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邓小平理论是中国当代的马克思主义。说它是马克思主义，是因为这一理论“坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界”，并由此“作出了新的科学判断”；说它当代，是因为这一理论，不仅是“对当今时代特征和总体国际形势”进行的“正确分析”，而且是指导我国亿万人民进行社会主义革命和律设的理论指南。邓小平理论的思想属性和时代属性，决定了邓小平理论是马克思主义宝库中最新鲜、最有活力的精神成果。邓小平理论对马克思主义的丰富和发展是多方面的，本文仅就科学社会主义这一学科作一些基本的概括。1、在科学社会主义的理论发展中，第一次… 相似文献
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坚 持用马克思主义的宽广眼界观察世界 ,就是以马克思主义为指导的科学立场、观点和方法观察世界、认识世界。因此 ,马克思主义宽广眼界 ,并非一个简单的视野空间 ,其实质是要有历史的深远眼光和世界的全局眼光 ,是一种重要的辩证唯物主义的思想方法和大局思维。邓小平同志曾语重心长地要求党的高级干部 ,“眼界要非常开阔 ,胸襟要非常开阔” ,强调“要从大局看问题 ,放眼世界 ,放眼未来 ,也放眼当前 ,放眼一切方面。”（《邓小平文选》第３卷 ,人民出版社１９９３年版 ,第３００页。）江泽民同志进一步提出 ,全党同志一定要用马克思主义的… 相似文献
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深入学习、研究邓小平的著作和邓小平理论，可以发现，虽然邓小平同志没有直接提出“知识经济”的概念，但他以世纪伟人的战略眼光，敏锐地观察到知识经济的端倪和发展趋向，对我们今天所讨论的知识经济的本质内容作出了超前的、精辟的论述，初步形成了邓小平知识经济思想的科学体系，构成了邓小平理论的一个重要组成部分。一、“科学技术是第一生产力”的论断，揭示了知识经济的内在本质。邓小平同志是一个伟大的马克思主义者。他高瞻远瞩，以宽广的眼界和发展的战略眼光，科学地认识到和平与发展是当今世界的主题，世界范围的科学技术迅猛… 相似文献
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在十七大报告中，胡锦涛总书记以马克思主义政治家的宽广眼界，全面分析中国发展面临的国际环境，系统地阐述了我国现代化建设的战略部署，从而使得整个报告呈现出鲜明的国际意识和战略思维。 相似文献
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马克思主义中国化不应是一个自我设限的封闭体系,而应是一个与世界文明保持密切互动的开放过程。确立"世界向度"是马克思主义中国化的内在要求。以马克思主义的宽广眼界观察中国和世界是中国共产党的优良传统,学习和吸纳人类文明优秀成果是推进马克思主义中国化的现实路径。党的一代代领导人坚持"世界向度",不断推动马克思主义中国化理论创新并引领中国革命、建设和改革事业取得巨大成就。当前,我们亟需改变马克思主义中国化研究过于集中于"中国向度"的局面,切实加强相关研究的"世界向度",以凸显当代中国马克思主义丰富的世界意义和价值。 相似文献
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除了真正认识、理解"坚持用宽广的眼界观察世界"是关系到中华民族能否发展、崛起为世界大国、强国的基本环节外,更重要的是多学习、多思考、多实践《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》提出,全党要"坚持用宽广的眼界观察世界,提高科学判断国际形势和进行战略思维的水平",并"科学把握世界的深刻变化及其特点,主动顺应维护和平、促进发展的时代潮流"。 相似文献
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党的十五大指出：邓小平理论“是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论”，“邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。”从一定意义上说，邓小平理论就是当代中国的马克思主义发展理论。邓小平发展理论之所以能够成为当代中国的马克思主义发展理论，把马克思主义在中国推向了新的发展阶段，是因为这个理论坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，对发展的本质进行了深入的马克思主义的分析，对当代世界特别是当代中国的发展问题做出了马克思主义的定位，对发展理论进行了马克思主义的建构，从而… 相似文献
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江泽民新时期思想政治工作环境理论探析 总被引：1，自引：0，他引：1
江泽民坚持用马克思主义的宽广眼界观察当今世界和中国,较系统地阐述了深刻变化的国际和国内环境对思想政治工作的影响,形成了关于新时期思想政治工作环境的丰富论述,为我们加强和改进思想政治工作提供了重要的理论指导和客观依据。 相似文献
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关于民主社会主义的性质,学术界是有争议的,存在争议的主要原因是人们对"马克思主义"和"社会主义"概念的界定及内涵的理解不同。正确认识马克思主义和社会主义,关键是把其真正作为"科学"对待。民主社会主义理论的不断修正使其性质逐渐演变。对待民主社会主义,既要反"左"又要防右。当前,从吸收和借鉴的角度研究民主社会主义更有现实意义。应改变"唯我独马"、"唯我独社"的思维定势,用更宽广的眼界、开阔的胸怀去观察社会主义在世界的发展。 相似文献
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马克思主义在中国发展的新阶段○田为兵江泽民同志在十五大报告中谈到邓小平理论的历史地位和指导意义时，明确指出：“邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段”，“在当代中国，只有把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来的邓小平理... 相似文献
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社会主义本质与三个历史前提任学辉邓小平理论是当代中国的马克思主义。社会主义初级阶段论、社会主义本质论和社会主义市场经济论是邓小平理论的三大基石。这“三大论”，是邓小平理论对马克思主义、列宁主义、毛泽东思想作出的创造性发展。在这“三大论”中，社会主义本... 相似文献
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（一）党的十五大高度评价了邓小平理论的历史地位。江泽民同志在报告中指出：“实践证明，作为毛泽东思想的继承和发展的邓小平理论，是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论。在当代中国，只有把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来的邓小平理论，而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题。邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。”又指出：“马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，是一脉相承的统一的科学体系。坚持邓小平理论，就是真正坚持马克思列宁主义、毛泽… 相似文献
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邓小平理论与毛泽东思想的关系是一条继承与发展的红线，这可以从两个层面作把握。一是科学体系层面。马列主义、毛泽东思想和邓小平理论是统一的科学体系，作为马克思主义学说发展的“长河”，完全是一种继承发展关系。马克思主义创立之后，国际共产主义运动的杰出领袖人物将马克思主义的原理运用于实际、指导实践，在继承和发展马克思主义方面，又作了新的贡献，形成了列宁主义、毛泽东思想与邓小平理论。邓小平理论则是当代的马克思主义。毛泽东思想、邓小平理论是同一实践主体──—中国共产党人在革命与建设不同历史时期实践后的丰富经… 相似文献
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掌握马克思主义立场观点方法，是深入学习邓小平理论提高思想理论水平的根本要求；坚持邓小平理论中贯穿的马克思主义立场观点方法，始终站在人民大众的立场上把服务人民造福群众作为最大责任，自觉运用辩证唯物主义的思想武器改造客观和主观世界，用唯物辩证实事求是的方法武装头脑指导实践，不断提高工作水平。 相似文献
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领导干部必须具备宽广的世界眼光,提高战略决策和战略思维能力 总被引：1，自引：0，他引：1
十六大报告明确提出要加强党的执政能力建设,提高党的领导水平和执政水平,要求各级领导干部“以宽广的眼界观察世界,正确把握时代发展的要求,善于进行理论思维和战略思维,不断提高科学判断形势的能力”。胡锦涛同志对提高领导干部的战略思维能力,十分重视,要求明确。他指出:各级领导干部都要加强学习,努力培养自己的世界眼光,正确把握世界和中国的发展趋势,增强分析复杂形势的战略思维能力。 相似文献
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目前，全国人民在学习邓小平理论的同时，力求把握这一科学理论的世界观和方法论依据，把握深藏于这一理论之内并奠基于整个理论体系的哲学依据和哲学思想。那么，这一理论的哲学依据究竟是什么？其哲学依据的真谛何在？本文就这一问题作一粗浅探讨。一、马克思主义哲学是邓小平理论的世界观和方法论基础邓小平理论的哲学依据，从根源上看，当然是马克思主义哲学。正如邓小平所强调的：“搞社会主义一定要遵循马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义”。当然，邓小平理论毕竟是当代中国的马克思主义，是马克思主义发展的新阶段，有它特定的… 相似文献
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2013年是全面贯彻落实党的十八大精神开局之年。十八大统筹伟大事业与伟大工程，对坚持和发展中国特色社会主义作出全面部署，对全面提高党的建设科学化水平提出明确要求。党的建设是党的事业不断取得胜利的重要保证，党建研究是党的建设扎实推进的重要基础。我们要充分认识新形势下做好党建研究工作的重要性，运用马克思主义立场、观点和方法，以宽广眼界、敏锐眼光，及时发现新情况；以战略思维、前瞻思考，深入研究新问题；以求实精神、创新方法，善于提出新建议，不断开辟党建研究新境界。 相似文献
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深入学习邓小平理论，需要我们认真研究的问题很多。本文仅就三个问题略陈己见。一、怎样理解“一脉相承”？邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。江泽民同志在十五大报告中指出：“在当代中国，马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，是一脉相承的科学体系。”搞清楚这种一脉相承的关系，对加深邓小平理论科学性的认识，真正把邓小平理论看作科学理论，十分重要。邓小平一再讲，老祖宗不能丢，又要讲新话。这是他进行理论创造所遵循的基本原则。其实，毛泽东对马克思、恩格斯、列宁，列宁对马克思、恩格… 相似文献