检察教育的定位与发展方向

检察教育培训的基本定位问题,决定着检察教育培训的性质、功能、目标、价值和发展方向,是检察教育培训理论研究的重大课题,也是搞好检察教育培训工作,推进检察教育事业发展的根本问题。只有正确认识这个问题,我们才能正确把握检察教育培训的固有规律,科学确定检察教育培训的前进方向。在检察教育培训的基本定位中,应当解决好五个问题:(一)在国家整个教育体系中确定检察教育培训的性质定位。检察教育培训是国家教育培训体系中     

关于检察教育师资问题的思考

关于检察教育师资问题的思考王燕侠近几年来在高检院的统一领导下，检察教育培训工作，从无到有，不断发展、不断提高，取得了可喜的成绩。检察人员队伍的政治、业务素质和文化专业结构有了明显改善。为了进一步提高教育培训工作的水平，完善教育培训机制，提高检察教育培...     

检察教育培训理念刍议

教育培训工作是检察队伍建设先导性、基础性和战略性的工程,而教育培训理念对于教育培训工作具有引导定向的重大意义。近年来,国内外许多干部教育培训机构对现代教育培训理念进行了卓有成效的探索和实践,为检察教育培训理念的确立与完善提供了借鉴。针对中国检察教育培训的现状,检察教育培训主管部门应当树立"统筹规划"、"改革创新"的理念;检察教育培训机构应当树立"学员主体"、"按需施教"的理念;检察学员应当树立"能力至上"、"学用结合"的理念。     

国家检察官学院教育培训二十年回顾

国家检察官学院教育培训二十年分为两个阶段:1991—2001年为起步创业阶段。这一时期,教育培训的特点是补课式、应急式培训,主要对全国各级人民检察院的干部进行检察工作所要求的法律专业知识教育。2001—2011年为稳健发展,推进检察教育培训正规化的十年。学院由补课式、应急式培训向系统化、规范化培训转变,由知识型教育向素质型教育转变,由单纯学历教育向培养复合型、高层次人才的教育转变。建立起科学、规范的检察教育培训教学体系、检察教育培训管理体系和适应检察教育培训工作的特色教师队伍,在检察教育培训中发挥了主渠道、主阵地和龙头示范作用。     

深化理论研究推进检察教学改革

为进一步贯彻落实十六届四中全会通过的《关于加强党的执政能力建设的决定》和贾春旺检察长关于加强检察教育培训工作的重要批示,贯彻高检院政治部召开的实施《2004—2007年全国检察人员培训计划》工作会议的精神,有必要深化对检察教学培训理论和实践的研讨,并通过理论研讨,推进检察教学改革,强化检察专项技能培训和职务犯罪侦查培训,以达到规范教学培训工作,提高教学培训的针对性和实效性的目的。这样的研讨对我们的教育培训理论研究和实践指导都有着十分重要的意义。高检院党组和领导一向非常重视检察教育培训工作,贾春旺检察长在2004年7月2日对教育培训     

中国检察教育培训制度的发展与完善

经过30余年的发展,中国检察教育培训制度逐步走上了制度化、规范化发展的轨道,检察教育培训工作取得了显著成绩,但是科学化的水平还较低,还存在制度不健全、不完善、机制不科学等问题。完善检察教育培训制度,需要加强检察教育培训的改革创新,积极推进培训体制、运行机制、内容方式、师资队伍和宏观管理改革。     

检察教育培训中的分层教学

所谓分层教学,就是教师根据对象现有的知识、能力水平和潜力情况,把对象分成水平相近的群体,并在教学中区别对待,使这些对象群体在分层教育和相互作用中得到最好的发展和提高.在新的形势下,检察教育培训的一条重要原则,就是提高教育培训的质量,增强培训实效.从检察教育培训的自身特点和要求来看,分层教学模式是落实"分类实施"原则的内在要求,有助于满足检察培训对象群体中存在的多样培训需求,克服大班级授课中存在的水平较高的学生"吃不饱"、能力欠佳的学生"吃不消"的问题,对于提高培训质量,确保培训实效,实现培训目标,推动检察教育培训事业发展,具有十分积极的意义.     

科学发展观统领下的辽宁检察教育培训工作研究

检察机关要实现科学发展,队伍建设是根本。近年来,我省各级检察机关认真贯彻落实最高检和国家检察官学院关于检察干部教育培训规划,检察教育培训工作取得了一些成绩,检察教育培训工作朝着规范化、制度化、科学化轨道发展。但是,随着我国法治进程的不断推进,当前检察队伍的素质还不能完全适应新形势下检察工作发展的需要,检察教育培训工作仍然存在着不少问题亟待解决。现将我省检察教育培训工作中存在问题进行分析,进一步提出相应对策。     

为检察事业的可持续发展提供人才支撑

第二届全国检察教育培训改革研讨会今天在沈阳开幕了.这次研讨主要是研究检察教育培训改革.这里,我讲三点意见: 一、适应新形势,研究新课题,完成新任务 2004年,国家检察官学院在山东济南举办了首届全国检察教育培训改革研讨会.时隔两年,随着检察事业的发展,检察教育培训工作面临着新形势、新任务和新课题这个"三新"的新局面.这个"三新"中的"新形势"之一是体现在今年一月中共中央颁布了《干部教育培训工作条例(试行)》,这个条例系统总结了党的干部教育培训工作的历史经验和丰硕成果,第一次以规范性文件的形式对干部教育培训的指导思想、方针原则、基本方法和工作制度等作了全面系统的规定,使干部教育培训工作进一步科学化、制度化、规范化,是推进干部教育培训工作发展的纲领性文件,也为检察教育培训工作指明了方向.     

新时代检察教育培训的方向和方法

新时代检察工作的目标任务已经确定，新时代检察教育培训必须服从服务检察工作的大局。检察教育培训在新时代实现新发展的关键是明确方向，通过实现“三个基本转型”、追求“三个层次目标”、实施“三个配套举措”等方法，确保检察教育培训有力度、有深度、有温度。对此，作为检察教育培训主阵地的国家检察官学院，要以实现“双一流”为目标，以坚持政治过硬和强调本领高强的培训理念，以培养适应新时代新要求的创新型检察官为根本任务，引领检察教育培训与时俱进。     

我国法治建设三十年与国家检察官学院的创建

从新中国建国之初,我国的检察教育培训工作受到了应有的重视;尤其是检察机关恢复重建以来的三十年问,我国的检察教育培训工作更是逐渐走向了规范化和规模化.目前,国家检察官学院在最高人民检察院的正确领导下,已经成为我国检察教育培训工作的重要阵地,为中国的检察事业输送了大批高素质的人才.     

未成年人刑事审判法庭教育应然模式之构想与展开——以“全程法庭教育”模式为样本

人民法院注重与公安机关、检察机关及司法行政机关教育职能的有机衔接,依托庭前准备程序的铺垫,从未成年被告人的个体生理和心理特点及庭前、庭中、判后各阶段不同的教育侧重点出发,精心设计教育情境,合理安排教育内容,发挥所有参与诉讼人员的教育合力,激发被告人的主体性,在审判程序的"全过程"实现对被告人多层次、"全方位"的感化教育,从而重塑其内心意识结构及法律道德观念的审理方式应当成为法庭教育制度改革的一个有益样本。     

基层检察机关人才培养

基层检察机关人才的成长具有个体的内因驱动规律、所在集体的带动传承规律、所在单位的健全培育规律、所在地区的战略优势规律以及成长周期规律,人才评定应综合考虑职业品德、知识结构、工作能力、业务实绩、年龄周期等指标进行.加强对基层检察机关人才的培养,需要清晰人才战略规划、建立分层次管理的动态人才库以及规范有效的保障激励机制.     

未成年人刑事案件法庭教育之界定

科学界定法庭教育的概念和属性,全面揭示法庭教育制度的属性和功能定位,是解决当前有关法庭教育制度诸多争议的基本前提和重要途径。法庭教育是衔接公安、检察机关和刑罚执行机关教育、矫正环节的重要"桥梁";是贯穿审判全程的教育;是突出被告人主体性的价值教育;是强制性和干预性的特殊社会教育;是与审前社会调查、心理辅导、亲情感化、合适成年人参与、营造适当教育情境等程序保护措施和审判方式相辅相成的司法活动。     

检察人员社会主义法治理念的培养

深入开展社会主义法治理念教育,就要引导广大检察人员牢固树立依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导等基本观念,为严格、公正和廉洁执法奠定坚实的思想基础.同时,将社会主义法治理念内容纳入到检察教育培训中、融会到检察宣传工作中、贯通到检察工作实践中.     

谈高职会计教学与就业岗位"零距离"

高职会计教育的目的在于培养实用型的会计人才,为提高高职会计专业学生的素质,实现学校教育与就业岗位的“零距离”,高职会计教学必须对现有的会计教学进行改革,提高学生的专业技能和实际动手能力,改变传统的教学观念,调整课程体系结构,深化师资队伍建设,建立实训基地,推进人才培养模式改革,从而培养出适应社会需求的、高素质、高技能的会计人才。     

检察建议司法适用中存在的问题及对策

在司法实践中,检察建议为强化检察机关履行法律监督职能发挥了重要作用,但检察建议在司法适用中普遍存在质量不高、针对性不强、回复与采纳率偏低等问题。为使检察建议真正有效地实现法律监督的目的,应提高检察人员素质,细化检察建议的实践操作,完善检察建议的异议处理机制,保障检察建议工作落到实处。     

检察官学院的目标定位及其实现

检察官学院作为检察机关培养新世纪人才的重要基地,需要在适应司法体制改革和工作机制改革形势下找准培训目标的定位,以此进行教学现代化改革,为加快培养检察机关各类人才搭建一个科学的平台.     

微罪不诉人员社会帮教机制的完善

近年来,检察机关在审查起诉过程中逐步扩大了微罪不诉的适用范围,创新了微罪不诉人员的帮教机制,使本应受到刑事处罚的轻微犯罪行为人重新回归社会,回归家庭。目前,检察机关应依托现有资源和司法体制,对微罪不诉人员采用不同的新型帮教模式,并建立微罪不诉人员帮教联席会议、委托帮教、隐性帮教保密等项制度,以更好地教育感化犯罪行为人,帮助其正常生活,远离犯罪。     

对中国“检察一体化改革”的思考

检察一体化改革所要解决的问题是克服检察地方化,按照检察制度的内在规律合理建构检察权,这是与我国的基本政体形式相一致的.但是,定义良好的检察一体化改革是有条件的.审视我们现在对检察一体化改革的议论,主张权力的多,谈限制权力的少;谈确立权力的多,谈权力行使的正当程序和机制的少.而在这些条件被清楚地厘定之前,要推行和建立检察一体化改革必然是困难的,也缺乏应有的正当性.