论艾略特《笔直的斯威尼》对爱默生思想的反叛

作为十九世纪芙国伟大的文学家和思想家,爱默生十分张扬人的个性,并宣扬一种乐观的人生态度,认为人的力量是无穷的。而艾略特早年的诗作《笔直的斯威尼》却通过诗中斯威尼的形象表达了对爱默生笔下“笔直的人”的讽刺及对爱默生历史观的否定;同时也说明了历史进程的客观性及乐观人生态度的盲目性。     

师友夹持促成功

一个人,自制力再强,也有被自己打败的时候。但是,如果有师友在旁监督自己,效果就大不一样了。这好比一根十分弱小的竹子,生长在根根笔直的竹林中,为了与它们争夺阳光,自然也会长得笔直。荀子所说的“蓬生麻中,不扶而直”就是这个道理,生活在好的环境里,有助于健康成长。     

正确理解公有制实现形式的思想方法问题

正确理解公有制实现形式的思想方法问题李顺周一个时期以来，有些人因盲目陷入姓“社”姓“资”、姓“公”姓“私”的抽象争论。国企改革稍有突破，就被议论为是搞“私有化”、“国有资产流失”。因而使不少人对改革心存疑虑。从思想方法来讲，这往往是由于我们思想停留于...     

先富与共富的偏差及其矫正

“让一部分地区、一部分人先富起来,最终实现共同富裕”是邓小平经济思想的重要内容,党的十五大报告也明确提出“依法保护合法收入,允许和鼓励一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来”。然而,由于现实中个人收入分配悬殊,地区收入差距扩大,有人对“共同富裕”产生了怀疑,群众对先富     

思想教育应贯彻“理解人、关心人、尊重人”的基本原则

“理解人、关心人、尊重人”是新形势下进行思想工作的一条行之有效的新鲜经验,也是思想教育工作的一项基本原则。这里结合高等学校的情况,从思想教育方法论的角度,就如何贯彻“理解人、关心人、尊重人”这一基本原则谈一些自己的认识。一、贯彻“理解人”的原则,必须坚持实事求是     

略论思想政治工作者的职业道德

所谓职业道德,从伦理学的角度来说“是从事一定职业的人们在其特定的工作中或劳动中的行为规范的总和”。思想政治工作者是“塑造人的灵魂的工程师”,其主要工作职责是:用科学的理论武装人、用高尚的精神塑造人、用正确的舆论引导人、用优秀的作品鼓舞人。由于思想政治工作者的工作特点是与人打交道,因此,我们在确立思想政治工作者的职业道德时,至少要考虑以下几点:一、思想政治工作者与工作对象的关系。二、思想政治工作者自     

学习贯彻“三个代表”既要对事也要对人

“三个代表”重要思想深刻地体现着马克思主义理论改造客观世界与改造主观世界相统一的功能特征,是指导我们改造客观世界的思想武器,也是指导我们改造主观世界的思想武器。胡锦涛同志在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话中说得好,“学习贯彻‘三个代表’重要思想,既要对事也要对人。对事,就是要用‘三个代表’重要思想来指导工作、推动社会实践。对人,就是要用‘三个代表’重要思想来武装头脑、指导自我修养。”对事与对人是辩证统一的,如果只对事不对人,或者只对人不对事,都不能真正学习贯彻好“三个代表”重要思想。对于全体党员和…     

既要对事也要对人

学习贯彻“三个代表”重要思想,既要对事也要对人。对事,就是要用“三个代表”重要思想指导工作、推动实践;对人,就是要用“三个代表”重要思想武装头脑、提高自我修养。如果只对事不对人,或者只对人不对事,都不能真正学习贯彻好“三个代表”重要思想。这是胡锦涛同志在“七一”重要讲话中,对全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮提出的新要求。我们必须认真领会,坚决执行。 对事与对人的关系,从某种意义上说,是改造客观世界与改造主观世界的关系。二者相互促进,相互作用,相得益彰。人在事中,事在人为。事,乃人为之事;人,乃做事之人。在社会生活中,不存在非人之事,也不存在绝对意义上的无事之人。人是事的主体,事是人的载体。你是什么样的人,就会做什么样的事;你做什么样的事,也检验着你究     

如此“挡箭牌”

某单位工作有了失误,给国家造成了损失,检查中写了“放松了思想政治工作”这一条;某单位出了经济犯罪大案,分析原因也少不了“没抓好思想政治工作”;某单位存在这样或那样的缺点错误,归根结蒂也都是“削弱了思想政治工作”的结果。然而,我总是不大相信思想政治工作有这么“神”。试问,一个工厂由于技术不过关出了事故,和“放松思想政治工作”有多大关系呢?由于管理     

浅析思想政治工作的“大”与“小”

世界是一个矛盾体,充满了矛盾。就如思想政治工作,它的根本任务是解决人与人之间矛盾的,但其本身也存在着许多矛盾。其中,“大”与“小”的矛盾,就是我们工作中经常碰到的。“大道理”与“小问题”马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,按目前人们的普遍认识,可称为“大道理”,这是我们党的指导思想,是社会主义意识形态的主导,也是思想政治工作的根本所在。那些群众日常工作、学习、生活中遇到的实实在在的思想困惑,那些与群众你来我往、衣食住行、油盐酱醋密切相关的实际问题,可叫做“小问题”,这是社会所有成员普遍面临而又各有特殊性的问题,也是思想政治工作应着力去解决的问题。作为党的思想政治工作者,讲“大道理”是本职,如果不懂得“大道     

大写的人

人字最简单，没有偏旁，没有繁体；但简单的人字，凭着笔直的脊梁，闪亮的人格这两笔，就支撑起了一个大写的“人”字。     

弯道遐想

驱车高速公路,我们不难发现路上弯道很多。原来,从技术角度考虑,因为高速公路过于平坦、笔直,司机容易产生精神疲劳,从而产生交通事故。人为设计一些半径很大的弯道,可以调节司机的心理,减少车祸的发生。其实仔细剖析人生,你也许会得出这样的结论:人生路上没有“弯道”,恐怕那人一生活得也不算完满。而经历“弯道”、趟越逆境、走过沧桑固然使人吃苦受累、呕心沥血甚至屡遭重创、代价惨重,但却能使人赢得成功、造就伟业。这是因为“弯道”能磨炼意志、锻炼毅力、培养才干、促进成熟、预防“精神疲劳”。这是因为,“弯道”是砥砺人才锋芒的硎…     

新时期高职院校大学生思想政治教育的路径选择

大学生思想政治教育主要任务是“培养什么人”和“怎样培养人”。同时，也是对大学生提出了“做什么人”和“怎样做人”的基本要求，对大学生思想政治教育提出了“开展什么教育”和“怎样教育”的根本要求。高职院校大学生思想政治教育应结合国家的根本要求和高职院校的自身特点，明确高职院校大学生思想政治教育的主要内容。     

对事与对人的辩证法

胡锦涛同志在“七一”重要讲话中指出:“学习贯彻‘三个代表’重要思想,既要对事也要对人。对事,就是要用‘三个代表’重要思想来指导工作、推动实践。对人,就是要用“三个代表”重要思想来武装头脑、指导自我修养。”这段话,是对全党学习贯彻“三个代表”重要思想的新要求,是对改造客观世界与改造主观世界的新概括,闪耀着马克思主义辩证法的光辉。 对事与对人历来有个辩证统     

思想政治工作几个问题的讨论综述

近来,思想政治工作正在得到普遍的重视和加强。但由于“改造”论的影响,思想政治工作的误区尚未完全走出,现将几个主要问题的讨论综述如下。一、关于思想政治工作的基本原则问题一种观点认为,启发疏导和改造是思想政治工作的一个基本原则。另一种观点认为,“尊重人、理解人、关心人”是思想政治工作的一个基本原则。持前一种观点的理由是;思想政治工作是直接为党的事业服务的工作,它以马列主义毛泽东思想作指导,     

毛泽东设宴让章士钊辩冤

解放以后,鲁迅的历史地位不断上升,由于“左”的思想影响,凡是被鲁迅骂过或批评过的人,大都先后成了“人民的敌人”。章士钊是被鲁迅骂得最早、最凶的,并被指责为1926年“三·一八”惨案的刽子手,乃是一只应该穷追猛打的“落水狗”。这就给章氏的”反动罪行”定下了铁案。其日子很不好过。一般不了解当年实情的人,都把他当做“三·一八”惨案的罪魁祸首,我们党内有些高层领导同志也是如此。     

一个备受称赞的“决策修正”过程——论长征对根据地的选择

毛泽东说:“由于实践中发现前所未料的情况,因而部分地改变思想、理论、计划、方案的事是常有的,全部地改变的事也是有的”。这就是我们现在管理中说的“决策修正”和“追踪决策”的思想。     

如何做好职工的思想政治工作

思想政治工作是一门科学。它既有自身的研究领域、工作对象和特殊规律 ,也有必须遵循的基本原则。我们的思想政治工作者只有抓住“以人为本”这个核心 ,充分利用有效载体 ,认真贯彻落实“三个代表”重要思想 ,发挥“教育人、帮助人、引导人、激励人、团结人、塑造人”的功能。一、思想政治工作的说理与示范要有机的结合做思想政治工作重点离不开“说” ,不说无以明理 ,说理是沟通思想 ,解决问题的主要方法 ,人在气不顺的时候 ,最需要用道理去说服他 ,即常说的晓之以理 ,动之以情 ,若一味地用批评、扣奖金的办法去压服 ,结果只能适得其反 ,这…     

践行人文关怀 促进教师全面发展

“人文”与人的价值、人的尊严、人的独立人格、人的个性、人的生存及其意义密切相关。“人文关怀”，就是对人的生存及其生命意义的关怀，是对人的尊严的认可，是一种文化和一种文明的诉求．也是一种思想态度的价值目标．这一理念既彰显了党中央的“以人为本”．又体现出党的思想政治工作新思路。天津市少年宫党支部始终坚持“以人为本”，从关注人的发展入手，做好每个人的思想政治工作，努力践行人文关怀。     

思想政治工作的市场建设刍议

思想政治工作是生产、传播和应用精神产品的工作,它必须面对人,“销售”其产品,因而思想政治工作也有“市场”。重视思想政治工作市场建设,是社会发展的客观要求,也是改进和创新思想政治工作,提高其效益的重要途径。当前,建设思想政治工作市场,必须以“三个代表”重要思想为指导,增强思想政治工作者的市场意识,提高其素质,研究和把握好思想政治工作的市场规律,提高思想政治工作的效益。