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两度"走进人大"活动无疑是我成长经历中难忘的回忆。第一次走进人大时,我还是一名选修政治、备战高考的高三学生,为能近距离体验"神秘"的中国式民主感到兴奋,也非常珍惜这次将课本知识与实践结合的机会。第二次走进人大,我已是上海政法学院法学专业的学生,更多地是带着初步形成的法律意识、民主意识,从法学专业的角度观察人 相似文献
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10月26日,上海财经大学法学院的学生,在市人大常委会培训工作委员会的组织安排下,又一次走进庄严的市人大常委会会议厅,开展模拟市人大常委会审议和表决通过议案的实践活动。至此,市人大常委会从2006年启动"走进人大"活动以来,已经有55期5000多位大中学校学生、社区居民和其他方面人士,来到市人大常委会,亲身体验上海人大的履职过程。"走进人大"活动也伴随上海人大工作前进的步伐,度过了七个春秋,成为上海人大工作走向公开透 相似文献
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"走进人大"活动是上海市人大常委会在民主法治建设上推出的一项创新活动,具有理论意义和实践价值,体现在五个方面:首先,"走进人大"活动让参与者进一步了解人大制度。其次,让参与者通过亲身感受和实际模拟,将书本知识转化为实践过程,从而认识到人大制度的民主内涵、功能意义和社会价值。第三,参与者可以带着问题来到 相似文献
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正"非常亲民、非常有意思、非常好!平时只是在电视上看人大开会,感觉很遥远,今天第一次坐在常委会会议厅里亲身体验,很受教育。""走进人大"主题活动结束后,忙着在常委会会议厅里拍照的徐浩久久不愿离去,来自上海经纬建筑规划设计研究院股份有限公司的他是第一次这么近距离地走进上海人大。2017年12月21日下午,百余名参观者走进庄严神圣的市人大常委会会议厅,参加"走进人大"第150期特别活动。 相似文献
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作为人大工作者,我们不仅要充分履行宪法和法律赋予人大的各项职权,还应承担起宣传人大制度的使命,尤其是要搭建平台,让青年人了解人大制度的运作模式,增强他们坚持和完善人大制度的决心,这就是我们创办"走进人大"主题活动的初衷。令人欣慰的是,7年来"走进人大"活动取得了一些预期效果,但要宣传好人民代表大会制度,我们还有很多事情 相似文献
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"走进人大"活动是学生经历的自主实践、自我教育的正能量文化体验。它绝对不是让学生进入市人大常委会会议厅去当一名听众,而是模拟人大常委会会议全过程。从自愿报名开始,调研议题,写出议案,民主讨论,宣读进程,发表意见、按键表决等环节,无一不在帮助学生体验与反思。不仅帮助学生直观了解人民代表大会制度 相似文献
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正6月6日下午,市人大常委会迎来了一批特殊的客人,他们都是"外国驻沪总领事走进人大"活动邀请的嘉宾。"外国驻沪总领事走进人大这个活动,将为我们提供一个深入了解中国民主政治制度的机会",瑞士驻沪副总领事陆尔文刚一下车就对接待人员表达了对活动的热切期待。为更好宣传我国人民代表大会制度,宣传上海人大推进社会主义民主政治、法治建设的新成就,促进上海人大与外国地方议会的交流交往,市人大外事委、常委会研究室与市 相似文献
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重庆市城口县岚天乡人大围绕全乡发展大局,积极开展人大代表"走进千家万户,共建和谐家园"主题活动。活动中,全乡人大弋表立足扮好"四种角色",努力为群众办实事、好事,将主题活动逐步推向深入,展现了人大代表与人民的鱼水情深 相似文献
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2006年,中国的民主政治舞台,中小学生的频频亮相构成了一道特别而清新的风景线,并成为媒体争相报道的焦点。2月15日,沈阳市第十三届人大四次会议召开,旁听席上6张稚嫩的面孔吸引着人们的目光,他们是从20多万沈阳市中小学生中选出的旁听此次人代会的学生代表。2月20日,上海市市东中学高三的80名学生作为首批参加“市民走进人大,人大走近市民”主题活动的代表,走进上海市人大常委会会议厅参观,并参加模拟常委会会议活动。这80名学生是从高三年级590多名学生中挑选出来的。4月11日到26日,重庆永川中学高二年级的近三百名学生参加了永川市人大常委会组织的“走进人大、感受人大”主题系列活动,选举产生了49名“人大代表”和25名“市人大常委会组成人员”,并走进市人大常委会会议厅,举行了模拟市人大常委会会议……本期“特别报道”,我们把目光聚焦于重庆永川中学的“人大代表”和“人大常委会主任们和委员们”,聚焦于永川市人大常委会在搭建这一民主法制教育平台所做的努力及其成效…… 相似文献
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活动小组各位代表既当人大会议期间的参政议政代表,又当闭会期间政府与选民的"桥梁"代表、推进政府工作的"监督"代表、为民办事的"热心"代表。荆门市人大代表龙泉活动小组始建于1998年,走进活动室,背景墙上挂着的"人民选我当代表,我当代表为人民"的几个大字映入眼帘。在人大闭会期间,代 相似文献
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