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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
移动互联网时代的到来对高校宣传思想工作提出了新的挑战和要求。面对新形势,高校应洞悉以互联网为依据的新媒体的传播特性,转变宣传理念,打造常态化传播矩阵;加强制度建设,健全常态化运营机制;完善互动服务,创新常态化交流模式;改变言说方式,规划常态化议题设置;注重正面引导,培养学生良好媒介素养等方面调整策略,构建以微博、微信等为依托,传统媒体与新兴媒体相结合、多种新闻传播和信息反馈渠道交融共生的宣传格局,努力营造适应社会进步、体现学校特色、符合师生发展需要的"互联网+高校宣传思想工作"新常态,把高校宣传思想工作提升到新的高度。  相似文献   

2.
移动互联网时代的到来对高校宣传思想工作提出了新的挑战和要求。面对新形势,高校应洞悉以互联网为依据的新媒体的传播特性,转变宣传理念,打造常态化传播矩阵;加强制度建设,健全常态化运营机制;完善互动服务,创新常态化交流模式;改变言说方式,规划常态化议题设置;注重正面引导,培养学生良好媒介素养等方面调整策略,构建以微博、微信等为依托,传统媒体与新兴媒体相结合、多种新闻传播和信息反馈渠道交融共生的宣传格局,努力营造适应社会进步、体现学校特色、符合师生发展需要的"互联网+高校宣传思想工作"新常态,把高校宣传思想工作提升到新的高度。  相似文献   

3.
微媒体具有开放性、多样性、交互性等特点,不仅给高校思想政治教育工作带来了机遇,同时也对其提出了严峻的挑战。因此,在微媒体时代,高校要通过提升师生媒介素养、净化微媒体环境、加强微平台统筹管理等路径,进一步推进高校思想政治教育工作。  相似文献   

4.
自媒体时代爆发出的能量给高校辅导员工作带来了巨大的挑战。高校辅导员作为高校学生服务的一线工作者,面对来自四面八方的各种不同的声音,面对被海量信息困扰的大学生,只有准确地把握学生工作在自媒体时代的发展脉搏,自觉提升自身媒介素养,转变教育理念,创新工作模式,才能更好促进高校思想政治教育工作有效开展。  相似文献   

5.
孟庆艳 《世纪桥》2023,(9):36-38
在融媒体时代,高校党建宣传工作迎来创新发展的机遇,同时也面临很多挑战,充分利用融媒体在育人方面所发挥的优势作用,可显著提升高校党建工作水平。基于此,对融媒体背景下高校党建工作创新的重要意义进行阐述,然后对融媒体背景下高校党建宣传工作中所面临的挑战以及改进策略进行探究,提出创新党建宣传工作思维理念,建设专业党建宣传引导队伍,打造党建宣传工作融媒体生态环境,搭建党建宣传互动网络工作平台等策略,以促进高校党建宣传工作高质量发展,适应时代发展形势。  相似文献   

6.
李岩 《世纪桥》2013,(3):87-88
文章分析了新媒体时代的特点,阐述了新媒体时代对高校辅导员工作提出的新要求,指出新媒体时代高校辅导员应创新工作机制和工作方法,提出了高校辅导员应该转变固定观念,改革传统思想政治教育模式,自觉担当新媒体时代的舆论"意见领袖",努力提升自身媒介素养,借力新媒体平台拓宽思想政治教育新阵地。  相似文献   

7.
"互联网+"的新时代背景,催生了一批新型的媒体形态和传播手段。其中,微信平台等"微"媒体受到了大学生群体的追崇。在新形势下,将高校传统党建与微信平台相结合,因时而进,探索大学生"微"党建工作模式,无疑是高校党建占领网络阵地的有益尝试。本文通过分析当前高校党建模式存在的问题及学生党员的特点,立足于"微"媒体基本概况,探讨"微"媒体+党建模式的必要性与重要性,探索通过微信实现"微"党建工作模式的路径与方法。  相似文献   

8.
研究生担任大学生辅导员成为当前高校思想政治教育工作的一大趋势,而"1+3"辅导员更是高校大学生辅导员队伍中的一个特殊群体。自媒体快速发展,对开展思想政治教育工作提出了新要求。通过分析自媒体时代"1+3"辅导员媒介素养的现状,强调其提升媒介素养的重要性,并提出几点建议以供参考。  相似文献   

9.
《世纪桥》2017,(4)
网络和通讯技术发展的种种优势给高校党建文化担当工作带来了开辟突破时空传播平台、搭建主客体互动交流平台、重塑系统管理平台等诸多机遇,但同时,其信息传播的开放性、自由性、交互性等因素,也为党建文化思想舆论导向、队伍建设、工作模式带来了新挑战。高校党组织必须迎难而上、抓住机遇,在工作理念、媒介载体和平台、队伍建设、工作模式等方面积极探索创新机制,走出一条具有中国特色的社会主义文化担当之路。  相似文献   

10.
《世纪桥》2016,(9)
教科研能力的提升是青年教师在高校得以安身立命并持续发展的基础,也是高校院(系)党组织服务中心工作和青年人才成长的重要职能之一。在新的形势下,院(系)党组织要突破传统的党建模式,以"协同创新"新途径推进党建工作,并在此基础上,构建思想文化聚力、组织管理协同、服务资源融合的机制,服务青年教师教科研能力的提升。  相似文献   

11.
媒介融合推动着传播格局的变化,信息传播因此具有了更强大的引导力、影响力,在影响生产生活、为其带来冲击和影响的过程中,让审计机关的思想政治工作面临着全新机遇和挑战。为了让审计机关和审计人员坚定理想信念、坚守价值理念,需要以融媒体时代为背景,创新思想政治教育机制,通过提升思想政治教育话语的说服力、亲和力,助力国家审计高质量发展。  相似文献   

12.
要实现高校思想政治教育的创新与发展,就要从各视角协同提升高校思想政治教育的网络传播力。具体而言,就是要通过"五力协同",即高校思想政治教育网络传播者的主体能力、教育内容的吸引力、传播方式的整合力、网络技术与时俱进的更新力、调动传播受众的主体动力,真正地提升高校思想政治教育的网络传播力和影响力。  相似文献   

13.
创新是新媒体时代的鲜明特征,也是适应高校德育工作新情况、解决德育工作新问题、提高新媒体环境下大学生道德教育工作针对性、时代性、实效性的根本方法。新媒体时代要求高校德育突出理念、内容、载体、方法四个维度的创新。高校德育理念创新,主要是树立符合新媒体传播规律、虚拟与现实相结合的德育理念;高校德育内容创新,主要是拓展大学生道德教育核心内容,加强大学生道德选择能力教育;高校德育载体创新,主要是创新利用网络媒体和手机媒体开展大学生德育;高校德育途径创新,主要是注重培养大学生的道德人格,提升大学生的媒介素养。  相似文献   

14.
创新是新媒体时代的鲜明特征,也是适应高校德育工作新情况、解决德育工作新问题、提高新媒体环境下大学生道德教育工作针对性、时代性、实效性的根本方法。新媒体时代要求高校德育突出理念、内容、载体、方法四个维度的创新。高校德育理念创新,主要是树立符合新媒体传播规律、虚拟与现实相结合的德育理念;高校德育内容创新,主要是拓展大学生道德教育核心内容,加强大学生道德选择能力教育;高校德育载体创新,主要是创新利用网络媒体和手机媒体开展大学生德育;高校德育途径创新,主要是注重培养大学生的道德人格,提升大学生的媒介素养。  相似文献   

15.
安梓恺 《世纪桥》2024,(5):51-53
随着高校体制改革的不断深化,高层次人才的选拔、培养和引进工作变得更加重要。党建工作在高校中的作用也日益凸显,不仅需要对高层次人才进行思想政治理论教育和组织活动,还需要通过创新研究,不断提升人才的综合素质,为高校的改革发展提供智力支持。提出新时代高校高层次人才党建工作的创新路径是探索先进经验、加强制度建设、支持创新创业、提升组织力、营造良好环境、加强培养与引进。高校需深入研究党建工作内涵,明确目标和方法,积极引入创新理念,提升工作水平,助力创新发展。  相似文献   

16.
十七届四中全会明确提出建设学习型党组织的总要求:"科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神。"这为新形势下进一步创新高校党建工作指明了方向。本文认为新时期创新高校党建工作的着力点体现在:树立以人为本、创新、开放的大党建观念;创建学习型党支部,提高学习力;建立理论学习平台,提高政治理论修养;利用网络技术,开拓学生党建教育载体;加强媒介素养教育,拓展党员教育新领域;发挥地方资源优势,在社会实践中接受锻炼和教育。  相似文献   

17.
媒体融合时代的来临,对高校开展党建工作来说既是机遇也是挑战。党建工作在各领域的重要性不断加深,高校也越来越重视党建工作。新时期,党建工作所面临的复杂形势和环境变化,要求党建工作必须紧跟时代步伐,创新开展新时期党建工作。本文以媒体融合视角分析新时期高校党建工作所面临的机遇和挑战,并提出创新发展路径,对高校扎实开展好当前党建工作,落实党建责任具有重要的借鉴和参考价值。  相似文献   

18.
正"创新基层党建工作,夯实党执政的组织基础",是党的十八大提出的重要部署和明确要求。当今时代,互联网信息技术迅猛发展,给基层党建工作带来了深刻影响,不仅改变了工作思维和工作模式,还有效提升了工作效率,更延伸了党建服务的功能。顺应时代要求,基层党建工作必须敏锐地叫响阵地意识,积极探索创新"互联网+党建"工作模式,这是提升党建工作  相似文献   

19.
"微时代"的信息传播速度更快、传播范围更广、传播内容更具有冲击力和震撼力,我们应当紧扣"微时代"的脉搏,创新农村基层党建理念和路径,大力推进农村基层网络党建。着力提升农村基层领导干部的网络素养,提高他们运用网络做好农村基层党建工作、推进农村经济社会发展的能力,开办专门的基层党建网站,建立网上党支部,开展经常性的农村基层网络党建主题活动,全面提升农村基层党组织建设的水平。  相似文献   

20.
高校党的基层组织是高校履行办学、科研、社会服务、文化传承创新等使命的战斗力基础。随着高等教育"双一流"建设的推进,一流学科建设对高校基层党建工作提出了更高标准和要求,要充分发挥组织优势和思想政治引领作用,不断提升高校党的基层组织的组织力,助推一流学科建设。  相似文献   

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