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1.
80年的奋斗与求索,中国共产党在理论上产生了两次历史性飞跃。第一次是以毛泽东同志为代表的中国共产党人,把马克思列宁主义的基本原理同中国具体实践结合,创立了毛泽东思想,第二次是以邓小平为代表的中国共产党人,继承、发展、丰富了马克思列宁主义、毛泽东思想,创立了建设有中国特色的社会主义。作为党的第一代领导集体的重要成员刘少奇,在探索中国社会主义建设的征程中,提出了一些关于社会主义建设的思想,为“第二次结合”起了重要的作用。一、经济建设是党和国家的中心任务马克思主义认为社会主义的根本任务就在于解放生产力和发展生产… 相似文献
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深度性、求实性、创新性、有效性的高度统一──试论中国特色社会主义理论体现的“结合”特征张国宏建设在中国特色的社会主义理论，标志着以邓小个同志力代表的第二代领导核心率领中国人民把马克思主义同中国当代实践相结合，实现了马克思主义在中国的第二次飞跃，形成了... 相似文献
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我们党在改革开放和社会主义现代化建设的实践探索中 ,实现了对马克思主义文明理论的两次飞跃。第一次飞跃提出并建立了“社会主义精神文明”的概念和理论 ,第二次飞跃提出并建立了“社会主义政治文明”的概念和理论。这两次飞跃 ,将促进中国特色社会主义的经济、政治和文化的全面、协调发展。 相似文献
4.
继承与超越──有中国特色社会主义对新民主主义社会的扬弃 总被引：2，自引：0，他引：2
中国的社会主义初级阶段开始于1956年社会主义三大改造完成之时,但曾经在长时间内,我们是在社会主义初级阶段进行非社会主义初级阶段的实践。正如江泽民指出的,“十一届三中全会前我们在建设社会主义中出现失误的根本原因之一,就在于提出的一些任务和政策超越了社会主义初级阶段”D1978年十一届三中全会以来,中国共产党才真正开始了社会主义初级阶段的理论探索及实践发展,这二十年社会主义建设新时期,诞生了马克思主义中国化的第二次认识飞跃——邓小平理论,即建设有中国特色社会主义理论。马克思主义中国化第一次认识飞跃的理论结… 相似文献
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马克思恩格斯创立的科学社会主义理论,使空想社会主义变成了科学,实现了社会主义理论的第一次飞跃;中国共产党在第十四次全国代表大会上确立了邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论为全党的指导思想,使马克思主义的理论同中国社会主义建设的实践紧密地结合起来,实现了社会主义理论的第二次飞跃,它既是马克思主义的新飞跃,也是毛泽东思想 相似文献
6.
“利用资本主义、建设社会主义”是中国共产党三代领导核心探索中国特色社会主义道路的基本结论。毛泽东对新中国社会主义建设中如何利用资本主义进行了艰辛探索,但在实践中没有一以贯之;邓小平结合马克思主义原理和中国实际,大胆实践,形成了一整套“利用资本主义、建设社会主义”的理论,实践上也取得了丰硕的成果;江泽民结合新时代的特征,发展了邓小平改革开放的理论,使“利用资本主义、建设社会主义”达到了新的高度。 相似文献
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朱晓鹏 《中共宁波市委党校学报》2009,31(6):38-41
三十年来中国改革开放的伟大实践实现了当代中国社会主义发展的“第二次革命”、“第二次跨越”，充分体现了马克思主义的实践原则，又实现了马克思主义、社会主义理论的伟大创新，极大地丰富和发展了马克思主义的实践学说和唯物史观，更是坚持和发展马克思主义实践观点的典型体现。因此，我们今天完全有必要从历史唯物主义的角度回顾和总结这段改革开放的历史与马克思主义的实践观的关系，深入认识改革开放政策的实践品格和改革开放的实践观意义。 相似文献
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2013年12月26日,习近平同志在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上指出:“社会主义基本制度确立以后,如何在中国建设社会主义,是党面临的崭新课题。毛泽东同志对适合中国情况的社会主义建设道路进行了艰苦探索。他以苏联的经验教训为鉴戒,提出要创造新的理论、写出新的著作,把马克思列宁主义基本原理同中国实际进行‘第二次结合’,找出在中国进行社会主义革命和建设的正确道路,制定把我国建设成为一个强大的社会主义国家的战略思想。” 相似文献
9.
赵紫阳同志在党的十三大报告中指出:马克思主义与我国实践的结合,经历了六十多年。在这个过程中,有两次历史性飞跃。”第一次是民主革命时期,以毛泽东同志为代表的中国共产党人,创造性地运用马克思主义的基本原理,结合中国的具体实践,提出了农村包围城市,武装夺取政权的革命道路,把革命引向胜利。第二次是在党的十一届三中全会以后,以邓小平同志为代表的中国共产党人,在总结建国三十多年来正反两方面经验的基础上,在研究国际经验和世界形势的基础上,开始找到一条建设具有中国特色的社会主义的道路,开辟了社会主义建设的新阶级。 相似文献
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一。邓小平建设有中国特色的社会主义理论，是我国改革开放和现代化建设的伟大旗帜。党的十一届三中全会以来，中国进入了改革开放和现代化建设的新时期，在这场“中国的第二次革命”中．描绘整个蓝图，领导这一伟业的总设计师邓小平同志以其政治家的博大胸怀．革命家的战略眼光．创立了建设有中国特色社会主义的理论．使其成为亿万中国人民走社会主义道路的科学指南。邓小平建设有中国特色社会主义理论是在和平与发展成为当今时代主题的历史条件下．在我国改革开放和社会主义现代化建设的实践过程中．在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经… 相似文献
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李卫宁 《中共云南省委党校学报》2002,3(4)
邓小平理论是中国社会主义建设的指导思想,党的第三代领导集体确立了邓小平理论的历史地位,提出旗帜就是方向,旗帜就是形象的新论断,全面系统地发展了邓小平建设有中国特色社会主义的理论;在新的历史条件下,结合我党新的实际提出了“三个代表”的重要思想,“三个代表”思想是对邓小平党建理论的丰富和发展。 相似文献
12.
葛洪泽 《中共云南省委党校学报》2003,4(3):58-61
马克思恩格斯创立的科学社会主义是关于无产阶级及其被压迫民族解放的科学,它包括社会主义革命论和社会主义建设论上、下篇。对于上篇,马克思恩格斯不仅有理论,而且有实践,但由于各种复杂的原因没能领导革命取得胜利;对于下篇,马克思恩格斯只有原则设想,没有实践,因之,这些设想属于理论的观念形态,它的正确与否必须接受实践的检验,不能对其教条化。 相似文献
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张荣臣 《中共南昌市委党校学报》2003,(1)
"三个代表"重要思想,是在科学判断党的历史方位的基础上提出来的。我们一定要从中国共产党所处的历史方位的角度理解"三个代表"重要思想的历史地位。"三个代表"重要思想从党的历史方位出发,以马克思主义执政党建设理论为主体,以推进中国特色社会主义经济政治文化建设和社会全面发展为基本内容,以实现中华民族的伟大复兴为目标,全面体现了党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验,是一个完备的科学理论。 相似文献
14.
刁乃侠 《中共云南省委党校学报》2003,4(2):19-22
邓小平“社会主义实现形式论”是中国特色社会主义理论的基本内涵,是马克思主义基本理论与中国国情和时代特征相结合的产物,是原则与实现形式在中国特色社会主义建设实践中的统一。搞清楚“怎样建设社会主义”,必须研究“社会主义实现形式论”。这是党在社会主义初级阶段的基本任务和基本实践。 相似文献
15.
李翠兰 《中共长春市委党校学报》2002,(5):57-58
“三个代表”是马克思主义在中国的新发展,在新的历史条件下,坚持和发展马克思主义必须用“三个代表”统一全党同志的思想,这是建设一个什么样的党和怎样建设党的理论创新,用“三个代表”统一全党同志的思想是为了继续坚持党的先进性,也是我国社会主义现代化建设伟大实践的客观要求。 相似文献
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关于如何认识现阶段中国的社会主义,理论上还有许多说不清道不明的地方,特别是存在着同马克思、列宁的社会主义理论在逻辑上保持一致的问题。多年来,许多研究者把凡是不能一致起来的说法都看作是理论上的"发展",结果引出更多的麻烦。斯大林以来的社会主义理论包括中国"社会主义初级阶段"理论,形式上都是在马克思的社会主义理论框架内建立起来的,实际上却存在着混淆马克思讲的"过渡时期"和"共产主义第一阶段"的重大问题。社会主义理论从马克思到当代的变化,就其中的"麻烦"而言,多源于这个"混淆"。本文第一部分首先叙述斯大林社会主义观的变化,论证了斯大林以来的现实社会主义,是没有完成马克思讲的过渡时期任务的社会主义,并未进入马克思讲的共产主义第一阶段,中国的"社会主义初级阶段",也不是共产主义第一阶段的初级阶段。本文第二部分,是对由于上述混淆而产生的种种问题,主要是理论上的麻烦,作举要分析和简明解释,这是本文的主题内容。最后是一点补充说明。 相似文献
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王继元 《中共长春市委党校学报》2003,(5):48-53
马克思主义在各个历史阶段都有它解决的主要问题．因而理论的着重点不同。“三个代表”重要思想的理论着重点是执政党。它创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题,进一步回答什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题。解决了执政党如何建设、如何坚持先进性、如何执政兴国的问题．形成一整套治党治国治军,建设中国特色社会主义的理论,对社会主义执政党理论的建构作出了贡献,是对马克思主义的重大发展。 相似文献
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"三个代表"重要思想是"三个文明"建设的指导思想,"三个文明"建设是"三个代表"重要思想的重要内容,它们统一于建设中国特色社会主义的伟大实践中.要实践好"三个代表"重要思想,就必须坚持"三个文明"协调发展. 相似文献
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江泽民“社会全面进步”思想在理论上体现了马克思主义与时俱进的品质,在实践上指明了全面推进我国的改革和社会主义现代化建设的发展方向。深刻理解“社会全面进步”战略思想,对于更好地建设中国特色的社会主义,具有极为重要的理论和实践意义。 相似文献
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吕书正 《中共长春市委党校学报》2002,(1):61-64
“三个代表”的重要思想与党肩负的实现中华民族伟大复兴的历史重任是联系在一起的。在新世纪,只要按照“三个代表”的要求,全面加强党的建设,不断增强党的创造力、凝聚力和战斗力,我们党就能切实承担起历史赋予的神圣使命,完成新世纪的三大历史任务,推进社会主义运动的发展,实现中华民族的伟大复兴。 相似文献