构建“三位一体”的大学生心理危机预警干预机制探究

本文在深刻认知"心理危机"的基础上,对目前大学生中存在的心理危机问题进行理论和实践层面的尝试性探索,突破性构建以"常态性预防""动态性预警""发展性干预"为"三位一体"的大学生心理危机预警和干预系统。     

大学生心理危机预警指标体系的确立及应用

文章采用问卷调查、层次分析等方法构建了包含7个在二级指标、29个三级指标、109个四级指标(原始观测点)的大学生心理危机预警四级指标体系.对所收集信息进行分析的基拙上,对心理危机严重程度进行五级分类评估,并列出了相应的应急响应措施.     

大学生心理危机的成因及解决途径

心理危机是伴随着危机事件的发生而出现的一种心理失衡状态。大学生心理危机的成因主要来自危机源、人格特质、心理认知等方面,呈现出矛盾性、多元性、多层次性等特征。解决大学生心理危机,必须加强对大学生心理危机源的管理,开设心理健康教育课程,建立社会支持系统,完善科学的危机预警制度,将危机消除在萌芽状态。     

我国西部少数民族地区政治稳定预警指标体系的构建

西部少数民族地区政治稳定预警指标体系在整个西部少数民族地区政治稳定预警系统中起着基础性作用,决定着民族地区政治稳定预警操作系统运行的成败;西部少数民族地区政治稳定预警指标体系的选取必须遵行相关性、全面性、重点性、操作性等四大基本原则;西部少数民族地区政治稳定预警指标系统分为民族认同、政治认同、经济认同、宗教认同和风俗习惯认同五个方面,共四级指标,合计60个指数;西部少数民族地区政治稳定预警指标体系的权重指数,采用"中阈值"法。     

贫困大学生生活事件、抑郁与缺陷感关系实证研究

为了解贫困大学生的生活事件、抑郁与缺陷感之间的关系,本研究采用青少年生活事件量表(ASLEC)、抑郁量表(SDS)与缺陷感量表(FIS),对766名贫困大学生进行了调查研究,结果发现其生活事件应激相对较大,抑郁倾向较为严重;不同类型的贫困大学生的生活应激与抑郁心理存在一定的差异;贫困大学生的生活事件、缺陷感与抑郁心理之间存在着显著的相关;生活事件并不直接导致贫困大学生抑郁心理的产生,而是通过缺陷感对抑郁产生显著的间接预测效应。     

非民族院校少数民族大学生应激性生活事件调查分析

本文采用分层整群抽样方法,对中国矿业大学2000余名少数民族大学生的应激性生活事件进行了问卷调查。调查发现,非民族院校少数民族大学生的应激性生活事件发生频率在前5位的依次为:考试失败或成绩不理想、饮食不习惯、学习负担重、长期远离家人不能团聚和就业压力,且他们的应激性事件具有共性,主要压力源为学习压力和健康适应,但在性别、是否来自少数民族聚集地区、是否独生子女和是否贫困生之间也存在明显差异。基于实证调查,为减轻非民族院校少数民族大学生的应激状态,提高他们的心理健康水平,文章提出了几点有针对性的政策建议。     

非民族院校少数民族大学生应激性生活事件调查分析

本文采用分层整群抽样方法，对中国矿业大学2000余名少数民族大学生的应激性生活事件进行了问卷调查。调查发现，非民族院校少数民族大学生的应激性生活事件发生频率在前5位的依次为：考试失败或成绩不理想、饮食不习惯、学习负担重、长期远离家人不能团聚和就业压力，且他们的应激性事件具有共性，主要压力源为学习压力和健康适应，但在性别、是否来自少数民族聚集地区、是否独生子女和是否贫困生之间也存在明显差异。基于实证调查，为减轻非民族院校少数民族大学生的应激状态，提高他们的心理健康水平，文章提出了几点有针对性的政策建议。     

大学生心理健康危机预警及干预系统的探讨

大学阶段是人生的第二次断乳或疾风怒涛期,心理健康特别重要。文章首先阐述了心理健康的四个标准,指出了心理健康标准是进行心理测评的依据;接着介绍了心理测评的相关模型,明确了心理健康测评是心理危机预警的前提;最后在上述基础上构建了大学生心理危机预警及干预系统,对高校学生心理工作具有一定的参考价值。     

大学生就业影响因子分析与指导策略探究

大学生就业问题是各个高校教育工作者最为关心的问题，也是高等教育中不可回避的现实问题。本文首先从供与求两个视角分别对高校毕业生就业心理和用人单位人才需求进行了调查，避免了单一视角调查的片面性。然后通过因子分析方法对影响大学生就业的各种因素进行筛选分析，进而找出影响大学生就业的思想脉络。最后根据所筛选出来的几点因素，提出了相应的就业指导改进意见。     

网上青年自组织对大学生学习和心理的影响研究

网上青年自组织是网络技术发展的产物。文章阐述了网上青年自组织的构成类型和结构特点,在驻徐州四所高校中进行了其对大学生学习和心理影响的调查,分析了网上青年自组织给大学生学习和心理发展产生的正反两方面的影响,并从组织行为学、行为学、心理学和社会学方面探讨了如何有效利用网上青年自组织促进高校大学生思想政治教育工作有效开展。     

校院两级管理下高校心理危机动态干预模式探析

高校心理危机干预既是一项维护校园安全稳定的政治任务,也是培育大学生心理韧性的教育任务,既不能忽略其思想政治教育的整体格局,更不能忽略心理干预的专业特质。文章在校院两级管理的背景下,论述了高校心理危机干预分工协作的管理新模式,从实务操作层面探析这一模式中的分层预警管理和动态联合干预,同时需要以专业的督导培训,避免高压之下的工作耗竭,提升干预效能。     

网上青年自组织对大学生学习和心理的影响研究

网上青年自组织是网络技术发展的产物。文章阐述了网上青年自组织的构成类型和结构特点，在驻徐州四所高校中进行了其对大学生学习和心理影响的调查，分析了网上青年自组织给大学生学习和心理发展产生的正反两方面的影响，并从组织行为学、行为学、心理学和社会学方面探讨了如何有效利用网上青年自组织促进高校大学生思想政治教育工作有效开展。     

基于大数据挖掘的大学生安全管理预警模式构建

大数据技术的广泛应用为高校管理者的大学生安全管理决策提供了更广阔的思路,快速准确的决策依赖于大学生安全管理的数据挖掘与风险预警模式的顺利实施,其具体包括源数据收集系统、信息分析和预测系统、决策辅助系统等功能模块的建构和整合,以及在制度设计上确立对隐私困境、多源化数据获取困境等潜在障碍的的价值立场,以期降低技术和制度合法性的风险。     

社会转型期影响高校思想政治教育效果因素研究

文章通过对当代大学生特点和当前高校大学生思想政治教育工作状况的调查和分析,探索在大学生社会主义核心价值观认同、整合方面存在的问题和影响思想政治教育的效果提高的制约因素,提出提高思想政治教育效果的政策思路.     

博览之窗

我国首次实现对破坏性地震成功预警2013年2月19日10时46分,云南省昭通市巧家县附近发生4.9级地震。成都高新减灾研究所与云南昭通市防震减灾局联合建设的地震预警系统对该次地震成功预警。这是我国地震预警系统首次实现对破坏性地震成功预警。该次地震预警信息是由成都高新减灾研究所与昭通市防震减灾局联合建设的地震预警系统发出的,为巧家县部分地区、昭通市等周边区域提供了几秒到几十秒不等的预警时间。该地震预警系统还对随后的多次地震进行了     

新形势下大学生公共安全教育工作的思考

高等学校要培养高素质的创新型人才，必须加强对大学生的安全教育。随着高等教育大众化的深入、社会的不断发展，高校承载的责任日益加重，大学生的人身安全、心理安全等的隐患增多，影响大学生安全的因素也越来越复杂多变，大学生安全教育与管理面临极大挑战。新形势下，高校公共安全教育工作主要包括国家安全教育、人身财产安全防范教育、网络安全教育、消防安全教育、交通安全教育和心理安全教育等。     

新形势下大学生公共安全教育工作的思考

高等学校要培养高素质的创新型人才,必须加强对大学生的安全教育.随着高等教育大众化的深入、社会的不断发展,高校承载的责任日益加重,大学生的人身安全、心理安全等的隐患增多,影响大学生安全的因素也越来越复杂多变,大学生安全教育与管理面临极大挑战.新形势下,高校公共安全教育工作主要包括国家安全教育、人身财产安全防范教育、网络安全教育、消防安全教育、交通安全教育和心理安全教育等.     

新形势下大学生公共安全教育工作的思考

高等学校要培养高素质的创新型人才,必须加强对大学生的安全教育.随着高等教育大众化的深入、社会的不断发展,高校承栽的责任日益加重,大学生的人身安全、心理安全等的隐患增多,影响大学生安全的因素也越来越复杂多变,大学生安全教育与管理面临极大挑战.新形势下,高校公共安全教育工作主要包括国家安全教育、人身财产安全防范教育、网络安全教育、消防安全教育、交通安全教育和心理安全教育等.     

浅析当代大学生选学公共选修课的心理状态及引导对策

文章对当代大学生选学公共选修课的心理状态进行了调查和分析,针对公共选修课的开设初衷,提出了扭转当代大学生选学公共选修课心理状态的一些引导对策.     

大学生挫折心理浅析

大学生心理障碍的产生,与其心理挫折有着十分紧密的联系,因此,分析大学生挫折心理、加强大学生挫折教育,对于维护大学生心理健康、培养大学生积极进取的精神,把大学生培养成为合格的社会主义建设者和接班人具有重要的意义。一、挫折心理产生的原因大学生异常心理的产生与其心理挫折有着密切的关系。当代大学生的挫折心理主要产生于两方面:一是自然因素与社会因素的影响。自然因素是指个人的前途、命运受与生俱来的生存环境、天灾人祸、家庭变故等因素的影响而产生的挫折心理;社会因素是指个人在社会生活中受到政治、经济、法律、婚姻、风俗…