正确评价干部政绩的视角

政绩，是干部的综合素质如知识水平、工作态度、敬业精神、业务能力和领导水平诸多因素的综合反映，是选拔任用干部的重要依据。中共中共《关于加强和改进党的作风建设的决定》中强调指出：“要正确认识和评价干部的政绩，建立和完善科学的考核标准，坚决刹住弄虚作假、欺上瞒下、追名逐利的歪风。”这对在新形势下考核选拔干部提出了具体的更高的要求。正确认识和评价干部的政绩是马克思主义实践观点在干部考核中的具体运用。实践观点是马克思主义哲学首要的基本的观点，运用实践观点考核和评价干部的政绩，首先必须确立起实践标准。即一方…     

完善领导干部政绩考核制度浅探

领导干部政绩考核要从建立责权利明晰的岗位职责规范、制定考核指标体系、健全考核工作主体体系、采用规范科学的考核方法、完善考核的配套措施等方面，进一步加快改革的步伐，使我国领导干部政绩考核工作走上民主化、规范化、科学化的轨道。     

关于完善干部政绩考核机制的思考

十七大报告明确提出，要“着力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制”。在干部工作方面，由于干部队伍是贯彻落实科学发展观的骨干力量，因此，围绕科学发展，应努力完善干部政绩考核机制。     

领导干部的战略思维能力及提高途径

领导干部要提高战略思维能力,必须认真学习党的三代中央领导集体的战略思维理论;必须崇尚实践,善于以求实的精神开拓创新;必须积极参与相关培训,在培训中努力学习理论、积累知识、汲取前沿信息并积极思考问题.     

考核评价党政领导干部政绩出新规

改革开放以来,各级党委和政府部门在加强和改进领导干部政绩考核方面做了大量的工作。1995年,中央组织部下发了《关于加强和完善县市党委、政府领导班子工作实绩考核的通知》;1998年,印发了《党政府领导干部工作暂行规定》。目前,全国有9个地市和148个县市正在进行试点。2006年将是省市领导班子换届之年。中央要求,建立符合科学发展观和正确政绩考核评价体系,要紧密围绕加强党的执政能力建设这个重点,全面准确地考核领导班子和领导干部在推动经济社会全面发展中所创造的政绩,客观公正地评价他们的能力、素质和德才表现,促使他们在实践中不断掌握新知识,积累新经验,增长新本领。     

完善“四种机制”化解“四个危险”

在世情、国情、党情发生深刻变化的新形势下，精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险，更加尖锐地摆在全党面前。采取切实有效的措施及时化解“四个危险”，是我们党目前面临的重大问题。在实践中，应当引入竞争和淘汰机制以克服精神懈怠，通过推进学习型党组织建设和完善知识考核奖惩机制以应对能力不足，完善自下而上政绩考核机制以防止脱离群众，健全权力运行的监督制衡和公开透明机制以防范消极腐败。     

小镇挤出9亿数字泡沫

有关人士表示，目前领导干部政绩考核评价标准及细则正在紧张制定中，不久将颁布。细则将包括“硬指标”与“软任务”、数量与质量、考核评价结果直接与领导干部选拔任用紧密结合等方面内容。领导政绩考核评价标准新颖之处在于，办法首次提出了要对政绩进行成本分析，不仅看领导干部取得的政绩，还要看创造政绩的目的以及为谁创造政绩。并对为取得政绩所付出的投入和代价进行计量，以切实避免不计成本和代价的重复建设、资源浪费、环境破坏等。     

实现官员政绩考核的法制化、多样化

正地方政府债务要有效地"去杠杆",就必须完善科学的考核机制。首先要实现政绩考核的法制化,避免人治。通过制定相关的法律法规,把官员政绩考核的内容、方式标准化、制度化,真正做到有章可循、按章办事。建立一整套严密的组织监督和广泛的民主监督相配套的有效制度,使城镇化建设中的多种形式主义能得到及时的遏制。其次要实行官员政绩考核内容的多样化。尤其在经济发展方面,在运用GDP对于"量"的因素     

建立体现科学发展观要求政绩导向机制的实践与思考

贯彻落实科学发展观要靠正确的政绩观作保证.没有科学的政绩考评体系,就不可能形成科学发展的政绩导向机制,也就很难使科学发展观落到实处.因此,建立体现科学发展观要求的政绩导向机制成为当前党的建设和组织工作中亟待解决的重大现实课题.2008年,广东省惠州市结合被中央确定为深入实践科学发展观试点市这一契机,对此进行了探索与实践.科学发展观所要求的政绩应该是"全面政绩"、"绿色政绩"、"惠民政绩"、"公认政绩";建立体现科学发展观要求政绩导向机制必须坚持和把握政治方向原则、科学全面与突出重点原则、定量考核与定性考核相结合原则、上级考核与群众评议相结合原则及实践检验原则.     

简论贯彻落实科学发展观的保障机制

在全党全国牢固树立和全面落实科学发展观,不仅在于各级党委、政府的领导干部的观念、素质和能力,更重要的是要建立健全贯彻落实科学发展观的保障机制。当前,要重点完善科学民主的决策机制、正确的政绩评侨机制、合理的权力运行机制、有力的监督制约机制。     

谈对领导干部精神文明建设政绩的考核

党的十四届六中全会《决议》指出:“考核评价党政领导班子和主要领导干部,不仅要看领导物质文明建设的实绩和本领,而且要看领导精神文明建设的实绩和本领.这要作为对干部使用和奖惩的基本依据.”要充分发挥领导干部在精神文明建设中有着不可替代的历史责任,就必须健全领导干部精神文明建设政绩考核机制.从当前的情况来看,对领导干部精神文明建设政绩的考核,主要应从以下三个方面入手:     

关于如何落实科学发展观的几点思考

科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针,全面落实科学发展观是建设中国特色社会主义的基本要求。影响落实科学发展观的因素很多,其中政绩考核体系和评价机制,领导干部的宗旨意识和政绩观是决定性的因素。目前,这几方面都还存在着缺点和不足。因此,要真正落实科学发展观,必须建立科学的政绩考核体系和评价机制,强化领导干部的宗旨意识,树立正确的政绩观。     

领导干部要注重战略思维能力培养

思路决定出路,决策决定成败。领导干部是中国特色社会主义事业的领航者,是人民的公仆。所以,领导干部必须确立科学的决策思维方式,即战略思维,并具有战略思维能力。所谓战略思维能力,就是洞察全局、思考全局、谋划全局、指导全局、     

领导干部要提高战略思维能力

战略问题是一个政党、一个国家的根本性问题,战略思维是领导干部必备的政治领导本领。习近平总书记多次强调要提高战略思维能力。领导干部是"关键少数",必须提高战略思维能力,善于从全局视野、用长远眼光客观辩证地观察、思考和处理问题,在实际工作中坚持战略思维、加强战略谋划,掌握战略主动、落实战略举措,切实把党中央、国务院决策部署和省委、省政府工作要求落到实处。     

领导干部政绩考核评价研究

一为政之要,首在用人。建设高素质的领导干部队伍,必须解决好选人用人问题。而选准用好干部的前提和基础,是正确有效地考核评价干部。近年来,中央着眼党和国家事业发展全局,作出了加快建立体现科学发展观要求的党政领导班子和领导干部政绩考核评价体系的重大决策。各地按照中央的部署和要求,坚持从实际出发,积极探索搞好领导班子和领导干部政绩考核评价的有效途径,为建立健全体现科学发展观要求的干部综合考核评价体系、促进领导班子和领导干部队伍建设奠定了良好的基础。1.干部考核评价的组织实施机制逐步建立。通过坚持党管干部原则,按照…     

战略思维能力培养问题研究

战略思维能力是领导者能力的主要标志。提高各级领导干部的战略思维能力是关系到我们能否顺利实现第三步战略目标的重要问题，是中央《决定》赋予我们党校的重要任务。因此，我们要认真研究和准确理解中央《决定》精神，不断深入地探讨培养领导干部战略思维能力的有效途径和方法，为建设适应新世纪发展要求的高素质领导干部队伍服务。一、对中央提出战略思维能力培养问题的回顾和理解根据２１世纪对领导干部素质提出的新要求，中央党校从１９９９年下半年开始试行以理论基础、世界眼光、战略思维、党性修养为主要内容的新教学布局，在两个学…     

领导干部提高战略思维素质和能力的根本途径

我国已进入了全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的新阶段。世纪之交国内外形势发展的新情况新特点，要求我们必须坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领，进一步解放思想，实事求是，正确处理改革、发展、稳定的关系，推动经济发展和社会全面进步。为此，必须着重研究与解决重大的战略性、宏观性和政策性问题，不断提高战略思维素质和能力。认真学习党的三代领导集体的战略思维理论，是领导干部提高战略思维素质和能力的根本途径。　　(一 )正确处理全局与局部的辩证关系是战略思维的根本内容　　打仗要处理好全局与局部的辩证关…     

党建热线

答：集中出台的这批法规性文件，总体看来具有科学性、针对性和可操作性的特点，实现了5个方面的突破。一是实现了干部工作民主化，在干部的组织推荐、考察考核等方面扩大了群众参与度；二是实现了干部选任规范化，对正职领导干部和事业单位行政领导的选任进一步作出了明确规定；三是实现了政绩考核科学化，首次运用定性与定量相结合的方法，对领导班子和领导干部的政绩进行考核评价；四是实现了干部出口系统化，全面系统地规定了干部能下能出的管理办法；五是实现了班子决策制度化，对领导班子科学民主决策提出了具体要求。     

政绩考核出“新规”

中组部日前印发《关于改进地方党政领导班子和领导干部政绩考核工作的通知》，提出政绩考核要突出科学发展导向，选人用人不能简单以地区生产总值及增长率论英雄。政绩考核方式的转变，将改变官员思维方式、为政方式，对下一步全面深化改革具有重要的推动意义。党的十八届三中全会提出中国改革目标是要实现国家治理现代化，选人用人是其中一个重要内涵。     

树立正确政绩观的新要求

政绩观反映领导干部从政的价值取向，构成干部创造政绩的思想基础。教育引导各级领导干部树立正确的政绩观，必须按照科学发展观的要求，不断改进和完善干部政绩考核机制，以科学有效的考核机制，全面公正地评价干部，凭实绩使用干部，大力营造求真务实、真抓实干、干事创业的良好社会环境，推动经济跨越发展和社会全面进步。