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相似文献
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1.
<正>进入新世纪以来的10年,是公安教育训练工作开拓创新、快速发展和成效显著的10年,也是公安高等教育深化改革、锐意进取和全面提高的10年。在党中央、国务院和各级地方党委、政府的亲切关怀下,在各级公安机关和  相似文献   

2.
关于培养高素质公安专门人才的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着知识经济时代的到来 ,人们的思维与行为方式发生了新的变化 ,时代对公安民警的素质提出了更高的要求。作为公安院校的教育工作者必须认真思考德育与素质、知识与能力、智育与情商、专才与通才的关系 ,全面贯彻江泽民同志在全国第三次教育工作会议上的讲话精神 ,努力造就有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质的公安专门人才。  相似文献   

3.
公安院校实验室是进行实践教学、学科建设和科学研究的重要基地。实验是实践教学中的重要一环,相对于课程教学,具有直观性、实践性、探索性和启发性等特点,是培养学员创新意识、创新精神和开拓能力的有效途径。公安院校如何在实验室建设方面体现公安特色,培养高素质的公安专门人才,必须在创新和开放上下功夫。  相似文献   

4.
新媒体时代的到来,给公安工作及公安人才培养带来了新的挑战。新媒体语境下的公安专门人才培养模式应该具有自己的特色,在培养目标上,宽基础、强素质、精业务;在培养内容上,铸警魂、练本领、重实战;在培养机制上,优师资、强基地、保质量,从而培养出适应公安工作现代化发展需要的复合型、应用性与创造性相结合的人才。构建新媒体语境下的公安专门人才培养模式,是新时期公安工作的本质要求,是做好新形势下公安工作的根本保证。  相似文献   

5.
《公安教育》2010,(12):19-20
进入新世纪以来的10年,是公安教育训练工作开拓创新、快速发展和成效显著的10年,也是公安高等教育深化改革、锐意进取和全面提高的10年。在党中央、国务院和各级地方党委、政府的亲切关怀下,在各级公安机关和教育行政部门的正确领导以及有关部门的大力支持下,  相似文献   

6.
现代公安专门人才的素质概括为政治素质、专业素质、人文素质、体能素质和技能素质等五大方面。  相似文献   

7.
深化教育改革、全面推进素质教育是我国教育事业的一场深刻变革,要求我们必须以培养学生的创新能力、实践能力和创业精神为根本出发点,促进学生素质的全面发展。建立公安特色鲜明的专业结构体系,为培养高素质人才奠定基础。优化课程体系,深化教学内容改革,使素质教育思想和人才培养目标落到实处。建设高素质的教师队伍是实施素质教育的根本保证。积极稳妥推进管理体制改革,为推进素质教育创造条件。加强教学硬件建设和实习基地建设,为实施素质教育提供物质保障。  相似文献   

8.
现代犯罪侦查活动对侦查专门人才的要求越来越高。对公安院校卓越侦查人才的培养就是在公安教育领域对“卓越法律人才”框架下的一种具体教育模式。卓越侦查人才的培养,既要遵循公安高等教育的规律,更要符合侦查实践的迫切需要。要根据公安教育工作的特点进行培养方案的合理设计,深化“校局合作”,开展本科教学与改革质量工程建设,提高侦查人才培养质量。卓越侦查人才的培养是一种创新的教育模式,不只是简单的教学方式,而是全程教育方式方法的综合,需要全方位多主体发挥作用。  相似文献   

9.
周波 《公安研究》2023,(8):42-47
公安队伍是和平年代牺牲最多、奉献最大的队伍。民警的现场安全执法能力和团队协作能力不足是造成民警执勤中出现伤亡的一个重要原因。公安机关需要高质量、高技能型人才,然而在公安学历教育和民警在职培训中存在着应对能力和协作配合不足。为了解决上述问题,作者探索研究一种新型人才培养模式,通过“抓早”、以高素质教官队伍建设和改革招警用警机制实现高质量、高技能型人才培养的目标。  相似文献   

10.
公安专门人才“定单式”培养模式研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
创新与完善人才培养模式是公安教育改革创新的重要标志,文章论述了公安教育体制改革新形势下的公安专门人才“定单式”培养模式的客观必然性和内涵特点,以及实施过程中的应对措施。  相似文献   

11.
公安特警专业人才培养模式研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
公安特警专业人才培养新模式,一是以“优化课程结构、更新教学内容,调整学生知识结构,强化特警素质和提高特警能力”为制定培养模式的基本依据;二是以“社会需求,学科体系、学生发展”为三大支柱构建培养模式的基本框架;三是以“学有特长、技有特色、一专多能、全面发展”为模式实施的基本标准和要求。  相似文献   

12.
关于公安教育改革若干问题的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
面对21世纪的挑战,审视现代警务战略的发展趋势,我国公安教育急需作如下改革:招生方法改革;专业划分与学制分配改革;课程知识结构改革;试行学员淘汰制和毕业试用制;完善教材建设机制;重视师资教官培训;加快公安教育立法。  相似文献   

13.
公安管理学专业是公安院校所开设的培养公安机关管理专门人才的本科专业。其人才培养特色体现为知识层面的懂法律、懂公安、懂管理,技能层面的能干、能说、能写和素质层面的会办案、会办文、会办会、会办事。为办好公安管理学专业,办出特色和优势,应当科学设置课程体系,合理安排实践教学,积极开展第二课堂活动。  相似文献   

14.
知识传授、能力培养和素质提高一直是教育的主题,如何培养适应社会需求的专门人才,成为当前各高校的重要课题。虽然公安高等教育起步较晚,但自始至终重视人才培养质量。当前,作为政法体制改革的一部分,政法院校的人才培养也处在较大的变革之中,  相似文献   

15.
创新教育的核心是培养全面发展的创新人才。公安创新教育的基本内容是:创新能力的培养,创新思维的形成,创新人格的塑造。创新教育的实施,要进一步树立创新教育观念,深化课程改革,实现教学内容的创新;进一步促进教学方法与手段的创新,促进学生自主学习,探索考试改革,创新考评标准,创设宽松民主的学习环境和紧张艰苦的训练环境,造就一批创新型的教师队伍。  相似文献   

16.
加入WTO给公安教育带来了强烈的冲击,公安教育必须适时调整,迎接挑战,推动以素质教育 为核心的公安教育改革,为公安队伍培养更多高素质的人才,更好地为经济建设服务。  相似文献   

17.
关于深化公安高等院校教学改革的思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
杜清森 《公安研究》2002,(11):68-71
公安教育的目标是为公安队伍输送适应公安工作的合格人才。为适应新时期公安工作的要求,必须深化公安高等院校教学改革。要建立以素质教育目标为导向的教学评价机制,建立以人才培养需要为目的的课程体系,以教学互动为特征的新型课堂教学模式。  相似文献   

18.
公安信息人员需要运用智慧对公安信息进行收集、整理、筛选,在假设、求证、预测的基础上对信息作出评估判断,为领导决策提供依据。公安院校应将公安信息人员培养成复合型人才,使其具备再学习的能力,信息的感知能力,分类、筛选的能力和分析、研判的能力等。  相似文献   

19.
20.
目前我国的公安教育模式是,普通学历教育+成人学历教育+职业培训教育,可谓层次完善,门类齐全。这个模式是计划经济观念和计划经济体制的产物,虽然曾经发挥了重要作用,但已基本上完成了其历史使命。这一模式从诞生的那天起,对一些基本理论问题扰没有来得及弄清楚。首先公安教育是普通教育还是职业教育;其次公安教育是教育还是培训。在现有公安教育模式下,许多原本十分清楚的问题在实际工作中却难以行得通,公安教育自身的改革往往难以深化,也与市场经济体制不相适应。公安教育改革的关键是对现有教育模式进行根本性改造,把学历教育甩给社会,构建科学的职业培训体系。  相似文献   

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