儒家诚信观与我国当代大学生诚信教育

儒家诚信观是对我国当代大学生进行诚信教育的重要支柱,诚信一直被儒家视为立身处世的根本、交友的根本准则、成就事业的基础和执政的重要之所在。探讨儒家诚信观,目的在于从儒家诚信观中得到借鉴,这不但有助于改进我国当代大学生诚信教育的方法和手段、还能够加强大学生诚信教育和培养全面发展的优秀人才,而且对于开展大学生思想政治教育也具有重要的现实意义。     

大学生诚信状况的调查分析与教育对策

诚信教育是大学生思想道德教育的一个重要方面,加强大学生诚信教育具有重要的意义,通过对大学生诚信状况进行调查与分析,笔者提出从开展全员全过程的诚信道德教育、健全社会的诚信评价机制等方面开拓诚信教育的有效途径。     

刍议大学生诚信道德的现状及对策

诚信是对公民基本道德的要求,也是新时代高校大学生应当具备的最起码的道德品质,毕竟作为社会主义现代化建设事业的建设者和接班人,他们肩负着新的历史使命与重任。然而,在当代大学生中却存在着诚信失范的各种表现。对大学生诚信道德的现状进行系统的分析,尤其探究应对大学生诚信缺失的对策与措施,对于培育大学生的健全人格、促进大学生全面发展具有重要的意义。     

大学生诚信危机与构建和谐校园冲突研究

诚信为人性之本,天道之源,是个人安身立命,为人处世的基本道德准则,是医治价值无根的良药,在社会政治、经济、文化等各领域具有重要的意义.和谐是社会发展与稳定的基础,是构筑良好人际环境和实现自身价值的重要保障,作为天之娇子、国之栋梁的大学生,本应该是诚信和谐理念的示范者与推动者,但在社会经济转型期间,他们没能摆脱世俗观念的浸染,成为构建和谐校园的阻力,究竟是什么原因导致了大学生的诚信危机,我们在建构和谐校园过程中又该如何来消解校园诚信危机,使这片圣洁的土地永远纯净.     

大学生诚信状况的调查分析与教育对策

诚信教育是大学生思想道德教育的一个重要方面，加强大学生诚信教育具有重要的意义，通过对大学生诚信状况进行调查与分析，笔者提出从开展全员全过程的诚信道德教育、健全社会的诚信评价机制等方面开拓诚信教育的有效途径。     

高职院校大学生诚信教育路径研究

诚信教育是各高职院校都非常重视的德育教育内容，但通过对北京某职业技术学院学生的调查发现，目前大学生的诚信状况存在一定的问题，主要表现在学习诚信、生活诚信、经济诚信、就业诚信四个方面。研究探索大学生诚信教育的意义、诚信教育培养的方法与路径，对于高职院校大学生诚信教育具有非常重要的应用价值和现实意义。     

浅析当代大学生诚信教育

诚信是一切道德的基础和根本,是一个人最基本的道德准则。随着人类社会化程度的不断提高,诚信变得越来越重要。目前,大学生存在诚信危机,原因是多方面的,本文列举了大学生的诚信危机主要表现,进一步分析形成原因,最后对如何加强大学生诚信教育提出了切实可行的对策。     

论高职院校大学生诚信意识的重塑

诚信是中华民族的传统道德规范,是大学生道德建设的基础。高职院校学生诚信危机的表现多种多样,并有着深刻的社会背景和诸多的现实原因。积极探索大学生诚信教育的方法和措施,重塑大学生的诚信意识,是加强和改进高职院校思想道德教育的重要内容。     

90后大学生诚信意识及评价体系建设研究——以温州大学城大学生为例

诚信是一个作为21世纪公民所应具有的基本道德品质。随着时代的发展,它也被赋予了更多新的内涵。大学生作为我国公民群体的新生力量,是社会主义事业的建设者和接班人。如何在社会转型期做好对大学生群体的诚信体系建设已经成为一个急需解决的问题,引起了社会各界的关注。建立大学生诚信评价体系,就是要从制度上让大学生知诚信、守诚信、行诚信,通过他律进而内化为自觉行为,使大学生成为符合时代发展的现代公民。     

90后大学生诚信意识及评价体系建设研究--以温州大学城大学生为例

诚信是一个作为21世纪公民所应具有的基本道德品质。随着时代的发展,它也被赋予了更多新的内涵。大学生作为我国公民群体的新生力量,是社会主义事业的建设者和接班人。如何在社会转型期做好对大学生群体的诚信体系建设已经成为一个急需解决的问题,引起了社会各界的关注。建立大学生诚信评价体系,就是要从制度上让大学生知诚信、守诚信、行诚信,通过他律进而内化为自觉行为,使大学生成为符合时代发展的现代公民。     

大学生诚信教育的若干思考

目前,大学生诚信教育已成为一项迫切的要求及重要的课题。诚信是道德认识、道德情感、道德意志、道德信念的凝结,是道德行为与道德品质的统一。它不仅是处理人与人、人与社会之间相互关系的重要道德规范,也是个人内在精神品格的最高体现。因而,在分析大学生诚信现状的基础上,提出若干对策有着十分重要的意义。     

大学生诚信教育机制研究

强化和完善大学生的诚信教育,倡导诚实守信理念,提升大学生的诚信修养,是当前高校思想政治教育的重要任务。建立、完善大学生的诚信教育机制是一个系统工程,“两课”教育是基础,管理规范的科学化是前提,诚信制度建设是根本,诚信监督机制是保障。     

对高校师生关系的现状及存在问题的探讨

21世纪的教育随着社会经济、政治、文化的发展,呈现出一种全新的局面,师生关系作为教育过程中人与人之间最基本、最主要的关系直接影响乃至决定着教育的质量。随着大学生思想政治教育的重要地位和作用在素质教育中的日益深入,引起了人们站在一个新的高度去深刻地理解和认识高校师生关系,努力创建和谐平等和有利于学生健康发展的良好师生关系。     

试论大学生诚信评价体系的构建

本文通过对大学生在考试作弊、助学贷款、就业择业等方面诚信缺失的分析,提出构建大学生诚信评价体系的基本内容,并阐述了如何加强以诚实信用为重点的大学生道德建设的措施和方法.     

大学生校园生活满意度调查报告

调查发现,大学生对大学校园生活并不满意。大学生校园生活满意度在性别、城乡、经济条件方面没有显著差异,在家庭、父母职业、年级、专业方面有显著差异,且与其对社会诚信的满意度之间存在显著正相关。要提高大学生校园生活满意度,必须在构建和谐社会的主旨下,首先构建出一个诚信的社会来。     

政府诚信的新制度经济学分析

政府诚信指政府在履行职责的过程中,以诚实守信作为规范和约束自身行为的道德准则。既有的政府诚信研究主要基于行政伦理的分析,而通过外部性、交易费用、制度等新制度经济学的核心概念和理论对政府诚信以新的透视,有利于深化对政府诚信的认识,有利于提出矫治政府诚信缺失的对策。     

从公民素质提升看当代大学生德育教育

在改革开放新时期的当代中国,大学生的思想意识和道德素质(道德信念、道德情感、道德人格等)呈现出复杂性和多样性,尤其是世俗功利化色彩日趋浓厚,道德观念以及社会责任感弱化,导致当前大学德育教育失位。现代化问题关键是公民素质问题,而大学生的道德素养尤其是公共道德素质的养成尤为重要,从当前来看,关键是要以科学发展观为指导,积极促进和实施人文精神与科技精神的融合,建立切实可行的德育教育评价机制,用制度保障促进大学德育教育的良性互动。     

当代大学生的责任道德教育

当代大学生责任意识淡化甚至缺失的原因既有社会转型的冲击,也有长时间教育的疏忽,还有大学生认识方面的偏差.责任教育是高校道德教育的核心内容和突破口,是当代社会发展的要求,也是加强网络道德建设与倡导健康网络文化的保证.因此,应确立责任道德教育的指导思想,深化大学生责任道德教育实践,建立大学生责任道德教育机制,突出大学生责任道德教育的重点内容.     

关于改善理想信念教育的思考

对大学生而言,理想信念教育是非常重要的。在分析目前大学生理想信念教育薄弱之原因的基础上,提出如下改善理想信念教育的方式:引导大学生通过自己的独立思考,自觉地树立正确的理想信念;引导大学生通过为人民服务和为社会做贡献,实现自己的理想和人生价值;在尊重大学生个性特征的基础上,引导他们自觉树立正确的理想信念;在理想信念教育中帮助大学生提高鉴别力,坚持真、善、美,拒绝假、恶、丑;引导大学生从现实出发,通过艰苦奋斗实现人生理想。与此同时,还要发挥哲学社会科学学科优势,进一步拓展理想信念教育的空间。     

公安高等院校大学生思想政治教育应当注重职业道德教育

公安高等院校大学生思想政治教育的重要目标之一,就是培养预备警察具备社会主义事业建设者和接班人所必需的思想道德素质,这内在地蕴涵了对预备警察职业道德素质方面的要求。把职业道德素质的培养作为公安高等院校大学生思想政治教育的重要任务,符合国家对人才素质的期望和毕业生个人职业定向的需要。公安高等院校大学生思想政治教育应在内涵方面注重警察职业道德素质的培养。