共查询到20条相似文献，搜索用时 703 毫秒
1.
《学校党建与思想教育》2014,(20)
职业指导不但要为学生就业服务,还要为其乐业服务。面对严峻的就业形势和多元化的就业选择,如何科学有效地开展大学生职业指导,是高校应该深入研究的新问题。文章从高校职业指导工作现状及存在问题出发,通过分析当前影响高校职业指导效果和效率的原因,尝试从职业指导体系和运行机制、职业指导内容体系、职业指导队伍、职业指导硬件设施四个方面,探讨提升高校职业指导效果和效率的实践对策。 相似文献
2.
何小姬 《学校党建与思想教育》2014,(10):54-55
职业指导不但要为学生就业服务,还要为其乐业服务。面对严峻的就业形势和多元化的就业选择,如何科学有效地开展大学生职业指导,是高校应该深入研究的新问题。文章从高校职业指导工作现状及存在问题出发,通过分析当前影响高校职业指导效果和效率的原因,尝试从职业指导体系和运行机制、职业指导内容体系、职业指导队伍、职业指导硬件设施四个方面,探讨提升高校职业指导效果和效率的实践对策。 相似文献
3.
《学校党建与思想教育》2015,(23)
<正>海南师范大学学生工作牢固树立"育人为本,德育为先"的工作理念,充分发挥"教育、管理、服务、指导"的职能,着力提升自身的工作水平,扎实推进思想政治教育系统化、学工队伍职业化、学风建设长效化、学生管理工作科学化、资助措施多元化、心理健康教育常态化、职业指导全程化,全面服务于学生成长成才和学校改革发展稳定。在长期的实践中,学生工作以社会主义价值观为导向,通过爱国主义教育、新生入学教育、毕业生教育等,引导学生树立正确的价值观;以"校园十大感动人物"、"大学生科技节"、"足球比赛"等校园活动为途径,为学生提供展现的舞台,帮助学生陶冶情操、启迪心智;以评 相似文献
4.
《学校党建与思想教育》2016,(23)
<正>中国石油大学(北京)大学生思想政治教育工作始终坚持服从服务国家重大战略需求,以立德树人为根本任务,坚持强基铸魂,破难点、创品牌,以精细化为理念,构建了独具特色的学生工作质量保障体系,全面提升工作层次和水平;以思想教育和学业发展为主线,通过舆论宣传、教育引导、文化熏陶、实践养成等形式积极培育和践行社会主义核心价值观;以学生指导服务体系为抓手,全面提高人才培养质量;以石油精神教 相似文献
5.
精细化管理是一种创新的管理模式和理念，与高校学生事务管理工作有着诸多一致性和趋同性，将精细化管理引入学生事务管理工作，不仅是坚持以人为本，创新学生事务管理模式的有益尝试，也是高校提升学生事务管理针对性、实效性，营造全心全意为学生服务的工作氛围的客观要求。 相似文献
6.
《学校党建与思想教育》2016,(6)
<正>打造特色校园文化品牌提升学生语言综合运用能力浙江农林大学外国语学院学生工作秉承"育人为本、德育为先"的理念,围绕学院提出的具有"德学兼修、中外会通"的高素质外语人才培养目标,本着"为了一切学生、为了学生一切、一切为了学生"的工作宗旨,开拓创新学生工作思路和方法。近年来,通过加强社会主义核心价值观和社会责任感及感恩教育,推行规范精细化管理,优化贴心服务,尤其 相似文献
7.
本文阐述了在高校学生工作中运用精细化管理模式的含义,具有主体性、科学性和绩效性等特征,对"精细化"三个字进行了深刻剖析;构建了精细化学生工作管理模式,意义在于提高学生教育管理服务能力与水平,提升学生职业素养和学业质量。 相似文献
8.
《学校党建与思想教育》2020,(4)
"慢就业"现象体现当代大学生对更高质量就业的期待,本质是人民群众日益增长美好生活需要的现实表现。物质生活水平的整体提升、大学生职业发展的理性认知、高校就业服务的不平衡不充分等因素刺激"慢就业"现象的产生和蔓延,树立以提高就业质量和就业服务精准度为导向的工作理念,全面提升人才培养质量、全过程开展就业指导、全方位开拓就业市场、全力改善就业服务是破解"慢就业"现象的现实选择。 相似文献
9.
10.
11.
《学校党建与思想教育》2017,(14)
大学生参与学校管理是现代大学治理体系发展的必然要求,是"以学生为中心"的现代大学教育理念的具体体现,也是培育大学社会资本和引导学生进行有序政治参与、形塑价值观的重要途径。我国大学生参与大学管理的实践起步较晚、发展较慢,还存在参与形式和渠道不丰富、职能部门开放决策动力不足、顶层设计和制度保障缺乏等问题。文章以上海交通大学构建学生参与学校管理的具体实践为例,探索大学生参与现代大学管理可行路径,以期提升大学生参与现代大学管理的自主性和有效性。 相似文献
12.
《共产党员(沈阳)》2015,(12)
<正>近年来,清原满族自治县坚持把大学生村官当作后备干部来培养、当作优秀人才来服务,围绕"育、管、用"三方面切实采取有效措施,精心培育助力大学生村官"破土成才"的土壤。精细化"育",强化引导、坚定信心、提升能力。一是强化业务培训。认真抓好岗前培训,邀请县领导、专家和优秀大学生村官代表,分别介绍县情民情、村"两委"职能和自身成长经历。坚持抓好日常培训,将 相似文献
13.
精细化是一种理念、一种作风、一种认真工作的态度、一种精益求精的文化。在高校图书馆读者服务中引入精细化管理思想和方法,实施精细化管理和服务,对于发挥和强化图书馆服务读者职能,提高服务质量和水平,提升图书馆自身形象和公众认可度,推动图书馆事业可持续发展,具有十分重要的意义。一、读者服务中精细化管理的理念现代管理学认为,科学化管理有三个层次：第一个层次是规范化,第二层次是精细化,第三个层次是个性化。精细化管理就是落实管理责任,将管理责任具体化、明确化,它要求每一个管理者都要到位、尽职, 相似文献
14.
《学校党建与思想教育》2016,(4)
<正>攀枝花学院立足攀西,坚持"育人为本、应用为先"的理念,以服务地方经济社会发展的人才培养为中心,不断探索创新创业人才培养模式,并取得卓然成效。学校一直重视学生的创新创业能力培养。成立了创业学院,建有大学生科技创业孵化园、大学生创新创业俱乐部,学生在多项创新创业项目竞赛中取得 相似文献
15.
《学校党建与思想教育》2019,(8)
"菜单化"是一种"立足学生主体"的教育模式,实现社会主义核心价值观教育目标、教育内容、教育方法的"菜单化",在很大程度上丰富了现有思想政治教育的理念和方法。而在"菜单化"教育模式中融入地方红色文化因素,充分利用地方(以淮安为例)红色文化的珍贵资源,可调动大学生的积极性,创新大学生社会主义核心价值观教育的路径,提升其教育实效性。 相似文献
16.
《学校党建与思想教育》2015,(2)
多元智能理论为职业指导课程开启了一扇创新的窗口,启发教师在教学态度、育人目标、师生关系、考核评价的发散思考。基于多元智能理论,职业指导课程教师应转变传统的教学理念,并积极采用"团队合作""多维切入""项目活动"等方式,创新实践,使学生在参与课堂自主体验中促进职业能力的发展。 相似文献
17.
18.
<正>湖北省宜昌市伍家岗区在创建基层服务型党组织过程中,紧扣当前社会管理精细化、党群联系紧密化等新时期特点和群众工作的内在需求,提出"微组织、微服务、微心愿"的"三微"服务理念,努力把服务触角延伸到基层群众身边。夯实"微组织",编织"大网络"。将"网格化"的概念引入党组织设置,划分社区(村)为若干个网格,以网格党支部、楼栋 相似文献
19.
《学校党建与思想教育》2015,(7)
<正>创新定位工作理念与思路。定位:学生为本,德育为先,能力为重的"三为"学工理念;明确以社会主义核心价值观为引领,以学风建设为抓手,以学生成长成才为目标的"三以"学工指导思想;提出全面提升管理干部素质,全力构建平安和谐校园,全程促进学生成长成才的"三全工作要求"。坚持"立德树人,服务性管理"两个原则;完善"教育、管理、服务"三大工作体系;深化"教育、管理、心理咨询和贫困学生帮扶"四项职能;全面推进和落实"行为规范教育、学风建设、辅导员队伍建设、学工文化建设和信息化平台建设"五位一体化工作。 相似文献
20.
高等学校的使命是培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人。近年来,我省按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》要求,进一步强化以学生为本的理念,以大学生全面发展为目标,尊重大学生的主体地位,维护大学生的根本利益,为大学生健康成长成才服务, 相似文献