校园文化在高校思想政治教育中的重要作用研究

校园文化具有重要的育人功能,校园文化活动又是学生思想教育中最容易被学生接受的方式之一,因此,大力加强校园文化建设,努力建设好高校校园文化,充分发挥其在大学生思想政治教育中的重要作用,对加强和改进大学生思想政治教育工作具有重要意义。拟从校园文化与大学生思想政治教育关系的视角,在如何加强高校校园文化建设,拓展思想政治教育工作新途径方面作初步探讨。     

增强大学生思想政治教育实效性研究——以大型活动学生志愿者为视角

大型活动学生志愿者与大学生思想政治教育之间存在着相互联系、相互影响、相互作用、相互制约的互动关系,充分挖掘二者的合力才能切实增强大学生思想政治教育的实效性。围绕大型活动中学生志愿者与大学生思想政治教育之间的互动关系及互动机制进行全面剖析,对思想政治教育如何有效保障大型活动学生志愿者圆满完成工作任务,大型活动中学生志愿者的活动如何对大学生思想政治教育产生推动和促进作用,如何保持实效性和长效性等问题进行系统的探究,寻求大型活动学生志愿者的思想政治教育工作模式和发挥志愿者活动的激励作用及加强大学生思想政治教育实效性的有效途径。     

高校辅导员思想政治教育工作方法之我见

高校辅导员工作是学校思想政治工作和学生管理工作的重要组成部分,对维护学校正常教学、生活秩序具有重要的作用。高校辅导员是开展大学生思想政治、专业教育及班级日常管理的骨干力量,是学校委派到学生班级对学生进行日常教育和管理,指导学生全面发展、健康成长的专职人员。通过以班级建设工作、强化宿舍管理、提高专业技能等方法促进大学生思想政治教育工作,对高校辅导员的思想政治教育策略进行了分析,以利于指导高校辅导员开展大学生思想政治教育工作。     

科学发展观与思想政治工作研究综述

科学发展观作为新世纪新阶段党中央提出的一个重大战略思想,对当代中国社会发展的方方面面都有着重要的指导意义,对思想政治工作的发展也产生了重要的影响作用。党的十六大以来理论界关于科学发展观的提出在哪些方面发展了思想政治工作的指导思想,科学发展观对思想政治提出哪些新要求,思想政治工作在落实科学发展观、推动经济社会发展中具有哪些重要作用,思想政治工作本身如何树立和落实科学发展观等方面展开研究,取得了一系列研究成果。     

思想政治理论研究是思想政治教育实践的先导

理论研究是实践活动的先导,要真正实现思想政治教育在高等教育中的作用,我们必须扎实认真地推进思想政治教育理论建设,切实发挥理论研究对实践活动的导向作用。认清现阶段我国思想政治教育理论研究的现状,明确思想政治教育理论发展方向,对于我们进一步深入思考思想政治教育的根本使命是什么、如何真正实现思想政治教育的目标、提高思想政治教育质量最有效的方式、方法是什么等一系列思想政治教育问题并获得切实可行的理论依据具有重要的现实意义。     

浅论大学班集体文化

班集体文化是学校文化的重要组成部分,是一种学生成长的重要环境,对学生思想品德的养成、学习活动的成败、智商和情商的发展等都具有重要的影响。它在学生教育过程中起着一种无形的教育力量,是进行思想政治教育的重要载体,也是建设优质、一流大学的一项重要工作。     

高校思想政治教育主体性研究

高校思想政治教育学生主体性的缺失是制约其发展的关键性因素,充分发挥学生主体性是高校思想政治教育取得实质性进步的重要措施。高校思想政治教育中,大学生主题性缺失主要体现在被动化学习和功利化学习两方面,学生接受思想政治教育的态度消极,影响思想政治教育作用的发挥。其原因主要是学生缺乏主体性意识,思想政治教学模式过于陈腐,没有改革和创新,教学内容中培养学生主体性的作用没能得到充分发挥等等。文章将针对高校思想政治教育学生主体性发挥问题进行深入研究,希望对高校思想政治教育起到一定作用。     

大学生党员骨干示范引领工作实践探究

通过在大学生中开展"党员骨干师范引领班"系列实践活动,就如何发挥大学生党员骨干的示范引领作用,以点带面辐射全体大学生党员和普通学生群体;如何以大学生党员骨干的行动影响同龄人、发挥好用身边事影响身边人的作用;如何发挥党员骨干在思想政治教育中的榜样、示范、骨干、纽带作用,提高大学生思想政治教育效果,进而推动基层党建工作创新等方面进行了有效的实践与探索。     

对高职院校思想政治理论课实践教学的思考

高校思想政治理论课是对大学生进行系统思想政治教育的主渠道。而实践教学则是思想政治理论课教学过程体系中的重要部分,也是实现思想政治理论课教学目的、提高教学效果的重要手段,它对于提高思想政治理论课的实效性具有不可替代的作用。因此,结合高职教育的培养目标与高职学生的特点,探讨思想政治理论课实践教学的内涵,分析影响实践教学的主要因素及如何提高实践教学的实效性,具有十分重要的理论意义和现实意义。     

浅议加强高校学生社团建设

高校学生社团在繁荣校园文化生活、提高学生能力等方面都起着重要作用,对学生思想发展具有重要的影响,对大学生潜移默化的教育影响较传统的思想政治教育方式具有不可比拟的优势。完善学生社团建设的措施如下:提高思想认识,强化社团管理;配备专职教师,加大经费投入;加强内部管理,规范内部建设;重视实践活动,强化育人功能。     

论高校网络思想政治教育有效性的提高

随着网络在人们生活中的不断普及,人们在各种各样的活动中也在逐渐地提高它本身的作用。在高校思想政治教育活动中,网络思想政治教育也已经纳入到我们发展研究的视野,如何提高我们思想政治教育活动在网络阵地的有效性,也成为了我们当今亟待解决的一个重要课题。     

心理健康教育在大学生思想政治教育中的应用研究

心理健康教育正日益成为学校思想政治教育的重要环节,心理健康教育在大学生思想政治教育工作中有着重要的作用和意义。从心理健康角度探求加强高校思想政治教育的方法,对提高思想政治教育的有效性有着重要的理论和现实意义。     

新时期高校学生党建工作的探索与思考

大学生思想政治教育是当前高校学生工作的重点,学生党建是学生思想政治教育工作的重要抓手,在学生思想政治教育中起到了重要作用,加强大学生党建,对大学生思想政治教育深化、素质全面提高和高等教育长足发展至关重要。当前,高校学生党建在学生思想政治教育方面仍存在诸多不适应的地方,需要在学生党建工作队伍建设、全程化引导功能、学生党建教育的内容和方式上进行改革,只有这样,才能使高校学生党建在学生思想政治教育中的重要作用得以充分发挥,才能使高校学生思想政治教育更加扎实稳固。     

高职院校学生网络思想政治教育探析

思想政治教育对高职院校学生形成正确的世界观、人生观、价值观具有重要意义。当前,网络对大学生的思想观念、行为方式等方面都产生了极大的影响,如何利用网络加强大学生思想政治教育,是我们必须面对的一个新课题。本文试从网络对于高校思想政治教育的重要性、高职院校学生网络思想政治教育面临的问题等方面提出有针对性的解决办法。     

同辈群体与当代青少年思想政治教育探析

同辈群体是青少年成长、发展的一个重要环境因素,其影响着青少年的价值观和行为方式,对青少年的思想既有正面影响也有负面影响。同辈群体是青少年思想政治教育的主要途径,具有家庭、学校、社会等其他思想政治教育途径所不可比拟的优势。因此,青少年思想政治教育工作要高度重视同辈群体在青少年成长、发展中的作用,从而更好地提高青少年思想政治教育效果。     

初中生思想政治教育初探

思想政治教育是对公民进行的思想、道德、政治的教育,正确有效的思想政治教育对我国的现代化建设起着重要的指导作用。初中生是祖国的未来,初中阶段又是学生人生观、价值观、思想观初步形成的重要阶段。因此,抓好初中生的思想政治教育工作尤其重要。试图从初中生思想政治教育的现状,学校思想政治教育存在的问题、对策等几个方面进行初探。希望以此引起国家、社会、公民对初中生思想政治教育的重视。     

案例分析在思想政治教育中的应用

思想政治教育作为高校教育的重要组成部分,有着至关重要的作用.现代思想政治教育融入了案例分析教育,有助于学生由原来的“要我怎么样”变成“我要怎么样”,还有助于思想政治工作者转变态度从原来的强制灌输“你必须如何”转变为“你应该如何”.从而达到思想政治教育的目的.     

大学生的接受能力对思想政治教育接受的障碍

在大学生思想政治教育接受的过程中,大学生的接受能力对接受的程度与接受效果有重要的影响作用,是制约思想政治教育接受活动的一个主体性的障碍。文章从思想政治教育接受的过程出发,分析了大学生的认识能力、选择和调控能力以及践行能力对思想政治教育接受的障碍,最后提出了接受能力培养与提升的措施,对思想政治教育接受能力障碍的排除,提升思想政治教育的实效性具有非常重要的意义。     

思想政治教育中审美教育存在的问题及原因分析

审美教育不是一般的知识教育，而是一种与美的感动相结合的有教育作用的活动。审美教育以其特有的育人功能，在思想政治教育中发挥着不可缺少的重要作用。然而，当前的思想政治教育在审美教育的内容、方法及教育环境上都存在缺失。本文着重分析思想政治教育中审美教育存在的问题及原因，为探究如何把审美教育和思想政治教育有机地结合，充分发挥审美教育在思想政治教育中的积极作用提供借鉴和参考。     

积极引导 有效管理

学生思想政治教育是学校教育的重要组成部分。对学生的思想政治教育,如何做到活泼、扎实、有效?在近几年的摸索和实践中,我们遵循思想引导和组织管理并重的思路开展工作,取得了较好成效。 青年学生处于人生的成长期,教育要有利于他们成长成才。教育方法要重在启发和引导,同时辅之以有效的管理和一定的纪律约束。大学生由中学及家庭进入以个人调节行为为主的大学环境,思想还不够成熟,自理能力还