大学生思想政治教育工作的思考

胡锦涛总书记在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上强调,加强和改进大学生思想政治工作,要在全面做好各项工作的基础上深入进行“五个方面的教育”。这充分体现了党中央对大学生健康成长的高度重视。如何贯彻落实胡锦涛总书记的重要讲话精神,我以为要在肯定主流、成绩的基础上,着力查找大学生思想政治教育工作普遍存在的薄弱环节和问题。分析其原因,制定切实可行的措施,逐步加以解决。问题之一:对加强和改进大学生思想政治教育工作的重要性和迫切性,学校、家庭和社会三个方面,都不同程度地存在认识上还不深刻,思想上有畏难情绪,行…     

“微时代”下大学生思想政治教育的应对

“微时代”是一个蕴涵着文化传播、人际交往、社会心理、生活方式等多种复杂语义的时代命题.[1]本文紧紧围绕“微时代”这一特定的社会背景,深入分析“微时代”下高校思想政治存在的困境和不足,及“微时代”给新时期大学生思想政治工作带来的机遇和启示,探索通过加强思想政治教育工作者队伍建设,创新教育平台等举措,试图构建利用“微博”加强大学生思想政治教育的长效机制.     

做思想政治工作要把握四种“意识”三个“度”

思想政治工作要做到与时俱进,一方面,现实是思想政治工作的“基点”,未来则是思想政治工作的“焦点”,应当把思想政治工作的现实作为创造未来的基点。另一方面,各种因素、各种影响、各种困扰的碰撞交织往往不期而遇,没有超前意识就会在这些问题和矛盾面前惊慌失措,无以应对。因此,思想政治工作既要重视对现实的研究,又要超越现实,着眼于未来的研究,运用超前意识自觉地把握未来,把握以下四种“意识”、三个“度”,以开拓思想政治工作发展的新境界。一是高瞻远瞩的全面意识。要学会从整体上把握事物本质,多角度、全方位思考和把握员工思想动态…     

与时俱进做好职工思想政治工作

思想政治工作是经济工作和其它一切工作的生命线。深入学习和贯彻落实党的十七大精神，加强和改进思想政治工作，是摆在我们面前的一项重要课题。保持思想政治工作的生命力和战斗力，我认为关键要在思想政治工作的“新”字上做文章。     

“90后”大学生思想政治教育新形势

随着改革开放不断深入,国内大环境发生变化,“90后”大学生表现出了一系列新的特点,对高校的思想政治教育工作提出了新的要求.文章在分析当代大学生特点及其成因的基础上,从充分利用网络以占领思想政治教育的新阵地、深入细致的开展心理健康教育等方面对加强大学生思想政治教育的途径进行了论述.     

李纪恒：切实增强责任感、使命感和紧迫感

自治区党委副书记李纪恒在全区加强和改进大学生思想政治教育工作会议上强调,要准确把握中央对大学生思想政治教育形势的分析判断,进一步增强做好大学生思想政治教育工作的责任感、使命感和紧迫感。深刻领会、认真贯彻落实中央和自治区关于加强和改进大学生思想政治教育的部署要求,切实做好我区大学生思想政治教育工作。李纪恒在讲话中强调,要突出抓好大学生思想政治理论课的教学工作。他说,高校思想政治理论课、哲学社会科学学科课程以及其他各门课程的教学,是对大学生进行思想政治教育的主渠道,对于帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观具有不可替代的作用。要坚持以育人为中心,牢固树立“学校教育、育人为本,德智体美、德育为先”的思想观念,切实加强和改进几个方面的教学工作。一要充分发挥思想政治理论课的主导作用；二要充分发挥形势政策教育的重要作用；三要充分发挥高校哲学社会科学学科课程的重要功能。高校各门课程都具有育人功能。要深入发掘各门课程的思想政治教育资源。结合专业特点,把思想政     

按照"三个代表"的要求加强和改进高校学生思想政治工作

“三个代表”是立党之本、执政之基、力量之源。高等学校要认真学习、研究和实践“三个代表” ,努力做中国最先进生产力的开拓者 ,先进文化的弘扬者和最广大人民利益的维护者。高校学生的思想政治工作要按照“三个代表”的要求 ,加强和改进学生思想政治工作 ,增强思想政治工作的针对性和实效性 ,以满足社会发展需要和青年学生的成长成才需要。     

大学生思想政治教育有效机制构建研究

“如何把思想政治教育工作贯穿于高校教育、管理和服务的全过程,形成大学生思想政治教育的有效机制”,是胡锦涛总书记在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上提出的重大理论和实践问题。深入研究这一课题,对加强和改进大学生思想政治教育具有重要意义。     

创新“两课”教育 深化“两课”改革

“两课”是高校思想政治教育工作的核心。高校“两课”教育可以帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观;可以帮助大学生掌握认识世界和改造世界的思想武器;可以粉碎西方敌对势力“西化”、“分化”中国的图谋。“两课”教育创新是贯彻落实“三个代表”重要思想的必然要求;是教育自身发展的必然要求。在“两课”教育中进行创新,就要在“两课”的教育观念、教育内容和教育方法等方面大胆探索,充分实现“两课”教育的根本目的。     

加强和改进新时期高校学生思想政治工作的思考

随着国际国内形势的发展 ,大学生的思想观念、价值取向发生了深刻的变化。面对新形势 ,高校的学生思想政治工作亟需加强和改进 ,本文对此从四个方面进行了论述。一要“虚功实做” ,虚实结合 ,增强高校学生思想政治工作的针对性和实效性 ;二要充分利用网络技术优势 ,构建“网上”思想政治教育阵地 ;三要注重个性 ,引导学生个性健康发展 ;四要切实加强高校学生思想政治队伍建设。     

从哲学角度看"两课"教学

“两课”是我们党在高校中开展思想政治工作的主渠道,“两课”教学的得失成败对当代大学生的思想政治素质起着关键性影响。在全球化和我国社会转型时期,我们应当从分析“两课”教学和素质教育的特点入手,深刻理解并牢固树立素质教育的理念,注重提高“两课”教师的素质,从而在“两课”教学中贯彻素质教育的要求,使党在高校中开展思想政治工作的这一主渠道畅通无阻。     

以“三个代表”为指导做好新形势下的思想政治工作

江泽民总书记在中央思想政治工作会议的讲话中深刻指出 :“加强和改进党的思想政治工作 ,必须全面贯彻落实‘三个代表’要求 ,这是党团结和带领人民建设有中国特色社会主义的长期战略方针”。做好新形势下的思想政治工作必须统一思想 ,提高认识 ,认真贯彻这一方针。一、从“三个代表”的高度 ,充分认识新形势下思想政治工作的极端重要性“党的思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线 ,是团结全党和全国各族人民实现党和国家各项任务的中心环节 ,是我们党和社会主义国家的重要政治优势”。这是江总书记在中央思想政治工作会议上的讲话…     

加强“三贴近”改进公安院校的“两课”教育

马克思主义理论课和思想品德课的“两课”教育,对大学生树立正确的世界观、人生观和价值观的作用,特别在公安院校中把学生培养成为“国家机器”的合格“螺丝钉”方面的作用,是任何专业课程都无法替代的。胡锦涛总书记对宣传思想工作提出“总结经验,深化改革,在‘三贴近’上取得     

“90后”大学生特质及其对团学工作的启示研究

随着时代的变迁与发展，“90后”已经逐渐进入社会公众的视野，“90后”大学生的种种社会表现已引起社会的广泛关注，在他们成长过程中外界全球化的环境和技术信息化的发展趋向等因素造就了他们不同于其他群体的鲜明特征，全面了解“90后”大学生的特质有重要的现实意义，唯有进一步了解“90后”大学生的特质，才能加强和改进当代大学生的思想政治教育工作，促进学生全面成长成才。通过对“90后”大学生特点的分析，我们可以明确的一点就是在新阶段新形势下，开展团学工作要有所创新，就必须要结合其特质，因时因人制宜，才能够科学有效地开展工作，履行好党赋予共青团的相关职能。虽然围绕着“90后”大学生的课题研究成果已有不少见诸公众视野，但是总体而言，目前整个研究仍处于待发展阶段。笔者在扎实文献综述的基础上，通过问卷和访谈调研等方式，对“90后”大学生展开了相关研究。     

大学生政治心理的培养与优化

高校思想政治理论教育“三进”工作已倡导多年,其中“进教材”、“进课堂”工作已顺利进行并取得了显著成效,但对于最根本的也是最难的“进学生头脑”工作,人们一直在不断地进行着探索和努力。笔者认为,要真正实现思想政治教育“进头脑”的目的,切实加强和改进大学生思想政治教育,增强他们的思想政治素质,就必须加强对大学生政治心理的培养与优化。     

以“三个代表”重要思想为指导 围绕“三贴近”做好新时期妇女舆论宣传工作

新闻宣传全面贯彻“三个代表”重要思想,做到“三贴近”,是以胡锦涛同志为总书记的党中央向宣传思想工作提出的新的要求。在思想上坚持“三贴近”,在工作中实践“三贴近”,在实效上体现“三贴近”,对于增强宣传工作的针对性、实效性和吸引力、感染力,对于改进和加强妇女舆论宣传工作具有着十分重大而深远的意义。坚持“三贴近”是用“三个代表”重要思想统领妇女舆论宣传工作的必然要求“三贴近”是以“三个代表”重要思想统领新闻宣传工作的必然要求和新闻宣传战线必须长期坚持的基本原则。新闻宣传工作要做到“三贴近”,就要始终坚持正确…     

坚持“三个统一” 增强教育实效

在组织开展思想政治教育的实践中，我们感到，要加强部队思想政治教育的针对性、实效性，必须着眼部队担负的使命任务和官兵思想实际，在坚持“三个统一”上下功夫。     

改革创新 不断提高“两课”教学的实效性

2005年初，在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上，胡锦涛总书记明确指出：培养什么人、如何培养人，是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来。要使大学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，不仅要大力提高他们的科学文化素质，更要大力提高他们的思想政治素质。要以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以基本道德规范为基础，以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。胡锦涛总书记的讲话，为高校“两课”（即马克思主义理论课和思想品德课）教学指明了方向，指出了任务。作为对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地，高校“两课”教学有着十分重要的地位，理应发挥更大的作用。但是，现实的情况却并非如此。作为一名长期在高职院校从事“两课”教学的教育工作者，笔者深切地体会到，高职院校“两课”教学的现状不容乐观，提高高职院校“两课”教学的实效性，切实发挥“两课”教学在大学生思想政治教育中的主渠道和主阵地作用，已成为一个非常重要而紧迫的问题。     

如何培养思想政治教育骨干力量

加强和改进大学生思想政治教育,必须深入研究胡锦涛总书记提出的“如何提高思想政治教育工作队伍的素质和能力,形成做好大学生思想政治教育工作的骨干力量”这个问题,特别是要研究如何按照“政治强、业务精、纪律严、作风正”的要求,着力建设一支高水平的辅导员和班主任队伍,使他们在大学生思想政治教育中发挥更大作用。     

论“微时代”背景下“90后”大学生思想政治教育

在＂微时代＂与＂90后时代＂的交叉影响下,＂90后＂大学生群体希望保护别人,使别人受到益处的倾向通过微博的影响力得到彰显,但是其对他人缺乏理解和尊重,成熟度不高这些问题也在＂微时代＂背景下扩大化了。这就对高校思想政治教育工作提出了新的挑战。这就要求高校思想政治教育工作必须坚持以社会主义核心价值体系为指导,以加强大学生思想政治教师队伍建设、发挥大学生主体性和营造健康的校园网络环境为手段进行高校思想政治教育。