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加强农村学校师资配置 总被引:1,自引:0,他引:1
教育是立国之本。农村教育是我国基础教育改革发展的重点和难点。发展农村教育,办好农村学校,直接关系到农民切身利益,是从根本上解决农业、农村和农民问题的关键所在。笔者通过调研发现,在一些经济欠发达的农村中小学基础教育存在一些问题, 相似文献
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一边是教师超编。一边是师资力量不足;一边是15人的学校,一边是77人的超级大班。如何解决农村中小学现阶段面临的突出矛盾甲如何布局农村中小学?人大代表给出的加快建设寄宿制学校的建议,或许不失为一个好办法。 相似文献
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一、统筹规划,合理布局,完善寄宿制学校建设
根据我省农村区域特点,要进一步调整农村中小学布局,以“小学在校寄宿生达到350人以上,中学在校寄宿生达到500人以上”为参考标准,撤并布点分散、规模较小的学校和教学点,在人口相对集中、交通较为便利的地区,重点建设一些寄宿制学校。为方便学生上学,小学教学网点的服务半径一般为2公里左右,以小学低年级走读生上学途中单程时间不超过30分钟,小学高年级和初中走读生不超过45分钟为宜。 相似文献
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广西有50个贫困县,贫困县有中小学教师10多万人。如何提高农村教师的素质,从而提高农村学校教学质量,真正让农村的孩子“同在一片蓝天下,共享公平优质的教育”?2000年,广西开始实施中国-联 相似文献
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<正>习近平总书记指出:“百年大计,教育为本。教师是立教之本、兴教之源,承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。”为更好地服务基层学校教育科研、有效提升一线教师科研素养、助力推动江苏教育高质量发展,2015年开始,江苏省教科院利用省级教育科研平台资源优势,践行教育为人民的初心,组织省内外专家,定期定题定向走入基层学校,近距离服务广大科研薄弱地区和群体,尤其针对偏远农村学校开展主题科研活动。 相似文献
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《精神文明导刊》2014,(9):33-33
2011年以来,辽宁省抚顺市以促进农村孩子健康成长为目的,采取有效措施加强乡村学校少年宫建设,有力改变了农村孩子思想道德建设“缺抓手”“少去处”局面,为农村孩子搭建了求乐、求技、求智的重要平台,乡村学校少年宫成为了加强我市农村孩子思想道德教育实践基地。主要做了七方面工作:一、严把一个关口。即严把乡村学校少年宫的申报关口。坚持乡村学校少年宫申报工作“四优先”原则,即建设积极性高、示范作用好、校长责任心强的学校优先,留守儿童较多的寄宿制学校优先,师资力量有保证、基础条件较好的学校优先,能提供一定配套资金、承建能力强的学校优先,避免了一些学校“争钱争项目积极,工程建设消极”现象,从源头上保证了申报学校质量。 相似文献
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农村中小学教师胜任力是教师从事成功教学的必要条件,也是教师教育机构培养教师的主要目标,其内涵主要包括专业素养、专业能力、专业价值观等特质,相对于城市而言,农村中小学教师的胜任力较低,要提升和发展农村中小学教师的胜任力,需要改善农村中小学教师生存状况,完善农村中小学教师素质提升机制,加强农村中小学教师队伍建设,健全农村中小学教师评价体系,从而提高农村中小学教师的职业认同、专业素养、专业能力以及专业自信。 相似文献
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在实施中小学校长负责制的情况下,学校党组织的政治核心作用能否发挥,如何发挥?徐汇区教育党工委以制度建设为重点,积极探索把校长负责制和发挥党组织政治核心作用有机结合在一起,把党的建设和教育教学的中心工作融合在一起,经过5年多实践,形成了坚持学校党建工作“先进性.功能性.示范性”新理念和加强中小学校党建工作“一.二、三”新格局,即:围绕全面贯彻校长负责制.发挥党组织政治核心作用这一主题,以加强领导班子建设的“高兴.放心”活动和深化“凝聚力工程”为两个裁体,做到“三个坚持”,坚持党管干部,坚持党组织参与重大事项的决策.坚持校务公开,确保了基层学校党的建设转得活、抓得实。 相似文献
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发展农村教育、办好农村学校是提高我国人口素质、推动农村经济与社会发展的基础工程。近年来,农村义务教育办学萎缩现状,给农村教育的发展带来新的问题,其中,农村教育资源自身分布不均衡的矛盾较为突出。 相似文献
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正11月4日,贵港市覃塘区教育局工作人员分赴三里镇中心学校及部分村小学,捐赠3台电脑和3000册图书。今年以来,覃塘区各区直单位、干部职工共向全区薄弱学校捐助价值105万元的电脑、实验音乐体育器材、图书等,使这些薄弱学校装备趋于均衡。覃塘区教育局局长曾伟杰说:"我们通过加大投入,把教育资源适当向农村学校倾斜,农村学校教育质量普遍得到群众认可,学生纷纷选择在本学籍区就读。目前各中小学,每班人数初中控制在50人以内、小学控制在45人以内,困扰多年的城区学校大班额、寄宿制学校大通铺痼疾得以有效根除。" 相似文献
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截止2013年底,全省共有义务教育阶段学校12848所,在校学生565.8万人,农村义务教育实现了“校校有食堂、人人吃午餐”,但全省教育资源分配仍显不均,教育管理不完善,队伍建设亟需加强,教育事业依然任重道远—— 相似文献