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"互联网+"时代的到来,让教育开启了一场前所未有的大变革,这种基于信息化技术的伟大变革,使我国延续了数百年的传统教学模式被逐渐改变。"互联网+"时代,干部教育培训也将突破传统的模式,具有"互联网+"时代的一些典型特征,如在线化、个性化、移动化、社会化、数据化等特点。"互联网+"时代干部教育培训的内容更新快,教学方式灵活多样,基于"互联网+"创新与发展的干部教育培训新模式,是各级党校和行政学院的教育培训工作者需要关注与研究的课题。 相似文献
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王晨 《安徽警官职业学院学报》2016,15(6)
"互联网+"思维是当前我国教育改革的一个重要热点。"互联网+"思维,即充分运用互联网的技术、方法、规则等来指导、处理、创新工作的一种思想,它蕴含着创新型思维、合作性思维、开放性思维、系统型思维等多种思维方式,是时代发展的必然产物。为推进公安院校教育教学改革工作,运用"互联网+"思维是公安高等教育创新教育机制、改革教学方法的一个有效的切入点。 相似文献
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正"互联网+"在革新政府服务理念、提高政务服务效率、合理配置服务资源、简化服务流程、拓展服务渠道等方面凸显出巨大优势,促进了政务服务体系的升级重构和服务水平的提升,也给作为国家行政管理人员的公务员提出了新的要求。开展"互联网+公务员培训",提升公务员素质和能力,应对"互联网+"带来的影响,提高政府行政管理的品质和效率,成为新时代"互联网+政务服务"的重要命题。 相似文献
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杨骏 《江苏警官学院学报》2019,34(4)
"互联网+教育"理念正重塑教学形态,教育信息化的时代趋势也倒逼公安院校不断深化教育教学改革。厘清人才培养、师资建设、培养过程、教学资源、质量监控等公安院校实战化教学体系基本要素的内涵,实现新时代实战化教学体系关键要素的增益价值,将对培养高素质公安专门人才,推动公安高等教育的内涵式发展大有裨益。 相似文献
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《中国特色社会主义研究》2017,(5)
互联网+"正在改变着传统的组织方式和生产方式,带来新的经济发展方式,而分配作为生产的产物,其格局也发生着变化。"互联网+"新经济有效改善了我国劳动收入份额持续下降的趋势,拓宽了收入来源渠道,有效改善了中低收入者的收入状况,促进了我国收入分配格局的合理构建。但由于基本制度的不完善及相关法律法规政策的不到位,限制了"互联网+"新经济健康的发展,阻碍了收入分配结构的进一步改善。针对于此,应在完善基本的法律法规的基础上,为"互联网+"新经济营造宽松自由的发展环境,并制定细分行业政策和行动计划以推动新兴行业发展;同时还要拓宽互联网覆盖面以缩小"数字鸿沟",加快信用体系建设促进小微企业发展,以及加大吸引并培养新兴产业所需人才等措施,以保证"互联网+"新经济的健康发展,从而促进构建更加合理的收入分配格局。 相似文献
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普惠金融已经成为民族地区全面落实精准扶贫、提升区域经济活力的重要措施。目前民族地区要着眼于提升普惠金融覆盖面,构建多极化金融服务体系,持续优化普惠金融发展环境,大力培植"互联网+"金融新模式,彻底打赢脱贫攻坚战。 相似文献
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当前,随着犯罪形势日益变化发展,特别是"互联网+"的信息化侦查条件下的执法环境发生了深刻变化,侦查工作正面临着前所未有的机遇和挑战,公安院校侦查教育教学工作任务更加艰巨繁重。为了积极适应新时代新要求,必须大力加强公安院校实战化应用型警务人才培养的改革创新,才能提高教育教学质量和效能,全面提升公安队伍的整体素质和合成实战能力,才能为有效推动公安侦查队伍专业化、信息化建设长远发展提供强有力的人才保证和智力支持。 相似文献
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随着互联网的完善与进一步发展,"互联网+"在整个社会中发挥着越来越重要的作用,尤其在高校开展创新创业教育方面,"互联网+"的优势十分突出。目前,我国创新创业教育存在政府、高校、学生的"三位一体"发展网不完善、学生创新创业意识淡薄、能力缺乏以及优质双创平台寥寥可数等问题。本文通过对清华深圳研究院i-Space创业平台与麻省理工大学i-Robot创意平台的分析,探究"互联网+"对我国创新创业教育模式的影响,尤其对大学生创新创业知识、双创平台建立发展的影响。在此基础上提出开设网上创业特色课程、以第二课堂形式增加学生创业知识、政府和学校加大对创新创业教育投入,这三点可成为促进创新创业教育模式发展的有效方法。 相似文献
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受益于"互联网+"带来的变革,企业人力资源工作焕发新的生机。在"互联网+"的影响下,企业"互联网+人力资源"管理模式不断创新,为企业快速发展奠定扎实的人力基础。 相似文献
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数字文化业态是数字产业在文化领域的创新体现,在"互联网+"时代下体现出典型的整合化、平台化、重组化、融合化趋势,具有一定的超前性。但是,数字文化在很大程度上受到理念、技术、人才、机制等多方面的束缚,迫切需要进一步加快创新进程,推动"互联网+"时代数字文化业态又好又快发展。 相似文献