广西区党委召开全区县乡党校教学和管理体制改革工作会议

2007年2月11日，广西壮族自治区党委在南宁召开全区县乡党校教学和管理体制改革工作会议。会议学习了自治区党委书记刘奇葆同志关于县乡党校教学和管理体制改革的重要指示，总结交流了去年下半年以来宾阳、北流、武宣等10个试点单位县乡党校改革试点的经验，对在全区全面推进这项改革进行了部署。     

推进县乡党校教学和管理体制改革的新思考

推进县乡党校教学和管理体制改革,是广西为了适应大规模培训干部和社会主义新农村建设需要在全国率先进行的一项改革。在新形势下,县级党校必须扩权抓实、拓展职能、强化领导责任、创新投入机制,以省级党校为依托加强“三库一基地”建设,进一步推进县乡党校教学和管理体制改革。     

创新党的基层教育培训体制 夯实党在农村的执政基础——关于推进县乡党校教学和管理体制改革的思考

县乡党校是县乡党委直接领导下的一个部门,是培训、轮训基层党员干部的主渠道、主阵地。但如何适应新形势的需要,更好地发挥县乡党校的作用,仍是我们在建设新农村、构建社会主义和谐社会过程中必须解决的重大课题。2006年6月以来,广西在10个县（市）开展了县乡党校教学和管理体制改革的试点工作,为探索新形势下县乡党校的办学新路子提供了有益的启示。     

探讨县乡党校教学和管理体制改革的长效机制——以广西北流市镇党校教学和管理体制改革试点为例

开展县乡党校教学和管理体制改革工作,是服务基层和发展的客观需要。本文以广西北流市镇党校教学和管理体制改革试点为例,总结其成功经验,进一步探讨县乡党校教学和管理体制改革工作的长效机制。     

探讨县乡党校教学和管理体制改革的长效机制——以广西北流市镇党校教学和管理体制改革试点为例

开展县乡党校教学和管理体制改革工作,是服务基层和发展的客观需要.本文以广西北流市镇党校教学和管理体制改革试点为例,总结其成功经验,进一步探讨县乡党校教学和管理体制改革工作的长效机制.     

在“土、特、实”上巧做文章——江州区县乡党校教学和管理改革出“大效益”

今年以来，江州区开展县乡党校教学体制改革，以拓展培训对象和培训内容为切入点，大力推行“土、特、实”特色改革，形成了“区委领导、组织部牵头、党校负责、部门参与、基地带动”的“大党校、大培训、大效益”的党员干部教育培训新格局，培养出了一批有文化、懂技术、善管理的新型农民。     

大党校 大课堂 大培训——我区县乡党校教学体制改革试点工作纪实

党校作为党委建立健全党员干部教育培训的主渠道、主阵地,如何适应新形势的需要,围绕建设社会主义新农村这一主题开展干部教育培训工作,如何建立与保持农村党员先进性的要求相适应的教学体制,是当前我区干部教育培训工作的一大课题。今年6月,我区在宾阳、上林等10个县(市)开展了县乡党校教学体制改革试点工作,取得了显著成效。这一开拓创新的改革实践,得到了中组部的高度评价。     

党校实施教学科研一体化的几个构想

党校是党委直接领导下培养党员干部和理论骨干的学校，同时也是党委重要的理论研究和宣传阵地。党校的科研工作是整个党校工作的重要组成部分。科研是立校之本，党校科研水平的高低，是衡量党校办学水平的一个极为重要的标准。能否搞好科研工作，直接关系着党校教学的质量，关系着党校能否高质量地培养各级领导干部，关系着党校能否造就一支高素质的干部队伍，关系着党校能否充分实现“三个阵地，     

多措并举增强发展能力——北流市市镇党校教学和管理体制改革的实践与思考

2006年6月,我区选取了宾阳、资源、北流等10个县(市)作为试点进行党校教学体制改革。各地经过半年多的探索与实践,创造出许多成功的做法与经验。最近,自治区党委下发了《广西壮族自治区共产党员教育培训工作暂行规定》,要求从2006年12月开始到2007年3月止,开展全区农村党员大培训。自治区党委常委、组织部部长陈际瓦强调要以县乡党校为主阵地,开展集中培训。为此,本期希望通过介绍北流市、资源县、来宾市兴宾区三地在县乡党校教学体制改革工作中的成功做法,为全区农村党员大培训提供参考与借鉴。     

在构建和谐社会中发挥党校的作用——广西北流市基层党校改革创新的实践

北流市被定为全广西县乡党校教学和管理体制改革试点后，市委高度重视，多次召开专题会议研究党校教学和管理体制改革问题。提出要以党校改革为载体，健全大党校培训网络，全面提高全体党员和广大群众的素质，以推进社会主义新农村建设、构建和谐社会。为确保改革工作的顺利推进，北流市积极探索，结合本地实际建立起以市委党校为中心，镇级党校、街道党校、部门党校、非公经济组织党校、社区党校和村专业协会、党员中心（党校农户培训点）纵横结合的八大全民培训网络，并通过创新培训方式，构建起“大党校、大培训”的党校教学和管理体制改革工作新格局，在建设社会主义新农村中积极发挥基层党校应有的作用，促进了全市经济社会的大发展。     

党校改革的成功探索——广西宾阳县县乡党校教学和管理体制改革纪实

一件开始并不很起眼的事情,经过几年的发展,如今已经成为一项全区性的重大改革试验。——这就是宾阳县县乡党校的教学和管理体制改革。     

自主创新是党校事业科学发展的不竭动力——玉林市委党校教学和管理改革问题研究

党校是培训党员干部的主阵地，是增强党员干部党性锻炼的熔炉，分析新时期党校教学与管理改革面临的时代背景，进一步分析新时期下党校教学和管理方面存在的问题，对新时期下党校教学及管理改革提出意见建议。     

深化改革 强化管理努力提高党校教学质量

这几年来 ,在局党委的重视下 ,郑州铁路局党校深入贯彻中央《党校工作暂行条例》 ,坚持“党校一切工作必须以教学为中心 ,教学必须以提高教学质量为中心 ,提高教学质量必须以加强管理为手段”的指导思想 ,改革教学内容、改革教学方法、改革教学管理、加强科研基础、加强教师队伍建设 ,努力提高教学质量。（一）不断深化教学内容改革 ,调整教学布局 ,是提高教学质量的首要问题党的十四大以来 ,我校主体班交的教学内容结构布局不断进行调整 ,逐步由“老五门”的教学体系向以邓小平理论为中心的“一个中心 ,四个结合”的教学体系转变。首先 ,在…     

党校教学科研一体化初探

《中共中央关于面向21世纪加强和改进党校工作的决定》指出：“党校系统是思想理论战线的重要阵地，加强科学研究是提高党校教学水平的基础一环。”这是从全党工作的大局和战略高度对党校教学与科研关系的一个科学定位。要真正发挥党校的“三个阵地、一个熔炉”的作用，更好地为党委和政府决策服务，就必须强化党校的教学与科研工作，以科研促教学，开拓出一条教学科研一体化的新路。     

新时期党校工作的三大原则

党校姓党、党委办校和从严治校是党校工作的三项基本原则。党校姓党是党校工作的根本原则,为党校事业发展奠定基础;党委办校是党校工作的责任机制,为党校事业发展提供支持;从严治校是党校工作的办学理念,为党校事业发展指明方向。党校姓党、党委办校和从严治校高度统一,成为新时期党校事业健康发展的根本保障。     

构建党校教育的自我教育模式例谈

高校的党校教育是高校思想政治工作的内容之一。党校教育培训工作由于高校党委的高度重视、党校教师的敬业奉献,一般说来,都拥有一支相对稳定的高素质党校教师队伍和科学合理的常规教学课程设置,课堂教学理论水平较高,取得了一定效果。但是由于党课教学理论性很强,教育对象是思想活跃的青年学生,     

浙江天台县委在沪成立流动党委党校

5月15日，浙江天台县 沪流动党委党机关校在上海上海市曲阳社区文化中心举行成立仪式，这是中国共产党的首个异地党委党校。 中共天台县在沪流动党委书记许瑞明被任命为流动党委党校校长、副书记葛宏图、王才平为副校长。据悉，流动党校的教师，     

树立“课比天大”的教学理念 做合格党校教师

正最早听到这句话是笔者调到党校的第二年,教研部邀请中央党校张绪文教授上了一堂《发扬光荣传统做合格党校教员——党校从教十八载》的党课。她强调做党校教师既是光荣的,又是责任重大的。做合格的党校教师就要树立"课比天大"的教学理念。当时的我由于初到党校,对这句话还只是一种字面意义上的理解,这些年随着在党校讲台上的历练日益增多,对这句话也有了越来越深入的理解。一、"课比天大"的教学理念,源自于党校教学所承载的使命     

自主创新是党校事业科学发展的不竭动力——玉林市委党校教学和管理改革问题研究

党校是培训党员干部的主阵地,是增强党员干部党性锻炼的熔炉,分析新时期党校教学与管理改革面临的时代背景,进一步分析新时期下党校教学和管理方面存在的问题,对新时期下党校教学及管理改革提出意见建议。     

上海市委党校与金山区吕巷镇党建结对共建签约

日前，上海市委党校机关党委与金山区吕巷镇党委举行党建结对共建签约仪式。市委党校副校长、机关党委书记王丽丽和吕巷镇党委书记施芬芬，代表双方共同签署了《党建结对共建协议书》。双方结对共建，既是贯彻党的十七大关于以改革创新精神推进党建工作的一次全新探索，更是市级机关与郊区乡镇优势互补、互帮互利、共同进步、联手双赢的一项扎实举措，对于吕巷镇、金山区委党校乃至整个金山区的工作，都将产生积极的促进作用。