改革创新,办好党校 培养造就高素质领导人才——中共乌鲁木齐市委党校教学改革纪实

在进入21世纪之际,中国和世界正在经历前所未有的大变动,这种新形势对我党干部队伍的整体素质提出了新的要求,整个干部教育事业面临着新的挑战和发展机遇。历史正在把党校推到更加重要的地位,党校面向21世纪深化教学改革要以培养21世纪能担当重     

党的干部队伍建设理论的新篇章——学习江泽民同志《在全国党校工作会议上的讲话》

党的干部队伍建设理论是我们党的建设理论的重要组成部分.在新的历史时期,江泽民同志在全面继承毛泽东、邓小平关于党的干部队伍建设理论的基础上,结合新形势,对党的干部队伍建设问题又提出了不少重要的思想观点.江泽民同志的这些重要思想在去年6月的全国党校工作会议上的讲话得到了集中表述.因此,深入领会这篇<讲话>精神,无论是对于我们做好党校教育工作还是做好党的干部队伍建设工作都具有极其重要的意义.     

解放思想 大胆探索 努力开创党校教学工作新局面

党的十五大对思想理论建设和干部队伍建设提出了更新更高的要求,从而对党校教学工作提出了更新更高的要求。作为培训干部队伍的党校,必须以十五大精神为指导,切实贯彻落实好全国党校第二次教学工作会议精神,深化改革,提高教学质量,确实把党校教学工作提高到一个新水平。     

浅谈党校主体班次教学必须正确处理好的几个关系

党校是“培养党员干部和理论干部的学校，是党委的一个重要部门。”努力建设高素质的适应时代发展要求的党的领导干部队伍，是面向21世纪党的领导干部队伍建设的战略任务。党的领导干部的素质的高低，衡量的首要的根本尺度是看政治思想和理论素质，是能不能在变化的条件下坚持、认识和发展马克思主义，能不能用马克思主义的立场观点和方法认识问题和解决问题。而党校，作为马克思主义的学府，其特殊的教学内容和教学方式决定了它在提高领导干部的素质特别是政治思想和理论素质方面，提高干部用马克思主义的立场观点方法认识和解决实际问题的能力方面，具有不可替代的作用。因此，提高干部队伍素质的重任就自然地落到党校的身上。笔者结合在党校工作的实践，就党校主体班教学必须正确处理好的几个关系，谈点认识和体会。     

党校教育与知识经济

党校教育是中国共产党培养党的各级领导干部,提高党的领导干部马列主义理论水平和管理能力的重要园地,党校教育与国民教育有所不同,党校教育培养的对象是党的各级领导干部,其培养目标是使党的各级领导干部具有较高的马列主义理论水平和领导工作的组织管理能力,使各级领导干部在社会主义革命和社会主义建设中,正确地运用马列主义的立场、观点和方法处理实践中的一切实际问     

跨世纪党校教师应具备的素质

江泽民同志在党的十五大报告中指出:“按照革命化、年轻化、知识化、专业化的方针,建设一支适应社会主义现代化建设需要的高素质干部队伍,是我们事业不断取得成功的关键。”无毋置疑,培养高素质的干部队伍,必须拥有一支高素质的教育队伍。只有这样,才能适应跨世纪党校教育工作的要求,才能使党校教育蓬蓬勃勃发展,具有长久的生命力,也才能完成江泽民同志提出的“高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪”的伟大使命。那么,跨世纪党校教师应具备怎样的素     

加快党校教改步伐 迎接知识经济挑战

充满生机与活力的21世纪正向我们飞速走来,与之同行的是一个新的经济时代——知识经济时代。党校教育在发展知识经济的进程中肩负着为现代化建设培养各级领导干部和作出理论贡献的重大历史使命。知识经济时代的到来,既为党校教育的发展创造了新的机遇,同时又带来了挑战。如何抓住机遇,迎接挑战,面向现代化,面向世界,面向未来,开创干部培养和理论贡献的生机勃勃的新局面,是当前党校教育工作中必须研究、解决的重大问题之一,也是党校教育发展的方向和目标。     

强化素质教育 推动党校教育的不断发展

随着科学技术的发展和现代化建设步伐的加快，新技术革命对人们的整体素质要求越来越高。这就对我们各级领导干部提出更高的要求：不仅要有坚定的马克思主义的理论素养，而且必须具备指导现代化建设的综合领导能力。党校教育肩负着提高干部的马列主义理论水平，培养一支适应社会主义现代化建设的高素质的干部队伍的重任。因此，强化干部素质教育，理应成为党校教育的中心环节。一、党校教育是干部素质教育的最好课堂。党校是学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及宣传党的路线、方针和政策的阵地。党校干部教育就其自身的特点来说是素质…     

以县委党校体制升格为契机 大力加强基层党校干部教育主阵地作用

党校作为党员干部教育培训的主渠道、主阵地,为我国革命、建设、改革事业培养了大批领导干部,在坚持党的思想路线、推进党的理论创新中作出了重要贡献,为推动党和人民事业发展特别是推进改革开放发挥了重要作用。社会主义现代化建设的成败关键在党,关键在培养一支高素质的干部队伍。以此次党校体制升格为契机,基层党校必将进一步加强理论、培训和教师三方面能力的建设,不断提升干部教育工作绩效,充分发挥干部教育"主阵地"的作用。     

党校班主任应具备的素质

党校是培养各级党政领导干部的阵地和熔炉.党校始终把培养高素质干部队伍作为一项长远战略任务来抓,从培养高素质干部队伍的高度来认识自己的历史责任,明确党校教育工作是一项极其重要的政治任务,关系到我们党和国家的前途和命运,关系到我们党事业的成败.因此,培养时代精英、造就社会栋梁的重任对党校班主任自身素质的要求是不言而喻的.本文结合工作实践就担任党校班主任应具备的素质谈点粗浅看法.     

党校函授教育是加速干部培训步伐的重要途径

党的十四届四中全会《决定》中指出:“一些领导班子素质不高、年轻干部偏少的问题仍然比较突出。这给我们党提出了两项重大而紧迫的战略任务:一是必须全面提高现有领导干部的素质,把各级领导班子建设成为坚决贯彻党的基本路线、全心全意为人民服务、具有领导现代化建设能力的坚强领导集体;二是必须抓紧培养和选拔优秀年轻干部,努力造就大批能够跨世纪担当重任的领导人才。”这就不仅对各级领导班子的建设和干部队伍的建设提出了新的要求,同时也对承担着干部培训任务的党校就如何加速提高干部队伍素质的步伐,提出了更新更高的要求。笔者就如何加速干部队伍素质的提高和怎样充分发挥党校函授教育这个阵地的作用,谈谈自己粗浅的看法。     

以能力培训为目标创新党校教学

《党校工作条例》的颁布实施，是加强和改进干部教育培训工作的一个重要举措，对于培养和造就高素质的干部队伍，推动学习型政党、学习型社会建设，加强党的执政能力建设和先进性建设，都具有十分重要的意义。《条例》的颁布实施对于各级党校的发展既是一个难得的机遇，又提出了全新的标准和更高的要求。传统的干部教育以认知式培训为主，侧重于理论知识的传授与更新，已经不能适应新时期党政干部能力建设的需要，能力本位的培训理念已成为干部教育培训的理论基石和路径选择，能力培训是党校干部教育的新坐标。因此，贯彻《条例》精神，以能力培训为目标，创新教学工作是摆在我们地市级党校面前的一项重要任务。     

简论江泽民的干部教育思想

党的十三届四中全会以来,江泽民结合新形势、新任务,注重研究新情况、解决新问题,对干部教育工作提出了很多精辟的论断,形成了具有时代特征的干部教育思想,丰富和发展了马克思主义的干部教育理论。江泽民提出了＂严重的问题在于教育干部＂的著名论断,把干部教育作为干部队伍建设的基础工程,强调干部教育主要内容要体现时代的特色。他明确干部教育的战略重点是培养中青年干部,重视党校教育在干部教育培训中主渠道作用。     

试论党校图书馆在领导干部执政能力建设中的作用

党的十六届四中全会《决定》指出,加强党的执政能力建设,要以建设高素质干部队伍为关键。党校是党政领导干部学习、研究、宣传邓小平理论和"三个代表"重要思想的重要阵地,是提高领导干部执政能力的重要熔炉。党校图书馆作为党校教学的一个重要组成部分,在加强领导干部执政能力建设、建设高素质干部队伍中应该发挥怎样的作用,是当前党校图书馆建设面临的一个重要课题。本文试就这一问题作些粗浅的探讨。领导干部进入党校培训是干部走上领导岗位后接受继续教育的一条重要途径。党校对领导干部的教育是一种包含马克思主义理论水平、文化和业务知识、党性要求、领导才能和实践能力多种综合因素的特殊教育。党校图书馆是围绕党校教育各个方面的需求进行收集、     

实行科学管理 改进党校后勤工作

当前,党校建设已进入一个新的历史发展时期,党中央根据新的形势对党校工作提出了新的任务,即要把党校办成培训党的领导干部,培养和组织马克思主义理论队伍,学习、研究、坚持和发展马列主义、毛泽东思想的重要阵地,干部增强党性锻炼的熔炉。这就要求各级党校后勤职工具有良好的政治素质,树立主人翁责任感,以出色的管理水平,优异的服务质量,适应党校教育事业发展的需要。     

党校教学要坚持以马克思主义基本理论为主课

坚持以马克思基本理论为主课,这是由党校教育的性质所决定的。党校“姓党”,它既不同于一般的国民教育,也不同于一般的干部教育。党校教育的主要作务,就是用马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论武装党员领导干部,提高他们的马列主义、毛泽东思想的理论素养,培养其运用马克思主义的立场、观点、方法分析、解决     

以全国党校工作会议为指导 积极推进党校教学科研改革

在世纪交替之际 ,世界和中国正在经历着前所未有的重大变革。世界范围内科技革命方兴未艾 ,知识经济时代已经来临 ;我国的改革和发展进入关键时期 ,正面临着实现社会主义现代化建设第三步战略目标的关键时刻。这种新形势对我党各级领导干部的整体素质提出了新的更高要求 ,整个干部教育事业面临着新的挑战和发展机遇。刚刚结束的全国党校工作会议 ,从面向二十一世纪中国现代化建设的高度 ,明确指出“党校教育是全国各级党政干部培训轮训的主渠道 ,”“‘科教兴国’的‘教’ ,包括党校教育” ,明确提出党校教学改革的方向和布局 ,即理论基础、…     

发挥党校主阵地作用 建设高素质干部队伍

要按照党的十七大精神要求，着眼于加强党的执政能力建设和党的先进性建设，充分发挥党校在学习研究党的理论和干部培训方面的主阵地、主渠道作用，坚持正确办学方向，不断提高教学科研水平，努力培养造就一支高素质干部队伍，为实现辽宁老工业基地全面振兴提供坚强保证。     

努力提高省会城市党校在社科工作中的地位

1995年9月，中共中央颁布了《中国共产党党校工作暂行条例》，这是我党党校工作的第一个根本大法，是我们党干部教育七十多年的经验总结，是新的历史时期加强党的建设的一项重大措施。在（条例》中，党中央第一次对党校的性质、任务、作用、地位用党规的形式作了充分肯定，提出了逐步适应社会主义现代化建设事业发展的党校教育体系的目标，全面规范了党校建设的各个方面，它是新时期办好党校的纲领性文件，是新时期党校工作的根本大法和行动指南，同时也是党中央为使党校教育适应党的新的伟大战略任务，进一步加强党的建设，努力培养和造就…     

以“党校姓党”为核心推动党校教学工作迈上新台阶

正党校是在党委直接领导下培养党员干部和理论干部的学校,是党委的一个重要部门,肩负"三个阵地、一个熔炉"的神圣使命。党校既不是党政机关,也不是一般的高校或成人院校,有着与国民教育学校不同的特点。党校是培训党的干部的摇篮,是轮训和培养党员领导干部的阵地,是培养党的理论队伍的阵地,是学习、研究、宣传中国特色社会主义理论的前沿阵地,在干部教育培训方面,起着其他教育机构不可替代的作用。所以,党校