广西高校学生社团建设的调查报告

高校学生社团活动是实施素质教育的重要途径和有效方式,在加强校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成长成才、就业创业等方面发挥着重要作用,是新形势下有效凝聚学生、引导学生的重要组织动员方式.     

传统提问的缺陷及应对策略

课堂提问是教师组织教学、引导学生学习的重要手段和基本方式。新的课程改革要求教师转变教学方式,促使学生独立思考、自主探究,从根本上转变学习方式。     

探索大学生自我教育的有效途径

根据大学生思想政治教育的内在要求和一般规律,引导和启发学生进行自我教育是一项重要的教育方式。思想政治教育要坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生、注重实效,可以通过建立引导机制、建设学生组织、实行隐性教育、建设校园文化等途径来提高大学生思想政治教育的实效。     

浅析独立学院学生社团的管理

高校学生社团是高校校园文化的重要载体，对广大学生知识、技能、能力的塑造和思想道德的培养起到越来越重要的作用。独立学院学生社团受其自身性质影响，不能简单照搬普通本科高校的社团管理方式，而需要特殊的引导和管理方式，才能确保其健康发展。分析和思考独立学院学生社团的管理方式，有利于探索独立学院社团组织和建设的有效途径。     

解读课堂有效提问的密码

课堂提问是一项重要的教学手段,它运用于整个教学活动中,是联系教师、学生和教材的纽带。有效的课堂提问,能引导学生进入一种悬而未决但又必须解决的求知状态,能启迪学生灵动的思维和智慧,能使学生在参与体验     

组织和引导学生进行课堂讨论的策略

新一轮基础教育课程改革正以迅猛之势在全国推进,它必将促使教师教学方式和学生学习方式的根本性转变。新课标强调学生是学习和发展的主体,提倡自主、合作、探究的学习方式,而这种教学方式的转变离不开引导和组织学生进行有效的课堂讨论。在课堂教学中,开展民主化的讨论,使教学信息多向交流,不仅能克服传统教学中教师主宰课堂的弊端,树立学生是学习主人翁的意识,而且还能培养学生的合作精神、探究意识和创新思维。本文拟从以下三个方面对如何组织和引导学生进行课堂讨论作一探讨。一、讨论内容选择的策略课堂讨论,就是教师展示某个问题或现…     

基于人文关怀视角的高校学生资助育人

高校学生资助工作是实现教育公平的重要举措,是实现育人目标的有效方式。在学生资助育人工作中融入人文关怀,是资助育人工作的本质要求,是尊重家庭经济困难学生群体特点的必然要求,是高校学生思想政治教育工作的有效形式。资助育人过程中融入人文关怀,应强化服务理念,基于学生特点,为学生提供科学、合理、个性化的管理育人方式,为学生全面、健康地发展搭建平台。     

试论思想政治工作在和谐企业建设中的作用

和谐企业建设中存在用工不规范、职工合法权益保护不足、企业劳动执法不力等问题。企业思想政治工作是解决这些问题的重要方式。企业思想政治工作可以发挥舆论引导、情绪宣泄、矛盾化解和维权助手作用,引导职工正确认识和解决问题,保持心理健康,有效化解矛盾,依法维护自身合法权益,从而促进和谐企业建设。     

巧用艺术手段,打造快乐课堂

教学是一门艺术,善歌者使人继其声,善教者使人继其志,所以说,教学要讲究方法、讲究策略。笔者认为,要提高政治学习效率,学生的心理和情绪的调节是至关重要的。赞可夫指出:"教学法一旦触及学生的情绪和意志领域,触及学生的精神需求,这种教学法就能发挥高度有效的作用。这就需要我们用心思考,创新方式,加强对学生心理、情绪和意志的有效激励、监督、表扬、引导。我们要用自己的智慧打造快乐、高效课堂。     

重大突发事件中网络舆情引导的基本原则

在移动互联时代,突发公共事件与网络舆情往往相伴共生,如何在重大突发事件发生期间积极引导舆情成为头等重要的大事。突发公共事件中舆情引导的基本原则是信息发布及时公开和舆情引导态度开明;对信息的全方位管辖、对舆情引导的区分化管理、对负面舆情处理的人性化管控,是突发公共事件中舆情引导方式方法的一种创新;打好"主流媒体舆论引导牌"、下好"自媒体主动传播棋"、用好"舆情法治惩戒大棒",是突发公共事件中引导舆情形成良好传播效果的有效手段。     

思想政治工作进社团的现状分析与对策思考

学生社团对于新时期加强和改进大学生的思想政治教育工作具有十分重要的意义。加强高校学生社团建设,推进思想政治工作进社团,既是高校改进思想政治工作方式、提高工作实效的必然选择,也是高等学校人才培养目标的客观要求。针对当前学生社团组织的相对松散性,成立的相对自发性,指导的相对薄弱性,方式的相对滞后性,提出了“思想上引导、数量上推进、运作上整合、质量上提升”的思想政治教育工作进学生社团的工作思路。     

议题式教学的意蕴之美

高中思想政治课是旨在培育学生社会主义核心价值观、增强社会理解和参与能力的活动型课程。议题式教学既是实施活动型学科课程的重要抓手和主要方式,也是培育学生学科核心素养、落实学科育人价值的重要渠道和现实路径,为思想政治课课堂带来了丰富的意蕴之美。其内涵主要包括引导学生探究的情境之美、强化学生辨析的问题之美、深化学生体验的活动之美、统整学科内容的策略之美、培育学科核心素养的价值之美。     

中小企业转型升级中地方政府监管对策研究

当前中小企业转型升级已成为政府和企业的共识,地方政府的有效监管成为规避中小企业转型升级中市场失灵的重要方式。但当前政府的监管仍然存在许多问题,需要地方政府在观念、环境、资金、服务和引导企业自身能力方面采取有针对性的措施,引导中小企业顺利转型升级。     

走近充满艺术创造性的课堂

课堂教学进程推进方式是指通过怎样的方式将教学进程向前推进。随着新一轮基础教育课程改革的展开,要求"教师在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习",要"创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力"。换句话说,新课程更加关注学生三维目标的均衡发展。     

高校翻译教学的变译能力培养——以旅游文本为例

将变译能力带进高校翻译课堂,是当代社会发展对翻译教学提出的要求,也是传统翻译教学的重要补充.利用真实的语言材料教会学生如何"变", 引导学生根据不同的体裁、翻译目的、目的语读者特征选择恰当的变译方式,并在一定变译原则的指导下创造性地传达原作的内容,是翻译教学中变译能力培养的根本任务.     

关于领导干部上讲台——当经验丰富的一方官员遇上思想活跃的青年学子

领导干部到学校、登上讲台,是培养学生、教育学生、引导学生的好载体、好方式,也是提高党的执政能力、巩固党的执政地位的好方法。当政治实践丰富的领导干部遇上思想活跃的青年学子,不仅是耳目一新的形式创新,更是教学相长的思想碰撞。要进一步推进领导干部上讲台向前发展,引导青年学生把青春梦汇入中国梦,汇聚起同心共筑中国梦的澎湃动能!     

学生良好阅读习惯的培养

<正>知识在于积累,阅读是积累知识的最好途径,培养良好的阅读习惯是帮助孩子拓展知识、开拓思维的有效方法,作为一名语文教师,必须重视培养学生良好的阅读习惯。笔者认为不能等到学生有了一定的阅读理解能力以后才去引导培养,良好的阅读习惯应该从低年级开始培养。一、培养学生专心阅读的习惯阅读教学对小学生而言,除兴趣外,则取决于阅读时有排除干扰、专心致志的习惯,对于低年级学生来说尤其重要。而这种习惯又必须靠老师坚持不懈地运用一定引导手段,调动其视觉、形象、声音、动作等多种感     

有效引导社会思潮 努力构建和谐社会

社会思潮是社会意识的初级形式,是社会心理的集中体现。重视社会思潮的有效引导,对于构建社会主义和谐社会具有十分重要的现实意义。正确认识社会思潮的性质、特征、危害是有效引导社会思潮的前提和基础。以马克思主义为指导,采取有效措施,多层次、多渠道、多方位地引导社会思潮,将有助于社会主义和谐社会的构建。     

“按劳分配为主体、多种分配方式并存”教学实录

探究性教学是高中思想政治新课程倡导的主流教学方式。如何在现实的课堂教学环境中有效实施探究性教学是老师普遍关心的问题。本文以“按劳分配为主体、多种分配方式并存”教学为例,探讨与分析课堂探究性教学模式。在动态多变的教学中,要重视对学生思维与行为的引导、点拨,进行有效的课堂调控,使探究活动始终围绕一定的目标展开。     

大学生社会主义核心价值观认同状况调查——以上海Y大学为例

"培养什么人,怎样培养人"是一切教育工作的根本出发点和落脚点,也是推进核心价值观教育必须解决的重要问题。围绕在校生的社会主义核心价值观认同现状、主要影响因素、各影响因素的影响力、创新培育路径四个研究问题进行调查,结果发现,在校生的社会主义核心价值观认同度很高,但对其内涵的理解仍需加强。在主要影响的因素中,新闻媒体是重要外因,父母是第一影响源,其次是"国家宣传的各类模范榜样"、"老师榜样"。影响力最强的是学校的德育教育。调查显示,"网红"传递的正能量较低,并没有给予学生的核心价值观带来什么红色养分,建议学校引导学生思辨甄别。结果还显示,传统的教育方式仍然是有效的,不可一味地追求新颖而抛弃一些传统的经典做法。