高校后勤干部要注重廉洁意识的培养

随着我国高等教育事业的发展和高校后勤社会化改革的深入推进,高校后勤工作面临着越来越复杂的环境。从目前的情况来看,高校后勤工作集人、财、物、事权于一体,大量资金在各个环节流动对外交往更趋广泛与复杂,经济与经营活动日益向社会化靠拢,在物资的进出过程中面临着越来越多的诱惑。在这种形势下，针对高校后勤干部的廉政建设面临的压力越来越大。高校是人才培养之所，这就决定高校后勤工作既要承担服务职能，又要承担育人职能，这种特殊的定位要求我们在考虑高校后勤干部的廉政建设时，既要广泛借鉴古今中外的好做法、好措施，又要在员工的内心深处树立廉意识，弘扬廉文化。     

“中国梦”视角下的高校资助育人工作研究

"中国梦"与高校资助育人高度契合。高校资助育人工作存在效果不强、缺少精神资助、提升综合能力有限等关键问题。"中国梦"指导高校资助育人工作有助于家庭经济困难大学生确立崇高的理想信念,激发励志成才的精神力量,确定奉献国家的伟大使命。在"中国梦"指导下,通过实施诚信教育、感恩教育、心理健康教育、励志教育和生涯教育,高校资助育人工作更好地促进家庭经济困难大学生成长成才。     

以立德树人为根基的高校“三全育人”工作机制建构研究

高校思想政治教育工作是做好其他学校工作的前提。高校要回归育人本质,需坚持全员、全程、全方位育人这一核心要求,把立德树人贯穿高等教育的全过程,落实"德育为先、能力为重、全面发展"的核心理念。但面临当前国际国内形势急剧变化之下的新考验,有些高校忽视了立德与育人。对此,要始终将思想政治工作置于高等教育事业发展和高校工作的主导地位,建构以立德树人为根基的"三全育人"工作机制发,推动高校思想政治工作和党的建设共同发展。     

关于“科研育人”对提升研究生思想政治教育质量的思考

为了进一步加强和改进新形势下高校思想政治工作,党中央国务院提出把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节,形成教书育人、"科研育人"、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人长效机制的要求和任务。根据党中央、国务院关于高校思想政治工作的要求,必须进一步充分发挥科研的研究生思想政治教育功能,优化"科研育人"方案,从而切实发挥其在研究生思想政治教育中的作用,构建以"科研育人"为核心的研究生思想政治教育体系。     

试论高校学生资助体系的育人功能

高校扶困助学工作存在"重资助、轻育人"现象,许多方面亟待加强和改进。高校应革新资助育人工作理念,坚持以人为本,把扶困助学与思想引导、素质提升有机结合,充分挖掘高校学生资助体系的育人功能,努力构建立体化的高校贫困生教育资助模式。     

高校基层党支部“三联系”制度的推广与创新

"全员育人"是新时代高校思想政治教育的新思路、新方法和新策略,应融入高校各项工作中。高校基层党支部以"三联系"制度为活动载体、管理载体和文化载体,旨在提高高校党建服务育人的实效性。高校党组织应坚持"以人为本"的发展理念,贯彻执行"全员育人"的新思路,创新"学生自育"的工作方法,不断推进"三联系"制度在高校基层党支部的推广与创新。     

高校“三全育人”体制机制建设实践探究

高校坚持立德树人根本任务,需要全面加强思想政治教育工作,将全员、全过程、全方位育人落到实处。文章从逐步破解当前高校育人体制机制问题出发,深化对"三全育人"体制机制的认识,结合成都医学院实际,从体制机制建设方面的实践,提出彰显"三全育人"体制机制实践价值,从而不断提高高校思想政治工作的针对性和实效性。     

“三全育人”背景下高校心理育人工作的路径选择

心理育人是高校育人工作的重要组成部分。高校在"三全育人"背景下开展心理育人工作,要不断夯实育人队伍建设,全员参与心理育人工作;推进育人工作的有效衔接,在学生成长的各个阶段全过程融入心理健康教育;不断推进改革创新,实现各方有机联动,全方位落实心理育人。     

高校资助育人体系的实践与探索——以大连海洋大学为例

为帮助高校家庭经济困难学生顺利完成学业,我国已经基本建立起以奖助学金、助学贷款、勤工助学、特殊困难补助和学费减免为主体的多元化的资助政策体系。但在具体实施过程中,许多高校不同程度地存在着重资助轻育人、资助与育人分离的问题。本文结合高校资助育人工作的基本情况,论述了大连海洋大学积极构建的"四个关爱"资助育人体系,同时对深化高校资助育人工作提出对策建议。     

加强学生资助工作在高校大德育体系中的育人作用

高校学生资助工作是高校大德育体系的重要组成部分。当前高校学生资助工作要根据资助育人的特点,对影响高校学生资助育人功能发挥的制约因素进行规避或消除,创新"多元化资助,精细化管理"的资助育人模式,创新资助育人融入大德育体系的"三助育人"思路,创新高校学生资助育人工作的工作机制,充分发挥资助育人功能在高校大德育体系中的作用。     

“三全育人”视角下高校学生党建与思想政治工作的协同融合研究

党建工作和思想政治工作是高校实现育人目标的有机组成部分,思想政治工作关系培养什么样的人、为谁培养人这个根本问题,必须坚持正确政治方向;党建工作可以为实现高校育人目标提供组织保障。党建工作和思想政治工作需要同向同行,形成协同效应。现实中,高校育人存在着主体单一、育人过程分散、育人阵地相对固化等问题,影响甚至制约了高校学生党建与思想政治工作的协同融合发展。因此,要在"三全育人"的视角下,探索高校学生党建与思想政治工作协同融合的运行机制,积极构建全员、全方位、全过程的长效育人机制,提升育人成效。     

新时代高校发展型资助育人工作体系探析

当前我国的资助政策不断完善,从制度上保障了"不让一个学生因家庭经济困难而失学"。随着国家资助育人理念不断更新、互联网技术的迅猛发展、新的学生群体步入校园等新形势出现,高校资助育人工作也面临着新机遇和新挑战。文章首先分析了高校开展资助育人工作面临的新的时代背景,在此基础上探索构建经济资助、心理辅导、精神帮扶、学业指导、能力提升"五位一体"的发展型资助育人工作体系。     

高校“三全育人”理念的内涵与实践

"三全育人"作为新时代高等教育发展的创新理念和实践模式,反映了党和国家对教育本质和教育规律的深化认识,体现了高等教育立德树人的内在要求,顺应了人才培养的发展趋势,契合了高校思想政治工作的发展规律。高校深入推进"三全育人"综合改革,探索形成高校"三全育人"标准体系,形成可复制、可推广、可借鉴的工作模式,是贯彻落实全国教育大会精神的客观要求,也是增强高校思想政治工作与高等教育发展一体化的现实需求。     

对高校“三全育人”的若干思考

"三全育人"是加强高校思想政治工作实效性的有益尝试,也是整合教师资源、发挥教育合力、提升育人质量的重要举措。文章在分析高校"三全育人"背景的基础上,对"三全育人"的若干认识误区进行了梳理和分析,并从澄清观念、重新构建对高校教师队伍的评价体系、设计"因人而异"的"三全育人"指标等方面提出了具体应对措施。     

对高校后勤服务育人实现途径的思考

高校后勤作为学校人才培养系统中的子系统,在其服务中应主动承担起育人的职责。本文针对近几年来高校后勤育人出现的一些新情况、新问题,从营造良好的育人环境、提高员工的综合素质、全面推进优质服务等方面,阐述了高校后勤服务育人的实现途径。     

高校学生社团组织育人探究

在高校"三全育人"工作体系中,组织育人作用愈发凸显。学生社团作为高校群团组织中极为活跃的部分,是不可忽视的育人主体,具备重要的育人作用。明辨学生社团组织育人功能,把握学生社团组织育人原则,探究强化学生社团组织育人实施路径,是推进高校组织育人建设的重要任务。     

新时代高校教师思政工作机制研究

教师思想政治工作关乎高校"三全育人"大思政格局的形成和培养社会主义建设者和接班人育人目标的实现。新时代,高校要自上而下重视加强高校教师思想政治工作,丰富教师思想政治工作内容和方式,建立健全工作机制,引导广大教师不断提升政治素养和思想理论水平,将思想政治教育融入自身成长发展和育人全过程。     

深化高校后勤体制改革 探索后勤服务新机制

高校是教书育人、培养人才的重要场所,高校的主要任务是人才培养、科学研究和服务社会。高校后勤由于其自身的服务属性决定了其在高校中的地位,那就是为高校各项中心工作搞好保障和服务,也是我们常说的高校后勤"为教学和科研服务,为师生员工服务"。根据我校办学规模的不断扩大和构建和谐校园的需要,学校对后勤体制进行了改革,提出建立和完善后勤服务与保障体系,按服务型、服务经营型、经营型的三种模式,逐步实施"独立核算、成本自理、定额补助、盈亏自负"的运行机制。     

论高校后勤实体在建设现代大学中的作用

高校后勤实体是高校的重要组成部分。在建设现代大学的过程中,高校后勤实体要充分发挥为确保学校安全稳定服务、为增强物质基础服务、为提供优质后勤保障服务、为优化育人环境服务的重要作用,成为一个社会效益、经济效益同步增长的经济实体,成为一个既遵循高等教育规律又遵循市     

加强党风建设推动高校后勤工作科学发展

高校后勤党建工作是高校党的建设的重要组成部分,全面贯彻党的路线、方针、政策,坚持党的领导在高校后勤中的核心地位,是确保高校后勤科学发展的政治保证。当前,加强和改进高校后勤党的建设,就是要牢牢抓