美育视野下高职院校思政教育创新路径探索研究

随着时代的发展,思政教育的层次逐步提升,在思政教学的基础上,又出现了一种新的更具活力的思政教学视野,也就是“美育”。当前,高等职业院校正在积极探索以审美为视角的思政教育新模式。基于此,对美育的现实意义进行了简单介绍,分析美育视野下高职院校思政教育的重要性以及思政教育存在的问题,探讨美育视野下创新高职院校思政教育的路径,助力于提升思政教育质量,优化教育效果。     

“移动”思政课堂在高职院校的构建路径研究——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程为例

随着教育理念的不断革新,“大思政”概念成为思政教育的重要方向,加强高职院校思政教育,有助于培养学生正确的思想观念,落实立德树人根本任务。“移动”思政课堂构建需要从教学内容、教学过程、教师水平、评价方式等多方面出发,从而全面提升思政课堂的教学质量。构建高职院校“移动”思政课堂的有效路径是：整合教学资源、提升教师素养、激发学生兴趣、加强过程管理、优化评价体系。综合应用这些措施,可以提高教学有效性,帮助学生树立坚定的理想信念,提升思想道德素养。     

高职院校日常思想政治教育有效性标准探析

高职院校日常思想政治教育工作是高职思政教育重要的内容,通过有效的日常思政教育,能够提升学生的整体素养,日常思政教育的有效性是高职院校必须重视的问题。首先对高职院校日常思政教育有效性影响因素进行分析,然后提出衡量高职院校日常思想政治教育有效性的标准,最后提出强化高职院校日常思想政治教育的对策,希望能够给相关人员提供参考。     

新时代高职院校思政教育话语体系重构——基于文化自信视角

高职院校思政教育工作的根本目标是立德树人,构建符合时代特点和学生实际需求的现代思政教育话语体系,对提升高职院校思政教育工作的实效性和科学性具有重要的推动作用,而文化自信是该体系建设的内在动力。因此,从文化自信的视角出发,通过剖析文化自信与思政教育话语体系的内在关系,结合新时代高职院校思政教育话语体系构建中存在的诸多问题,提出要从培植文化底气、提升文化自觉;坚定文化自信、丰富话语内容;依托文化属性、创新话语形式;注重人文关怀、拓展话语场域四个维度创新构建高职院校思想政治教育话语体系,以期提升高职院校思想政治教育的实效性。     

网络背景下高职院校大学生“四史”学习教育路径研究

网络背景下高职院校大学生进行“四史”学习教育意义重大,不仅有助于克服历史虚无主义,传承“四史”精神,而且有助于提升思政课的教学实效性。但在现实推进过程中,网络环境、高职院校的发展定位、学生生源基础和学习习惯及教学方式单一、教学阵地作用发挥不明显等因素都不同程度增加了高职院校推进“四史”学习教育的难度。因此,高职院校推进“四史”教育必须从合理运用网络资源,重视实践教学,完善课程体系结构,采用混合式教学模式,加强“四史”阵地管理,重视教学组织等方面入手。     

新时期高职院校思想政治工作的探讨

高职院校的思政工作如何适应形势、寻找难点、寻求对策，发挥思想政治工作在高职教育和构建和谐社会中的保证和推动作用，是高职院校思想政治工作面临的一个重要课题。     

“三教改革”视域下理想信念制度化教育融入高职思政教学的实践探索

理想信念教育是高校思想政治教育的核心目标,高职院校大学生相较于本科学生而言理想信念树立具有特殊性,如何加强理想信念教育效果成为摆在思政教育工作者面前的共同难题。党的十九届四中全会明确指出要“推动理想信念教育的常态化、制度化”,这对于高职院校理想信念教育提供了方向性和全局性指导。基于此,对“三教改革”背景下的高职思政教学的教学实践进行分析探究,阐述理想信念制度化教育融入高职思政教学的意义,分析目前高职院校理想信念教育存在的问题,对“三教改革”视域下理想信念制度化教育融入高职思政课教学模式进行探究。     

把职业道德融入高职思想政治课教学中

当前,大学生的职业道德观念和价值取向呈多元化发展趋势,加强高职学生职业道德教育是社会主义市场经济发展的客观要求,也是提高高职学生综合素质的客观需要。如何将职业道德教育融入到高职思政教育中,是高职院校当前重要的教育任务。     

中高职思政课实践教学一体化研究

中高职思政课实践教学一体化建设是立德树人教育理念落地的必然要求。目前中高职思政课实践教学一体化存在重视程度不足、内容不明确、衔接不紧密、形式与效果不佳等问题。为此,对中高职思政课实践教学一体化提出建议：加强顶层设计,发挥教师主导作用;深化中高职思政课实践教学内容,突显职业教育特色;遵循中高职学生成长规律,增强中高职学生的交流;创新实践教学模式,中高职院校协调发力。     

“90后”高职学生思想政治教育新思路研究

“90后”高职学生有其自身鲜明的特点，他们所处的时代背景及新的特点对高职院校思想政治教育工作带来了巨大挑战。高职院校应以理论课教学改革为基础，充分发挥思想政治理论课主渠道、主阵地作用；坚持以人为本，做好服务保障，增强思想政治教育的实效性；以队伍建设为保障，建设学习型、研究型的思政工作队伍；以对学生德育评价机制为着力点，完善思想政治教育机制；以网络建设为载体，加强信息化管理，巩固思想政治教育阵地。     

加强新时期高职院校学生党建工作的探讨

高职院校的学生党建工作是思想政治工作的重要内容，也是高职院校党建工作的重要组成部分，更是高职院校贯彻党的教育方针培养一代新人的重要保证。当前，高职院校学生党建工作面临许多新情况、新问题，如何根据实际情况，改进高职院校学生党建工作机制，创新方式方法，加强对高职生党员的教育与管理，增强学生党建工作的时代感，探索高职院校学生党建新途径，已经成为高职院校思想政治工作的紧迫任务。     

论传统孝文化在高职院校中的思修政治教育功能

孝文化位于民族传统伦理道德文化之首,是中华民族传统文化的精髓。在当今高职院校生源质量下降,独生子女居多的背景下,学生对传统文化了解甚少,以自我为中心,道德认知与行为脱节现象普遍存在。如何弘扬孝文化,发挥其在思修政治教育中的功能,是社会主义核心价值观的重要体现,也是高职院校思政教育的重要切入点。本文从分析传统文化在思政教育方面的重要价值入手,就如何实现传统孝文化与思想政治教育的有效对接提出了相关探讨。     

基于健康管理理念的学生心理健康教育策略探究

近年来，健康管理成为社会高度关注的领域。在健康管理视角下，高职院校开展心理健康教育，对促进学生身心健康发展具有重要意义。本文通过了解当前高职院校学生的心理特点，指明开展心理健康教育，对健全学生人格、提升学生适应能力以及有助于心理健康教育与思想政治教育深度融合，具有重要意义。同时，从转变教学理念、构建多样化心理健康教育方式、加强心理健康教师队伍建设、建立干预机制等方面，探讨了高职院校心理健康教育的优化策略。     

新时期民办高职院校思政课教学刍议

思政课堂教学是高职院校开展大学生思想政治教育的主要形式,直接影响到大学生思想政治水平的提升。同样,思政课堂教学方法、内容、目标等环节是否符合高职院校实践育人理念,也将会影响到学生综合实践能力的提升。     

湖北省高校思政教育研究会高职院校专业委员会成立

6月15日,湖北省高校思想政治教育研究会高职院校专业委员会成立大会暨第一届年会隆重召开,来自全省近50所高职院校100多名学生工作负责人参加了大会。专业委员会是由全省高职院校从事学生思想政治教育、日常管理以及研究等方面的工作者自愿组成的群众性学术团体,隶属湖北省高校思想政治教育研究会的二级学会。旨在通过开展调查研究、信息沟通、学术交流等活动,加强和改进我省高职院校学生的思想政治教育与管理工作,开创我省高职院校学生工作新局面并不断提升全省高职院校学生工作水平。构。武汉职业技术学院党委书记汪华当选为会长。省委高…     

高职院校学生入党积极分子队伍现状调查研究

加强入党积极分子的培养、教育和管理，是高职院校做好学生党员发展工作的基础和关键，也是学生思想政治工作取得实效，确保高职院校可持续发展的重要保证。文章通过调查，剖析了高职院校入党积极分子队伍的现状、存在的误区，提出了加强入党积极分子队伍建设的实效性措施。     

高职院校辅导员队伍建设对策探讨

辅导员工作是高职院校思想政治教育工作的重要组成部分。目前，高职院校辅导员队伍建设存在一些突出问题，本文聚焦这些问题，探讨加强高职院校辅导员队伍建设的对策与措施，不断提升高职辅导员的工作水平，对做好高职院校思想政治教育工作具有非常重要的意义。     

“工学结合”人才培养模式下的高职学生党建工作探析

高职院校学生党建工作是高职院校党建工作的重要组成部分,也是高职院校德育工作的重要组成部分,是培养高素质技能型人才的重要手段和必要途径。文章提出了工学结合人才培养模式下加强高职院校学生党建工作的相关建议。     

教育生态学视角下高职教育管理理念创新路径

教育管理作为高职院校整体管理的一个重要组成部分，对提升高职院校教师队伍教学水平和学生技能水平具有一定的推动作用。为了适应当前教育生态学教育管理转型要求，本文对高职教育管理理念创新路径进行研究。首先，阐明教育生态学基本理论的内涵；其次，对高职教育管理在教育生态学视角下存在的问题进行剖析；最后，通过创新高职教育管理体系，优化高职教育管理方案，加深高职教育管理学生个性化培养，创新高职教育管理理念，提高教师教学能力，扩展教育管理应用范围，提升学生实操水平，以期优化高职院校整体管理能力，加快我国高职院校教育生态学教育管理转型进程，为培养综合型高素质人才提供支持。     

运用网络开展高校团员青年思政教育工作探究

网络文化背景下,网络媒体具有的人性化、匿名化、多元化、开放化的特点,使其为当前高校共青团团员青年思政教育工作开展带来了诸多新的挑战机遇。网络与青年思政教育工作开展的结合具有满足学生成长成才需求、体现以生为本理念、搭建三全育人理念的重要意义,高校共青团要通过搭建校园新媒体宣传平台、加强网络自媒体管理和提升青年思政教育工作队伍开展网络思政工作能力等策略,不断提升工作的实效性。