河南沁阳：大学生村官配“心理导师”

为做好即将服务基层期满大学生村官角色定位和心理调适，河南省沁阳市为大学生村官配备“心理导师”，及时解决大学生村官出现的苗头性、倾向性心理问题。该市建立市大学生村官管理办公室负责人、乡镇党委（办事处）班子成员、村党组织负责人三级大学生村官“心理导师”制。“心理导师”利用手机信息、微信、     

永宁县——引导大学生村官角色转变

激发热情。各乡镇党政领导当"思想导师",镇机关包村干部担当"理论导师",村党支部书记或村委会主任担当"工作导师",对大学生村官进行帮扶培养,引导大学生村官正确面对和解决工作中遇到的困难和问题,促使大学生村官快速成长。引导大学生村官格外珍惜组织上给予的成长机会,自觉克服骄     

阳光考评激活力

“说句老实话，我没想到组织人事部门对大学生‘村官’的考核会这样严格和公正透明。通过这种考核评优模式，给我们提供了一个展示自我的平台，也让我们更加清醒地认识到自己的责任。”刚刚被评为达州市通川区年度优秀大学生“村官”的简麒镇说。     

项目化管理推动大学生村官全面发展

平谷区平谷镇党委从帮带、培训、考核和服务四个方面对大学生村官实行"项目化"管理,鼓励大学生村官安心扎根基层,助推全镇各项工作的开展。近年来,全镇先后有20多名大学生村官发展成为党员,39名大学生村官成为入党积极分子,21名大学生村官考入了事业单位和公务员队伍,80%的大学生村官带动和指导农民群众发展产业。推行"立体化帮带",坚定大学生村官的信念和决心。建立了镇领导、镇机关科室负责人和村"两委"负责人联系和指导大学生村官的三级"帮带"网络,引导大学生村官在传帮带、稳思想中发挥自身价值。镇领导、镇机关科室负责人和村"两委"负责人与大学生村官结成帮扶对     

山东省滕州市公开选拔大学生“村官”担任村党组织书记

为引导大学生“村官”真正扑下身子、扎根农村，更好地在农村基层实践中成长，滕州市结合村“两委”换届后部分村党支部书记岗位空缺的实际，在今年3月底，探索实施了公开选拔大学生“村官”担任村党支部书记试点工作。通过宣传发动和组织报名、组织大学生“村官”入村调研、召开演讲推荐会、组织考察、办理任职手续、签订目标责任书等程序，从报考的36名党员大学生“村官”中公开选拔产生了7名村党支部书记。     

市县视窗

正银川市搭建大学生村官创业舞台2012年11月底,银川市出台了鼓励扶持大学生村官创业富民的实施意见,制定了降低创业门槛、建立专项资金、担保贷款贴息、YBC项目扶持、发放创业补助、免费创业培训、配备一对一创业导师等政策,给大学生村官创业规划了完整的发展"路线图"。银川市创业办举办了大学生村官创业先锋训练营,帮助大学生村官拓宽创业思路;与掌镇村镇银行合作,设立了大学生村官     

渝北区：“三联三送”开展结对帮扶

一是联系基层镇街送建议。组织部九个科室把九个镇街作为党建联系点，在如何强化基层组织建设、帮助群众增收致富等方面出思路、提建议。二是联系大学生“村官”送真情。采取“1＋X”方式，22名部机关干部与99名大学生“村官”建立对接联系，及时解决思想、工作、生活方面的实际困难。     

大学生“村官”要有信仰有信念有信心

有信仰，是指大学生“村官”必须相信中国共产党，相信中国共产党的各级组织。大学生“村官”是各级党组织按照中央的精神，通过严格的组织程序选拔出来的。每一名大学生能够被党组织选中，是因为他们都是自愿报名，自觉接受党组织考察的，这说明大学生“村官”都是相信党的好儿女，都是服从党的号召的好青年。因此，大学生“村官”既然选择了农村，     

信息频道

德令哈市：“换、学、动、融、严”并举。加强大学生村官队伍建设。在思想引导上坚持“换”，以定期召开座谈会形式，加强与大学生村官思想沟通，交换意见。换位思考，解疑释惑。达成共识。在学习引导上坚持“学”．将大学生村官的培训工作纳入干部队伍建设内容，组织大学生村官集中学习农村政策、农村实用技术、村务管理和基层组织建设等知识。在工作引导上坚持“动”，定期组织召开大学生村官与群众见面会，与群众拉家常，开展谈心交流活动，促使其主动了解农村、了解农牧民，参与村级工作。在生活引导上坚持“融”。在做好大学生村官的生活补贴、办理人身意外伤害保险和住院医疗保险、明确休假和探亲假期限的基础上．     

大学生“村官”拎着菜篮上微博

为有效发挥党员干部现代远程教育平台信息量大、覆盖面广、方便快捷、生动直观的直接作用，内蒙古自治区乌审旗积极利用远程教育电信模式站点和天地合一站点的网络优势资源，组织各苏木镇、嘎查村、社区大学生“村官”开通“人民微博”，建立“大学生‘村官’QQ群”，通过信息交流和微博晾晒本地区农副产品、土特产、手工艺品信息，开辟了一条惠民又富民的新渠道。     

新农村建设中大学生村官的选用及培养机制研究——以上海市闽行区为例

“大学生村官”，即大学应届毕业生通过考核后到农村基层担任职务。本文介绍了上海市闵行区对大学生村官的选聘、组织管理政策及其思想生活状况，分析了大学生村官对闵行区新农村建设的作用、大学生村官工作存在的问题，提出了完善大学生村官培养使用工作的建议。     

用好大学生村官拓宽村干部选任渠道

达州市达川区委在刚刚结束的村级党组织换届中，注重培养、选用优秀大学生村官，尝试“双跨双选”办法选优配强村级党组织书记，大大拓宽了村干部选任渠道，使211名大学生村官成功竞选为村级党组织书记或副书记。◆实施“双跨双选”。把大学生村官“推上台”打破“村支书本村选”的思维定式，让优秀大学生村官进入组织及党员视野。达川区重点打破地域限制，突出跨村（社区）推选，采用个人自荐、联名举荐、组织推荐、党委审荐的“四荐”方式，全区200多名优秀大学生村官被推荐成为村级党组织书记、副书记候选人初步人选。     

中国大学生“村官”发展历程

从20世纪90年代中期开始，大学生“村官”从无到有，到快速发展，经历了长时间的积累发展过程。 一、自发探索阶段 1995年，为解决“三农”问题，江苏省率先开始招聘大学生担任农村基层干部。1999年，海南省推出大学生“村官”计划，定安、临高、东方等市县先后组织招聘大学生“村官”。     

金塔县大学生村官发挥“三个作用”服务农村“两委”换届

为村“两委”换届做好准备，金塔县利用大学生村官特有优势，及早组织，让“大学生村官”发挥“三个作用”，为农村“两委”换届提供优质服务。     

干部交流难与工作岗位的冷与热

前不久，某地拟在机关部门之间进行一次中层干部跨系统交流，主要对象是财政、审计、交通、城建等部门的中层干部，这不是一项极正常、极普通的干部交流工作，可在具体操作过程中，却遇到了超乎想象的阻力，众多的说情者几乎踏破有关部门的门槛，千方百计为那些本应交流的对象说情，不少符合交流条件的中层干部为了能留在原单位，更是不惜牺牲中层干部的“头衔”，以“削职为民”为代价，结果让组织人事部门感到左右为难，不得不把跨部门交流改为部门内部轮岗，从而使此次中层干部交流近乎于“流产”。 导致热点部门中层干部交流雅的原因固…     

苏北地区大学生“村官”长效工作机制的构建

自1995年我国首次开始大学生“村官”工程以来，越来越多地区出台了大学生“村官”政策，但是大学生“村官”能否在农村“待得住、干得好、流得动”，已经成为目前大学生“村官”制度发展的主要瓶颈问题。建立大学生“村官”长效工作机制迫在眉睫，而现行的大学生“村官”制度主要重视管理工作，或多或少忽视了大学生“村官”机制的制度成本，这在一定程度上对大学生“村官”长效工作机制的设计及建立造成了一定阻碍，同时也将引发大学生“村官”长效工作机制的不经济性，造成资源的浪费，不利于新农村建设和大学生“村官”自身发展。因此，应从制度成本角度分析构建与完善大学生“村官”长效工作机制。     

东方市：建立大学生“村官”培养长效机制

海南省东方市注重在“培、用、管”上下功夫,加强大学生“村官”培养力度。市委坚持将大学生“村官”培训纳入全市教育培训计划,通过岗前培训、主体班次培训、专题培训等方式分批对大学生“村官”进行培训,帮助他们掌握相关知识,迅速进入角色。通过“结对子”确保每名“村官”至少由1名镇党政班子成员、1名所在村（社区）党支部有经验的干部和1名致富能人党员帮带,帮助他们掌握基层工作的方式方法。对于党员大学生“村官”,明确其担任村党支部书记助理,非党员的则担任村主任助理,通过压担子使大学生“村官”在锻炼中成长。     

岗位“冷”“热”利益所驱

前不久，某地拟进行一次中层干部跨系统交流，主要对象是财政、审计、交通、城建等重点部门的中层干部，这本是一项极正常、极普通的干部交流工作，可在具体操作过程中，却遇到了超乎想像的阻力。众多的说情者几乎踏破有关部门的门槛，千方百计为那些本应交流的对象说情，不少符合交流条件的中层干部为了能留在原单位，不惜牺牲“头衔”，以“削职为民”为代价，结果让组织人事部门感到左右为难，不得不把跨部门交流改为部门内部轮岗，从而使此次中层干部交流近似于“流产”。那么，一些部门的中层干部交流何以难到如此程度﹖导致热点部门中…     

北辰区实行“五评”考核法评选大学生村官“年度之星”

为更好地激励大学生村官履职尽责、干事创业、比学先进、创新发展．天津市北辰区采取个人白评、双述双评、推荐互评、考核测评、综合审评的方式，评选大学生村官“年度之星”．一是组织大学生村官对照《北辰区村级干部行为规范十要十不要》的要求．进行个人自评、打分定级；二是组织仝体大学生村官参加村级“两委”班子“双述双评”活动．围绕德能勤绩廉五个方面．认真总结一年多来的工作和现实表现，形成书面述职述廉报告．     

“四项制度”助推村官成长成才

庄浪县将大学生村官的成长作为加强全县农村基层组织建设的一项重要举措抓紧抓好，通过“5＋1”帮带、定期培训、交流锻炼和考核奖惩等四项制度，引导和鼓励大学生村官扎根农村干事创业，助推大学生村官成长成才。