提高高校音乐欣赏课教学质量对策研究

高校音乐欣赏教育,有利于促进大学生身心和谐、健康的发展,促进大学生的思想交流,是高校实施素质教育的重要手段和有效措施之一。高校音乐欣赏不仅陶冶情操、提高素养,而且有助于开发智力,对促进学生全面发展具有不可替代的作用。如何搞好高校音乐欣赏教育,以发挥其在培养高素质人才方面的作用,是高等教育需要思考和实践的问题。     

浅谈大学生音乐欣赏能力的培养

培养和提高当今大学生的音乐欣赏能力，能够促进大学生的智力发展，开拓全面的思维能力，培养高尚的道德情操和健康的审美情趣，达到人的全面和谐发展目的。目前大学生音乐欣赏能力较低，主要原因包括应式教育的弊端、流行音乐的冲击和高雅音乐宣传不够。如何提高大学生的音乐欣赏能力，笔者提出了自己的观点。     

浅谈大学生音乐欣赏能力的培养

培养和提高当今大学生的音乐欣赏能力,能够促进大学生的智力发展, 开拓全面的思维能力,培养高尚的道德情操和健康的审美情趣,达到人的全面和谐发展目的。目前大学生音乐欣赏能力较低,主要原因包括应式教育的弊端、流行音乐的冲击和高雅音乐宣传不够。如何提高大学生的音乐欣赏能力,笔者提出了自己的观点.     

对高职院校非音乐专业开设音乐欣赏课的思考

音乐是人类共有的重要的精神食粮。在注重大学生综合素质教育和培养复合应用型人才的今天,音乐欣赏课程已经被大多数高职院校列为非音乐专业的公选课程。本文根据笔者自身的教学经验,结合目前高职院校开设音乐欣赏课程的现状,对如何上好音乐欣赏课进行阐述,旨在为更多的高职院校开设音乐欣赏课程,开展音乐美育教育提供参考。     

音乐欣赏中的想象

想象在音乐欣赏中发挥着重要作用。想象力的培养是开拓学生创造性思维的重要途径。本文试图剖析音乐欣赏中想象的实质,阐明音乐欣赏中想象的各种形态,探究音乐欣赏中想象能力的培养。     

干部培训中音乐欣赏专题教学模式优化途径探究

音乐欣赏教学作为艺术素质教育的重要内容在干部培训中起到越来越重要的作用。要在深刻认识干部培训中音乐欣赏专题教学的重要性,把握其在学员综合素质养成作用机理的基础上,不断探讨优化教学模式,使其逐步成为干部教育培训教学体系中的重要环节,以利于增强教育培训整体效果。     

普通高校非音乐专业欣赏课教学初探

音乐欣赏是音乐艺术活动中非常重要的一个方面,在对普通高校非音乐专业学生的音乐教育中起着其他教育形式所无法替代的作用。普通高校非音乐专业的欣赏课教学与中小学及专业音乐院校的欣赏课教学有着很大的区别,作为非音乐专业欣赏课教学的目的在于使欣赏者建立起音乐的审美意识,形成音乐的审美修养,提高音乐的鉴赏能力。本文将针对普通高校的实际教学情况,对普通高校音乐欣赏选修课的教学目标、教学观念及怎样上好音乐欣赏选修课进行探讨。     

音乐欣赏的心理过程

音乐的美是抽象的。音乐欣赏的审美过程是由感知、感受、感应三个阶段组成的。对音乐欣赏的全部过程,都是一种心理过程。     

浅谈怎样欣赏音乐

本文通过对音乐特殊性、音乐欣赏基础理论知识、音乐欣赏过程等问题的介绍,明确只有掌握了以上几个方面的问题,才能更好的欣赏理解音乐。     

从感官到情理——音乐欣赏中的教学探讨

音乐是一种善于表现和激发感情的特殊的艺术，它没有空间的结构，既看不到，也摸不着，只能凭着它在时间中的起伏、回旋，在人们的记忆中证实它的存在。音乐也是一种善于抒情的艺术，它有着丰富而深刻的感情内涵．也只有当音乐欣赏者的感情活动与音乐作品所蕴含的感情基本吻合的时候，才能称之为正确的音乐欣赏。因此，在音乐欣赏中感官、情感、理智三个方面是紧密联系的系统，它是知识、技巧、思想的熔炉，要想正确的进行音乐欣赏，就要抓住这三个方面。     

当代青年音乐欣赏的价值取向

广西广播电视大学团校辅导站学员范建军在来稿中认为,当代青年在音乐欣赏中产生了新的价值取向,在社会上引起了强烈的反响。调查表明,不同职业、不同文化程度、不同年龄、不同性别的青年,音乐欣赏的价值取向虽有差异,但都在同一曲线中。青年对     

浅谈高职院校音乐欣赏教育的重要性

音乐欣赏是一个独特而复杂的心理活动过程，是一种自由主体的审美活动，是通过对具体音乐作品的聆听及其他辅助手段来体验和领悟音乐美的教育形式。高职院校开设音乐欣赏课程，可以培养学生的音乐兴趣，扩大学生的音乐视野，提高他们感受、体验、欣赏、评价音乐的能力，并发展其想象力、创造力，丰富其情感，使学生的精神生活得到更大的丰富和满足。     

论美育与大学生的全面发展

美育是全面发展教育的重要内容,它以大学生的全面发展为目的,具有促进大学生道德认识、涵养大学生道德情感、提高大学生思维能力、发展大学生和谐个性、规范大学生道德行为等功效。美育在培养大学生成为和谐发展的高素质人才方面起到重要的促进作用。     

高校美育与大学生全面发展

美育是全面发展教育的重要内容,它以大学生的全面发展为目的,具有促进大学生道德认知、涵养大学生道德情感、提高大学生思维能力、发展大学生和谐个性、规范大学生道德行为等功效,在培养大学生成为和谐发展的高素质人才方面起到重要的促进作用。     

大学生社团组织与学生思想政治教育

大学生社团是在校大学生基于共同的兴趣、爱好、志向等因素自发结成的学生群众团体,是校园文化的重要组成部分,是对大学生进行思想政治教育的重要阵地。作为能够发挥大学生自主性、创新性、协作性的团体组织,无疑成为高校对大学生进行思想政治教育的重要载体,在大学生提高综合素质和社会化过程中发挥着重要作用,当然也不乏消极影响。     

论美育与大学生的全面发展

美育是全面发展教育的重要内容，它以大学生的全面发展为目的，具有促进大学生道德认识、涵养大学生道德情感、提高大学生思维能力、发展大学生和谐个性、规范大学生道德行为等功效。美育在培养大学生成为和谐发展的高素质人才方面起到重要的促进作用。     

浅谈音乐欣赏教学

音乐教育是实施美育的重要手段之一,音乐欣赏作为普通高中音乐教学的重要内容,能培养学生的审美意识,锻炼学生的审美能力,逐步提高学生的审美素质。在这几年的教学中,我深切体会到:要取得良好的教学效果,就必须精心设计课堂教学的每一个环节。在备课时首先要把音乐课堂教学目标设置明确、具体。同时,要善于发现和挖     

新疆高校大学生思想政治状况及对策研究

新疆高校大学生是维护新疆稳定、构建和谐新疆的重要力量。大学生思想政治教育的成败得失。对于新疆稳定尤为重要。新疆高校大学生思想政治状况的主流是好的，普遍拥护中国共产党领导。认同中国特色社会主义道路。绝大多数同学信仰马克思主义，认同毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。多数大学生的心理是积极健康的。面对严峻的就业形势。大学生对前途感到担忧。我们要高度重视大学生思想政治教育工作，坚持“三贴近”原则，努力提高大学生道德素质。切实解决好大学生心理问题。积极促进大学生就业。     

浅析大学生民族精神的缺失与重建

大学生民族精神是大学生综合素质的重要组成部分,在一定程度上体现着大学生整体人文素养。尤其是我国处于这样一个社会的全面转型时期,大学生的民族精神面临着新的困境,因此,重建大学生民族精神具有十分重要的现实意义。     

论高校舞蹈教育对大学生素质教育的作用

大学生舞蹈教育是艺术教育的重要内容之一。分析我国高校大学生舞蹈教育存在的问题及原因，探讨大学生舞蹈教育改革的对策措施，对提高大学生综合素质，提升教育教学质量，具有重要的现实意义。