用特色选项激活“红细胞”

齐齐哈尔市永裕小学党支部把深入推进“两学一做”学习教育与促进学校发展相结合,采取“1＋3＋X”模式推进“党建＋”落地生效。“1＋3＋X”模式中的“1”,是指党的建设;“3”是指共性选项,即中心工作、重点任务、日常工作;“X”是指特色选项,主要包括以下几个方面：规范办学。     

学习是个党性问题

学习是个党性问题，这不是危言耸听。《中国共产党章程》规定的党员必须履行的八项义务中，第一项就是“认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。”前一时期，中央在全党统一开展的以“三讲”为主要内容的党性党风集中教育，第一讲就是“讲学习”。据此，我们有充分的理由说，学习是个党性问题。不认真学习、不努力学习，就是党性不强的表现。但实际的情形却很难让人乐观。一提党性，人们想得更多的往往是有没有全心全意…     

惠农区着力建设高素质干部队伍

红寺堡开发区组织部在开展“讲党性、重品行、作表率、树形象”活动中，侧重“四个结合”抓整改。一是紧紧围绕“讲党性、重品行、作表率、树形象”这个主题，组织广大组工干部继续深入学习党的最新理论创新成果，下功夫学习党的十七大精神和党章，力求学深学透，把握精神实质。     

忠县：“三互动”促“两新”组织科学发展

一是“县领导＋企业”互动模式。28名县级党员干部按照“直接接触企业、直接面对问题、直接指导发展”的要求，深入联系点指导开展学习实践活动和生产经营。二是“党组织＋企业”互动模式。县商委、建委、经委等六个行业机关党委通过开展“结识一批工人朋友、解决一批突出问题、指导理清一个发展思路、帮助建立一套科学机制、形成一份民情日志”的“五个一”活动，为“两新”组织发展创造良好环境。三是“企业＋工人”互动模式。     

农垦哈尔滨管理局松花江农场运用“1＋1”模式增强学习教育实效

为深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化,松花江农场采取“1＋1”学习模式,明确学习目标,提高学习效率,把从严治党落到实处.“中心组学习＋自学”.完善中心组学习计划,并在学习过程中进行分析、讨论,深化学习效果.     

梁平：“1＋1＋X”助推“两新”党建

梁平县有1082名“两新”组织党员。为帮助他们建“家”，梁平县创新党建模式，采取“1＋1＋X（一个党建工作指导站、一个行业党组织，若干个“两新”组织）区域化党建构架，让“两新”党员全部找到了“家”。     

新形势下党校学员党性锻炼若干问题初探

党校是培养干部的摇篮，她既是党员干部学习马克思主义理论的阵地，也是增强党员干部党性锻炼的“熔炉”。党性教育是党校教育的核心，是党校的必修课。如何根据新形势的要求，强化这种“核心”地位，提高“必修课”的质量，是党校教育面临的一个亟待解决的重大课题。一、党校学员党性锻炼需要重点解决的问题1、理想、信念问题是党性锻炼的首要的、核心的问题。党员干部走什么路举什么旗，坚持什么政治立场、方向的问题，实质上就是理想信念问题。“没有坚定的信念，就没有一切”，坚定的信念是坚强的党性的重要标志，是共产党员党性的根本…     

酒都大地党旗红

扫描近年来仁怀市党的基层组织建设工作，一个个亮点映入眼帘：“安家”工程、“五创”工程、能力建设档案、党代表提案制、“1＋5”模式、“菜单”远教……这一项项务实创新的举措，犹如股股清泉，为该市党的基层组织建设不断注入新的活力。     

“熔炉”型党校建设与党性教育的升华

党校在学习型政党建设中的主渠道主阵地作用集中体现在“党性锻炼熔炉上”，党性锻炼熔炉是指依据党的宗旨、性质等党性元素，使党的干部在教育培训、交流碰撞、考察调研中提高党性素质的有利环境和学习氛围。党对党校寄予了厚望，但是目前党校距离“党性锻炼熔炉”标准还有较大的差距。党校要真正成为党性锻炼的熔炉必须实现党校在“软”、“硬”方面的全面创新。     

“1＋5”模式构建社区党建工作新格局

近来，密云县果园街道探索出“1＋5”和谐社区建设模式，构建出“纵向联创、横向联动、资源共享、共驻共建”的区域化党建工作格局。     

庆坪乡——远程教育“1＋X”模式搭建致富信息桥

今年以来，渭源县庆坪乡远程办结合农村党员群众学习、发展和文化生活的需求，在“站点课堂”之外积极探索“1＋X”学用模式，为党员群众增收致富搭建信息桥。     

垂直领导体制下如何加强党性锻炼

随着全国金融系统党委的建立，人民银行党的关系也由地方块块管理改为系统条条管理。那么，人民银行党的关系实行垂直管理后，怎样加强广大党员的党性锻炼，增强党性修养？笔者认为，应着重做好以下三个方面工作：一、从政治上加强党性锻炼当前，金融系统个别党员的理想信念有些淡化，只要“实惠”，不要“实绩”，缺乏为实现共产主义而奋斗的理想信念。故加强党性锻炼，需要在“三个坚定”上下功夫：一要坚定地学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。党性锻炼离不开理论修养，理论上的贫乏和无知必然导致信念的动摇。要做一个适应新形势要…     

不断完善党校党性教育的结构与功能

<正>3月1日，习近平总书记在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上发表重要讲话强调，党校是领导干部锤炼党性的“大熔炉”。各级党校要把党性教育作为教学的主要内容，深入开展理想信念、党的宗旨、“四史”、革命传统、中华民族传统美德、党风廉政等教育，把党章和党规党纪学习教育作为党性教育的重要内容，     

“短信党课”：实现教育培训“短平快”

云南省罗平县委积极探索党员经常受教育的新途径，在用好原有党员教育模式的基础上，从2008年4月开始，利用现代通讯技术，在全县党员中创新开展“短信党课”活动，使之逐步成为全县党员了解时政、学习提高、锤炼党性、汇报思想的“移动课堂”和“无线阵地”。     

组工干部讲党性要具有“五性”

当前，公主岭市委组织部以“一迎双争“为主题，深化“讲党性、重品行、作动。组工干部讲党性就是要坚持做到表率，树组工干部新形象”学习实践活动。     

党性是一个历史范畴

各级党校都应该是“三个阵地，一个熔炉”，这已是没有歧议的共识。所谓三个阵地，是指“要把党校办成轮训和培训党员领导干部，培养党的理论队伍，学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的重要阵地。”这是很明确的，无需解释。所谓熔炉，是指“干部增强党性锻炼的熔炉。”什么是“党性”？或党性的具体含义是什么？这似乎是一个常识问题，实则是一个有待认真研究和发展的重大理论问题。政党是一个历史范畴，有其产生和消亡的过程，共产党自然也不例外。因此，党性应该体现时代精神。不同历史时期的党性有着不同的具体内涵。在马克思…     

组工干部要自觉加强党性修养

组工干部要进一步巩固“讲党性、重品行、作表率”学习实践活动成果，必须把讲党性作为首要任务，自觉加强党性修养．不断提高自身政治素质，做讲党性的模范．为树组工干部形象打好坚实的基础。     

田忌赛马胜在布局

壮大“3＋5”城市群．既是湖南学习实践科学发展观的重大认识成果，也是湖南实践科学发展观的重大战略布局。科学发展观要求全面发展，就全省14个市州来看，“3”要发展，“5”要发展，“6”也要发展，但必须是优势互补的错位发展，是以“3”为龙头、“5”为拓展面、“6”为联动力的错位发展。     

按“三个代表”思想深化党校学员党性教育

文章从深化党校学员的党性教育出发,从三个方面就当前学习江泽民同志“三个代表”的思想进行了分析和阐述。文章认为当前加强党校学员的党性教育,应领会“三个代表”的思想,深化对党性的理解,要按照“三人代表”的内涵和要求改进党性教育的内容,增强党性锻炼的实效。     

“福利腐败”：权力腐败的延伸

勤于学习．掌握新知识在学习中提高“五种能力”，彰显素质上的先进性。坚持不懈地用“三个代表”重要思想武装头脑、净化灵魂、指导实践、推动工作；认真学习党的建设和组织工作的政策业务知识，精通《干部任用条例》和中央颁发的“5＋1”文件等政策法规。