数次的被淘汰,结果可想而知。思想政治教育在培养学生的个体发展中起到了至关重要的作用,在学生掌握适应社会大环境的基本技能基础上,再因材施教善其所长的帮助学生挖掘自己的潜质,在社会大环境中游刃有余的发展,在高校中发展个体发展功能是十分必要的。