高职院校顶岗实习学生思想政治教育研究

顶岗实习是高职院校有效推进校企合作、工学结合人才培养模式的主要途径,是提高教学质量的重要措施,也是学生通过理论与实践相结合,实现学校与社会的"零距离接触",锻炼提高职业技能和就业竞争力的重要途径。加强高职院校顶岗实习学生思想政治教育是提高实习效果,实现高职学生全面发展的重要保证。文章分析了高职顶岗实习学生思想政治教育存在的问题,提出了加强顶岗实习学生思想政治教育的途径和方法。     

高职院校顶岗实习学生党员教育管理中存在的问题及对策

实行工学结合的人才培养模式,是高等职业教育自身改革发展的需要.高职院校学生一般在第三年路上顶岗实习岗位,如何在较长的顶岗实习阶段,加强学生党员的教育与管理,是高校学生党建工作的新课题.从加强高职院校顶岗实习学生党员的意义入手,分析了在其教育管理中存在的问题,并在此之上提出加强高职院校顶岗实习学生党员教育管理的方法与对策.     

毕业班校外实习期间的思想政治教育探讨

随着高职教育改革的深化,毕业班学生在校外实习的模式逐渐形成顶岗实习为主,实习时间在半年至一年之间。这段时间学生的思想政治教育已经成为高职院校工作中的一项重要内容。本文根据过去几年的实践,对学生在校外实习期间的心理状态、思想政治教育的必要性和具体模式进行了初步探讨。     

顶岗实习背景下高职院校学生党员教育管理研究

高职院校学生党员顶岗实习,既是高校教学的重要组成部分,也是人才培养的重要手段。在顶岗实习阶段,教师要切实做好学生党员思想教育工作,实习学生党员也要努力把握机会,锻炼自己,充实自己,为将来的工作奠定基础。     

国培顶岗实习生授课技能提升初探——以高师院校历史专业为例

国培顶岗实习是高师院校师范生教育实习的新模式,对尚无实际教学经验的顶岗生既是挑战,也是锻炼。以高师院校历史专业顶岗实习生为例,具体分析其顶岗实习所需的授课技能,指出目前顶岗实习生在授课技能方面存在的问题,并提出相应的提升策略如下:加强师范生板书技能的培养;提问的有效性与灵活性相结合,评价主客观统一;调整语调,增加语调的丰富性;增加讲解内容生动性与有趣性;准确把握重点难点,调整教学节奏;积累经验,学会调控课堂教学。     

高职就业指导课教学实践顶岗实习研究

高职毕业实习是每一名高职学生需要面对的"课题",这是通往就业、择业和创业的第一步。做好高职毕业生的顶岗实习工作,让学生转变心态,对于培养高职高素质人才有十分重要的作用。随着我国经济社会的发展与变革,这一实践性教学也面临着一些问题,提出就业指导课教学实践"顶岗实习"的对策如下:学校对毕业实习工作要提高认识,加强组织管理;建设一支具有良好素质的实习指导队伍;改革毕业实习的教学方法。     

高职院校学生党员管理体系研究

当前形势下,加强学生党员管理是全面从严治党和"两学一做"学习教育常态化的重要组成部分。本文从高职院校学生党员的管理现状出发,总结出高职学生党员在校时间短,日常管理难度大;学生入党积极性高,入党动机有所偏失;学生入党把关严,标准重量化轻政治;入党前教育丰富,入党后继续教育不足四大特点。通过构建基于党员自我管理、党支部监督管理、顶岗实习企业协同管理的"三位一体"高职院校学生党员管理体系,有效地从思想上、行动上对学生党员进行管理,具有很强的指导意义和实践意义。     

加强高职院校学生传统文化教育

加强传统文化教育,是推进社会主义精神文明建设,培养德智体全面发展的人才的需要。当前高校,尤其是高职院校教育管理模式中缺乏传统文化教育,在高职院校思想政治教育工作中加强传统文化教育的新途径是:将爱国主义教育同高职院校思想教育工作结合起来;将传统文化中的人格风范与高职院校思想政治教育工作结合起来,将传统文化中的人道思想与高职院校思想政治教育工作结合起来;组织丰富多彩的文化活动。     

新时期高职院校学生工作队伍建设的思考

加强高职院校学生思想工作建设是有效提高高职教育教学质量的保证,是高职院校内涵发展的必由之路.建设高职院校学生思想工作队伍又是加强和改进高职学生思想政治教育的组织保证,高职院校学生思想工作队伍的素质直接影响着高职学生思想政治教育的成效.本文试图从新时期高职院校学生工作面临的新课题入手进行思考,探索新时期高职院校学生工作队伍建设的应对对策,以期建设一支高素质的高职院校学生工作队伍.推动高职院校教育教学质量的全面提高.     

做好高职学生顶岗实习管理工作之我见

顶岗实习是高职院校有效推进新型“2＋1人才培养模式”的重要方式，也是高职院校区别于现在的本科教育，显示其独特性和竞争优势之处，更是培养高技能和动手能力强的人才的重要途径。据此，分析了高职学生顶岗实习中存在的普遍问题及其产生的原因，从实际出发，提出了解决问题的方法和措施，并从组织管理、考核评价体系到人员配置再到与企业的合作方面进行了分析论述，希望几方面的力量共同来保障学生顶岗实习的顺利进行，全面做实顶岗实习教育教学环节。     

机遇与挑战:校企合作对高职院校大学生思想政治教育工作的影响

校企合作为高职院校大学生思想政治教育带来了难得的机遇,对于增强教育的实效性和针对性,推进思想政治教育工作转型和创新产生了积极的影响。同时,校企合作也使得高职院校思想政治教育工作的形势和任务更加艰巨。高职院校思想政治教育工作者必须把握机遇,应对挑战,不断创新思想政治教育的方式方法。     

高职院校大学生思想政治教育实效性探究

高职院校在我国高等教育人才培养中发挥着重要作用,"十二五"规划纲要对职业教育发展提出了新的要求,承担着转变经济发展方式所需人才培养的历史重任。为确保其培养的人才是高质量的,就要进一步加大思想政治教育的力度,然而,高职院校思想政治教育效果长期不明显,实效性不强。探索加强高职院校思想政治教育实效性的途径如下:确立清晰教育目标;培育新型教育主体;充实完善教育内容;强化现代教育方法;利用多元教育载体;营造良好教育环境。对于提升高职院校思想政治教育效果,保证人才培养的高质量将起到积极的推动作用。     

和谐农村建设中农村思想政治教育工作初探

和谐农村是中国社会和谐的基础。农民是和谐农村建设的主体。促进和谐农村建设必须加强农民思想政治教育工作。现阶段农村思想政治教育工作的现状是:农民民主政治意识淡薄;思想道德行为失范;封建迷信思想抬头。造成这种状况的原因在于农村经济发展缓慢;农民文化素质偏低;思想政治教育的内容与实际脱节;农村思想政治教育工作队伍建设滞后。因此,加强农村思想政治教育工作建设要把经济发展放在首位,为农村思想政治教育建设提供坚实基础;大力发展农村教育,提高农村成员的整体素质;积极进行思想政治教育内容改革,完善思想政治教育载体建设;加强思想政治教育队伍建设,为思想政治教育工作提供人才保证。     

继续解放思想,做好高职院校思想政治教育工作

在新的历史起点上,高职院校思想政治教育继续解放思想非常紧迫,而且十分必要.做好高职院校思想政治教育工作,并非易事,一定要继续解放思想,积极探索高职院校思想政治教育规律,坚持坚守阵地、拓宽路径、多边结合的教育理念,不断把高职院校思想政治教育工作做好做实.     

“双主体”模式下高职院校顶岗实习管理创新研究

顶岗实习是高职院校人才培养过程中的重要一环,是培养学生实践能力和适应企业能力的有效手段。但在长期的顶岗实习管理中,存在着不少弊端与不足。文章阐述了高职院校开展顶岗实习的重要意义,分析了当前顶岗实习管理中存在的问题,倡导在双主体办学模式下,要从管理理念、管理途径、身份转换、管理效果四个方面创新高职院校顶岗实习的管理。     

浅谈高职毕业生就业工作中的思想政治教育

高职毕业生就业形势日趋严峻,受社会环境的影响,部分毕业生在求职择业过程中存在着一些自卑、依赖和实惠等心理,加上毕业生常外出实习,思想政治教育工作存在缺位现象。因此,需要运用心理学规律、创新思想政治工作的内容与形式,结合思政理论课和"潜课程"的作用,进一步做好高职毕业生在就业时的思想政治教育工作。     

“以人为本”视角下的高职院校思想政治工作

高职院校承担着培养德才兼备的高素质技能型人才的重要职责。加强并改进高职院校的思想政治工作是培育人才的必然需要,做好思想政治工作必须立足学生的实际,贯彻"以人为本"的理念,以科学发展观为指导,营造积极向上的教育环境;增强本民族的文化认同感;给予学生充分的人文关怀和心理疏导;发挥先进典型事例的教育意义,提升思想政治工作的实效性,切实提升思想政治工作的水平。     

高职院校“工学结合”中的思想政治教育问题研究

高职院校"工学结合"的培养模式顺应了时代发展趋势,能够有效提高大学生所学专业技能和对实践经验的掌握,也为大学生未来进入社会打下基础。随着高职院校实习实训的开展,其中的问题也日益凸显出来,要想解决这些问题,首要的还是加强思想政治教育主阵地建设,从学校、思想政治理论课学生本身和实习单位来发现产生问题的根源。     

积极心理学视角下高职学生思想教育创新研究

当前高职院校大学生思想政治教育过分关注学生的缺点和问题,忽视大学生的固有潜能和品格优势的消极教育模式,导致高职学生思想政治教育陷入实效性不强的瓶颈。冲破这一瓶颈需要一个全新的思路和理念,将积极心理学成果运用到大学生思想政治教育实践中,分析影响高职学生思想政治教育实效性的深层次原因,论证积极心理学与学生思想政治教育的内在联系,探析在积极心理学视角下转变教育理念,创新思想政治教育的可行性路径和方法。     

试论网络时代下大学生思想政治教育

大学生网民是我国网民群体的重要组成部分.网络在给大学生思想政治教育带来新机遇的同时,也给大学生思想政治教育带来了新挑战,可谓机遇与挑战并存.切实做好网络时代下大学生思想政治教育工作,要观念先行,充分认识到网络时代下大学生思想政治教育的重要性与必要性;加强大学生的法制教育,强化其网络道德自律;与时俱进,强化"两课"教育与网络的有机结合;积极构建和谐校园网络文化.