“四个全面”战略布局视界中的国家治理现代化

"四个全面"深化了对"三大规律"的认知,是马克思主义中国化的最新理论成果,是治国理政的新常态。"四个全面"战略效能之生命力在于其有机统一性,贯通"四个全面"之间的宏大布局、整体协调与全面联系。"四个全面"提升了中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。"四个全面"是中国梦的"梦之四维",大厦之基;是"圆梦"的动力保障和理性实践。     

如何加强社会主义核心价值观的宣传教育?

正参考思路:1.用社会主义核心价值观引领社会思潮、凝聚社会共识。深入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育,不断增强人们的道路自信、理论自信、制度自信,坚定全社会全面深化改革的意志和决心。把社会主义核心价值观学习教育纳入各级党委(党组)中心组学习计划,纳入各级党委讲师团经常性宣讲内容。深入研究社会主义核心价值观的理论和实际问题,深刻解读社会主义核心价值观的丰富内涵和实践要求,为实践发展提供学理支撑。深     

习近平道路自信的主要表征及深层逻辑

高度自信是中国共产党开创和发展中国特色社会主义道路的重要动力、深层底蕴和鲜明品格。党的十八大以来,习近平多次强调,走中国特色社会主义道路是历史的结论、人民的选择;只有走中国特色社会主义道路才能发展中国;中国特色社会主义道路是实现中国梦的惟一正确道路。习近平对中国特色社会主义道路高度自信有其深层的逻辑,高举中国特色社会主义伟大旗帜,体现出更加高度的道路自信。     

习近平的青年思想政治教育观研究

习近平总书记一直高度关注对青年的理想信念、道德情操、爱国主义、中华历史文化传统的教育,并在形式、内容等多个方面实现了对马克思主义的继承与发展:一是强调要坚定对中国特色社会主义道路和中国梦的理想信念,给出坚定理想信念的科学路径;二是强调要以社会主义核心价值观的培育来引领青年的道德情操教育,并给出践行的路径;三是强调要增强文化自信,从中华优秀传统文化中寻找中国特色社会主义道路和社会主义核心价值观的文化血脉与精神基因,进而实现"道路自信,制度自信,理论自信"。     

论习近平意识形态建设思想的生成逻辑和时代特色

党的十八大以来,习近平总书记提出的一系列意识形态建设的新观点、新举措,科学地回答了意识形态为什么建设、建设什么、如何建设、谁来建设等问题,形成了以"四个自信"为核心内容、以"两个巩固"为根本任务、以社会主义核心价值观为本质特征、以人的全面发展为价值导向、以实现中华民族伟大复兴为主要目标、以中国作风和国际气派为思维方式、以形成大宣传格局为工作理念的习近平意识形态建设思想。习近平意识形态建设思想是马克思主义意识形态理论逻辑、中国社会主义意识形态建设实践逻辑发展的必然结果,体现了理论继承、经验总结、开放创新的内在统一,具有鲜明的时代特色。     

项久雨:中国梦的世界意义

<正>中国梦自提出以来,不仅赢得中国人民的认同,而且日益引起世界的关注,体现了超越国界的世界意义。首先,中国梦是历史性与时代性的统一。中国梦是"自己时代精神的精华"。它不仅要回答人类文明进程中的历史性问题,而且要在实践中解决时代性问题。中国梦体现了中国走和平发展道路的价值理念,对促进世界和平发展和人类文明进步具有重要意义。中国梦不仅是中国特色社会主义共同理想的通俗表     

实现中国梦:坚持和发展中国特色社会主义

十八大主题的第一句话是"高举中国特色社会主义伟大旗帜",其深刻含义:在实践中坚定道路自信、理论自信、制度自信,坚持和发展中国特色社会主义。中国特色社会主义是中国特色社会主义道路、理论体系和制度三者的有机统一,道路是实现途径,理论体系是行动指南,制度是根本保障,三者统一于坚定不移地建设发展中国特色社会主义的伟大实践。在     

试论“四个全面”与中国特色社会主义道路

中国特色社会主义道路,是实现我国社会主义现代化的必由之路,也是创造人民美好生活的必由之路,更是全面建成小康社会的必由之路。"四个全面"是在中国特色社会主义道路的实践展开进程中所形成的战略布局,客观上回应了中国发展面临的新问题和新挑战。从"四个全面"与中国特色社会主义道路之间关系看,首先,"四个全面"所表征的现阶段战略任务与中国特色社会主义道路的内涵与指向具有一致性;其次,"四个全面"顶层设计的精髓与实践逻辑意义上中国道路的要义相吻合、相适应、相统一;再次,协调推进"四个全面",实现全面建成小康社会必须写好中国道路这样一篇内容丰富的大文章;最后,"四个全面"属于中国道路在当前发展阶段的战略布局,应兼顾民族性(内生性)与世界性(开放性)相统一。只有深刻把握了两者的关系,才能真正理解"四个全面"的特殊内涵、基本性质和现实意义。     

社会主义核心价值观在普通群众中的认知与认同度研究

十八大提出社会主义核心价值观的"三个倡导",是中国特色社会主义实践的集体记忆与共识表达的高度凝练,是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要理念引领和实践规范,而"三个倡导"的生命力,源于社会成员的普遍认同与自觉实践,即社会主义核心价值观能够获得大多数社会成员的熟知和认可。基于此观点,从社会主义核心价值观在普通群众中认知与认同度提升的迫切性、社会主义核心价值观转化为普通群众行为规范的可行性以及推进社会主义核心价值观认知与认同度的对策等三方面进行论述。     

习近平新时代德法共治思想探析

习近平德法共治思想立足于建设社会主义现代化法治国家、和谐社会的实际,以新时代中国特色社会主义伟大旗帜为指引,以社会主义核心价值观为核心,以"四个全面"战略布局为纲目,以五大发展理念为经纬,推陈出新,开辟出治国理政新境界。     

中国特色社会主义道路自信的多维动因分析

中国特色社会主义道路自信是多维动因交互作用的必然结果:中国特色社会主义道路自信首先基于百年史鉴的辩证选择;其次基于道路、制度、理论三者之间的内在逻辑;其三基于中国共产党和中国人民的现实实践积淀;其四基于开放视域的道路差异比较与世界关注。我们必须在党的领导下,按照"四个全面"战略布局,坚定地沿着中国特色社会主义道路继续前进,同时注意既不要妄自尊大、沾沾自信,也不能妄自菲薄,崇洋媚外,缺失自信心。     

马克思主义人的自由全面发展思想的现实意涵

马克思主义的终极目标就是要实现人的自由全面发展。当下,随着中国梦、社会主义核心价值观及五大发展理念的相继提出,马克思主义人的自由全面发展的思想再一次引起理论界的强烈关注。马克思主义关于人的自由全面发展的思想是基于"现实的个人"提出的,由于我们处在社会主义初级阶段这个特殊的时期,因而"现实的个人"也就具有了公民性与人民性二重性,这也就从根本上决定了自由、全面及发展也要体现公民性与人民性的特点。处理好了这个问题,不仅把握住了马克思主义关于人的全面发展思想的核心要义,也具有较大的现实意义。     

论“五大发展理念”的“人民性”

"人民性"是马克思主义发展理念的核心要义。党的十八届五中全会提出"创新、协调、绿色、开放、共享"的发展理念,核心是坚持以人民为中心、人民至上原则,根本要求是坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享,其目的是促进人的全面发展。这是五大发展理念的价值旨归,体现了党性和人民性的有机统一。     

“制度自信”视阈下高校思想政治理论课实效性探析

在高校思想政治理论课中加强"中国特色社会主义制度自信"教育,能增强大学生对中国特色社会主义制度的优势和特色的理解,坚定走中国道路的理想信念。提升制度自信教育实效性是马克思主义中国化发展的内在要求,也是在全面深化改革的背景下能引导大学生深刻理解"中国特色社会主义"的丰富内涵、历史背景和文化基础的客观需要。制度自信教育应始终坚持理论联系实际、历史性与时代性相统一的原则,力求提升"制度自信"教育的实效性。     

在高校教育中践行“以社会主义核心价值观托起中国梦”的理论研究

本文认为中国梦的提出是中国特色社会主义的理论自信,培育和践行社会主义核心价值观,是实现中国梦的价值依托,是实现中华民族伟大复兴的铸魂工程。践行社会主义核心价值观是实现中国梦的思想保证,在高校教育中的弘扬社会主义核心价值观的必要性,以及"以社会主义核心价值观托起中国梦"的实践探究。     

五大发展理念领航全面建成小康社会

党的十八届五中全会提出的五大发展理念是对国内外现代化建设经验教训的清醒认识和对我国经济社会发展的深刻把握,是对中国特色社会主义本质要求的科学概括和对中国特色社会主义理论体系的丰富发展。五大发展理念是一个具有内在联系的整体,与"五位一体"总体布局相辅相成,与"四个全面"战略布局相得益彰。在全面建成小康社会进程中,创新发展是先导,协调发展是前提,绿色发展是基础,开放发展是关键,共享发展是目的,党的领导是保障。     

社会主义核心价值观与中国梦内在逻辑的四维透视

社会主义核心价值观与中国梦有着密不可分的内在逻辑关联，二者统一于新时代中国特色社会主义的伟大实践。从历史之维看，社会主义核心价值观与中国梦历史文脉同源，历史演进同步；从价值关联看，社会主义核心价值观是中国梦不可或缺的价值内核，中国梦承载着社会主义核心价值观的光明前景和现实基础；从实践维度看，社会主义核心价值观是实现中国梦的道路之基、精神之柱、力量之源，中国梦是培育和践行社会主义核心价值观的战略载体；从目标指向看，社会主义核心价值观与中国梦具有同向性，国家富强、民族振兴、人民幸福是二者共同的目标。     

紧紧围绕“四个全面”战略布局 锲而不舍推进精神文明建设

<正>党的十八大以来,各地区各部门认真贯彻党中央决策部署,扎实推进精神文明建设,各项工作取得新的进展。深入学习宣传贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,精心组织学习《习近平谈治国理政》、《习近平总书记系列重要讲话读本》,开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育,坚定干部群众的道路自信、理论自信、制度自信;大力弘扬社会主义核心价值观,不断深化"讲文明树新风"、"我们的节日"和学雷锋志愿服务等活动,核心价值观教育实践形成热潮,主流价值导向更     

践行社会主义核心价值体系应重点把握的几个关系

社会主义核心价值体系，是我们党汲取人类思想精华、适应时代发展要求和思想文化领域的新变化创造性提出的，体现了马克思主义价值观与中国传统价值观的有机统一，学习借鉴人类共同核心价值理念与反映中国人民发展进步要求和改革实践成果的统一，其鲜明特征就是科学性、民族性、时代性和开放性，拥有广泛而深厚的历史基础和现实基础。这是我们践行社会主义核心价值体系应重点把握的几个方面。     

中国梦与社会主义核心价值观的内在关系

中国梦理念与社会主义核心价值观相辅相成、和谐互动。社会主义核心价值观是实现中国梦的重要保证;中国梦是培育和践行社会主义核心价值观的目标引领。培育和践行以"三个倡导"为主要内容的社会主义核心价值观,能够最大限度地凝聚中国梦的精神力量,从而实现国家富强、民族振兴、人民幸福。