青少年生命教育与学校社会工作

社会工作的价值理念就是尊重生命。而学校社会工作者对青少年实施生命教育具有无可替代的优势,社会工作与生命教育在价值理念、方法技巧和操作空间等方面相契合。社会工作可以运用小组工作方法、社区工作方法和个案工作的方法对青少年实施生命教育,让生命教育与学校社会工作联姻进驻学校,以专业助人的方式,将生命教育的理论知识、价值理念传授给学生,这既是教育者更是社会工作者的历史使命。     

浅析当前学校社会工作者的角色冲突

因社会对学校社会工作者的角色期望不明确和高校社会工作专业教学与实践脱节等原因,学校社会工作者在服务过程中面临着"透明人"、"杂务工"、"心理教师"等角色不清和角色混淆引发的角色冲突,影响了社会服务效果.高校内设置专业社会工作者岗位,社会工作专业课程设置合理化,加强社会工作者的在职训练和督导等措施的实行,有助于学校社会工作者走出角色困境,更好地为青少年提供专业服务.     

试论学校社会工作中的伦理困境

近年来,社会工作作为一项专业的助人工作,在政府、社会、企业等各方面的大力支持下蓬勃发展。沿海地区一些发达城市里,学校社会工作也开始起动,很多学校都拥有了专业的社会工作队伍,然而学校社会工作者在提供服务的过程中,却常常陷入种种伦理困境。     

社工系在上海浦东新建一批实践基地

日前 ,在上海市浦东新区社会工作者协会工作站揭牌仪式上 ,我院社会工作与管理系主任史柏年教授与浦东新区社会工作者协会会长吴铎教授签署合作意向书 ,宣告中国青年政治学院在上海市浦东新区的社会工作实践基地建立。上海浦东地区社会工作者协会为适应浦东经济建设和社会发展的需要 ,在潍坊社区、沪东社区、东方医院和育华学校设立 4个社会工作站 ,这是国内第一批以社会工作的名义设立的社会福利服务的实务工作机构。中国青年政治学院作为合作单位之一 ,始终参加了建站工作的论证和制度设计工作。这次 ,浦东社工协会把建立的 4个工作站同时…     

少数民族社会工作者职业倦怠与职业支持状况的关系研究

为了解少数民族社会工作者职业支持、职业倦怠状况及二者间关系,采用职业支持量表、职业倦怠量表(MBI-HSS)对我国314名少数民族社会工作者进行了测试。结果发现:①少数民族社会工作者职业支持状况较为良好,其来自直接督导、主管、同级同事的支持较为充足,来自最高层领导的支持相对不足;②少数民族社会工作者职业倦怠状况不容乐观,主要表现为高情绪衰竭、低个人成就感;③不同性别、婚姻状况和学历的少数民族社会工作者的职业倦怠水平具有明显差异;④少数民族社会工作者职业倦怠与职业支持显著负相关,职业支持对职业倦怠具有预测作用。     

高校加强生命教育的路径探讨

当代大学生群体迫切需要生命教育。要在高校开设生命教育课程，创建以生命关怀为价值取向的校园文化，引导生命教育向低龄化发展，发挥社会工作者在生命教育中的作用，加强学校、家庭和社会的联合互动。     

试论社会工作专业学生的介入式实习——以S医院医务社工实习为例

从医院的角度探讨医务社会工作者的培养模式,为高校开展社工专业教育提供参考。社会工作人才的培养,必须从学校与用人单位两个方面考虑,采用入驻用人单位的方式,探索建立介入式的社会工作专业学生实训模式,从而推动社会工作教育的发展。     

广州市社工人才流失的因素分析与对策

随着社会不断发展,我国对于专业社会工作人才的需求日益剧增.对广州市专业社会工作者进行问卷调查和深度访谈,了解当前社会工作者的工作情况,分析其从事社会工作的影响因素,等等.并就如何降低社会工作者流失率提出对策建议,以期对加强社会工作人才队伍建设提供有益帮助.     

中国社会工作者素质模型实证研究

社会工作者素质模型包括影响力、困难处理、资源整合和专业理解四项一级素质要素.素质模型可以帮助社会工作者明确自身的发展方向,可以帮助社工机构明确招聘重点与培训方向,可以在一定程度上缓解社会工作者流动性过高的问题,可以帮助提高社工机构的服务质量和社工事业的影响.     

浅谈妇女社会工作队伍建设——以上海市为例

妇女工作是社会工作的重要组成部分,建立一支专业的妇女社会工作队伍势在必行.推动妇女社会工作人才队伍建设,需做到以下四点:以现有妇联组织为基础,构建妇联系统社会工作者队伍;以社会招聘为主要手段,构建妇女社会工作者队伍;以社区建设为依据,构建妇女志愿者队伍;成立妇女社会工作者督导机构.     

北京青年政治学院学人录

<正>李桂芝,女,1930年3月出生,河南省浚县人,汉族,教授,曾任全国青少年德育专业委员会委员、中国社会学会教育社会学研究会副秘书长、北京市教育学研究会常务理事、北京市中学德育研     

青少年社会工作者素质模型的构建特点与层次研究

青少年社会工作者素质模型的研究对从业者个人以及青少年社工机构均有重要意义。其构建思路受青少年社会工作独特工作伦理及工作视角的影响,有别于一般企业。青少年社会工作者素质模型可分为发挥基础作用的工作族素质,发挥区别作用的专业素质以及发挥优选作用的领域素质三个关系递进的层次,每个层次均包含若干项对青少年社会工作者的具体能力要求。     

社会工作中的伦理困境和价值冲突

社会工作者常常置身于各种矛盾关系之中,他们不得不面对各种各样的伦理困境。在实际工作中,由于人们在生活方式、权利观念、文化、宗教观念等方面存在价值冲突,社会工作者很难根据社会工作的伦理守则做出既符合社会伦理又符合各方利益的选择。但许多理论工作者还是企图寻找一些可能的途径,以帮助社会工作者在面临选择困境时做出正确的伦理决策。     

开发社会工作者素质 建设宏大的社会工作人才队伍——当前社会工作者素质开发问题的理论应对

开发社会工作者素质对于我国社会工作人才队伍建设具有重要意义.本文以学习型组织理论、成人教育理论为指导,对当前社会工作者素质开发的主要问题进行了相应的时策思考.     

社会工作者的角色认知困境及其纾解——基于通用过程模式的考察

作为提供专业化服务的重要主体之一,社会工作者在服务过程中的自我角色认知及其行为模式是影响服务质量的重要变量。文中以通用过程模式为参照,对社会工作者的角色实践及其潜在的角色认知困境进行了梳理。未来,有必要通过持续加大政策宣传力度、建立健全机构督导机制以及自主强化业务知识学习等举措,增进社会工作者对自我角色的认知和把握,尽可能规避困境并提升服务水平。     

社区治理背景下社会工作介入社区志愿服务培育研究——以洛阳市C小区“邻里守望”志愿者组织为例

社会工作者与社区志愿者的联动问题是当前创新社区治理中的重要议题。文中以洛阳市C小区专业社会工作者培育和发展“邻里守望”志愿者组织为案例,分析和总结社区治理中社工与志愿者联动工作的生动实践和经验,探索社会工作培育社区志愿服务的路径。     

广东社会工作者工作满意度影响机制研究——以广州、深圳、东莞三地为例

薪酬福利、职业认同和社会认同是影响社会工作者工作满意度的主要因素。职业认同使个体产生职业意志,带来对工作的情感体验和价值评价,从而影响工作满意度。社会认同通过影响职业认同影响工作满意度。薪酬满意度是非常关键的变量,它同时影响社会工作者的职业认同和社会认同。     

上海青少年社会工作专业化发展的十年回顾与展望

对上海青少年社会工作发展过程的回顾和分析发现,专业方法的整合性、服务目标的发展性、服务领域和内容的新拓展、本土化实践下的理论积累,是上海青少年社会工作服务专业化发展的主要特点。专业化发展是一个受制于社会制度条件、服务对象需求、社会工作者系统三者交互作用的结果。社会工作者系统的专业素养,对激发青少年发展动机、构建良好社会工作制度环境具有重要的建构作用。凝练服务理论内涵、提高专业权威性、呈现社会工作者队伍的专业文化和专业精神,是社会工作服务获得进一步专业化发展的关键。     

社会工作者的职业倦怠：国际研究与经验启示

社会工作者所面临工作压力的独特性,使得社会工作者自身成为职业倦怠的易感人群。我国社会工作先行的城市已经发现社工职业倦怠加剧的状况。本文试图从社工职业倦怠概念的界定、研究方向以及现实启示等方面,对以往国外的研究进行整理,以期对国内社会工作人才的培养和发展有所裨益。     

人类行为与社会环境研究大纲

社会工作研究人类行为与社会环境具有重要意义.在过去的几年里,社会工作者使用的人类行为模式从医学模式转移到了生态学模式.生态学模式的一组概念为社会工作者提供了观察世界的方法.行为动力学评价模式为整合关于人类行为的知识提供了一个系统的基础.