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《共产党员(沈阳)》2016,(18)
正沈阳市国家税务局直属税务分局认真履行抓好"两学一做"学习教育的主体责任,突出问题导向,学做结合,知行合一,以学促做。学带着问题学,做针对问题做,把解决问题贯穿"两学一做"学习教育全过程,确保学习教育取得实际成效。实行"营改增",减轻纳税人负担。2016年全面实施的"营改增"工作,是国家"十三五"税制改革的一项重大安排,此项改革有 相似文献
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《党的生活(青海)》2016,(5)
正4月21日,全省"两学一做"学习教育工作视频会议在西宁召开。会议深入学习贯彻习总书记关于"两学一做"学习教育重要指示精神和中央"两学一做"学习教育工作座谈会精神,对我省开展"两学一做"学习教育进行部署。省委书记、省委"两学一做"学习教育领导小组组长骆惠宁出席会议并作重要讲话。他强调,要深刻认识开展"两学一做"学习教育的重大意义,认真贯彻"两学一做"学习教育的基本要求,牢牢把握经常性教育这个基本定位,确保我省"两学一做"学习教育沿着正确方向深入推进。 相似文献
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《世纪桥》2017,(8)
"两学一做"学习教育常态化、制度化,基础在学,关键在做。在"两学一做"学习教育中,以基础在学、关键在做为要求,充分发挥"两学一做"在党建工作中的地位和作用,坚持正面教育,科学理论武装头脑,把党建工作融入核心工作中,积极实践"两学一做"与基础工作的融合,深化"两学一做"长效机制方面的有益探索。本文从"两学一做"学习教育常态化、制度化重大意义入手,从工作的基础性、规范性、创新性、长期性、服务性五方面进行探讨,扎实推进"两学一做"学习常态化、制度化教育,加强对学习教育的组织领导,把"两学一做"学习教育融入日常,结合工作学习实践进行了探讨,提出"两学一做"学习教育常态化、制度化措施。 相似文献
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《共产党员(河北)》2016,(21)
正中共中央总书记习近平对全党开展"两学一做"学习教育作出重要指示强调,基层是党的执政之基、力量之源。开展"两学一做"学习教育,要把全面从严治党落实到每个支部、每名党员身上。所以说,开展好"两学一做"学习教育,关键是要落实在每个党员,落实到真学真做上。要真学,就要提高思想认识,增强学习的自觉性,这是学习教育能否取得成效的关键。为此,要在"学"上下真功夫。"两学一做"基础在学,只有学 相似文献
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《党的生活(青海)》2016,(5)
近日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平对在全党开展"两学一做"学习教育作出重要指示,强调"两学一做"学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署,是协调推进"四个全面"战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手,基础在学,关键在做,各级党组织要履行抓好"两学一做"学习教育的主体责任,坚持区分层次,突出问题导向,确保取得实际成效。连日来,青海各级党组织精心组织、科学谋划,认真贯彻中央"两学一做"学习教育工作座谈会的部署要求,结合实际制定在全体党员中开展"学党章党规、学系列讲话,做合格党员"学习教育实施方案,确保学习教育"抓在平常、融入经常"的要求落到实处,推动"两学一做"学习教育开好头、起好步。本栏目聚焦各地区各部门各单位学什么、怎样学、如何做,集中报道"两学一做"学习教育的开展情况,敬请关注。 相似文献
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正宣传思想文化战线干部作为"两学一做"学习教育的重要组织者、参与者和推动者,在开展"两学一做"学习教育中理应先学一步、深学一层,走在前列、当好表率,挺起理想信念"主心骨",把好政治定力"方向盘",在真学真用、真听真想、真改真做上下功夫。真学真用,就是要营造浓厚的学习氛围。开展"两学一做"学习教育,是贯彻全面从严治党的内在要求。学好党章党规、学好习近平总书记系列重要讲话,是广大党员的一项 相似文献
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《共产党员(沈阳)》2016,(18)
正"两学一做"学习教育开展以来,西丰县出实招、做实功,坚决杜绝"盲学瞎做、浅学少做、假学假做、只学不做、不学不做"几种现象,确保学习教育有形有影见实效。分类部署"实",杜绝"盲学瞎做"现象。为避免个别党支部开展学习教育"学没方向、做无航向"问题,西丰县按照"1+2+6+N"模式,分别制定了全县党员学习教育总方案,县委常委、县级以上党员干部两个分层级方案和村、社区、机关、国企、非公组织及社会组织6 相似文献
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《共产党员(沈阳)》2016,(12)
正在"两学一做"学习教育中,沈阳市辽中区采取突出组织领导、突出关键环节、突出学习方式、突出解决问题,抓细抓实抓好"两学一做"学习教育,实现高起点开局、高质量运行。突出组织领导,全面推进学习教育。"开展‘两学一做’学习教育是辽中撤县设区后,区委部署的第一项重点工作,要切实加强组织领导,尽好责、抓到位、见实效。"辽中区委书记陈世海在全区"两学一做"学习教育工作会议上如是说。4月28日,辽中区启动了"两学一做"学习教育,区委明确要求各级党组织要以上率下、上下联动,把学习教 相似文献
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《党的生活(青海)》2016,(9)
正"两学一做"学习教育是重中之重的政治任务,组织部门是"两学一做"的牵头部门,组工干部是"两学一做"学习教育的组织者和参与者,既代表了组织部门的形象,又对广大党员干部有着不容忽视的影响,应该在要求上更严、标准上更高、行动上更率先,把学习教育与践行青海省组工干部"48字"行为规范紧密结合,加强思想政治教育、聚焦主责主业、强化自身建设,真正当好"先行者" 相似文献
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《共产党员(河北)》2016,(19)
正武安市第一人民院自开展"两学一做"学习教育以来,郝保乾院长就推动院内党员教育、深化改革落实、从集中性教育向经常性教育延伸等方面作出了重要部署。按照中共中央《关于在全体党员中开展"学党章党规、学系列讲话,做合格党员"学习教育方案》通知要求,武安一院扎实开展"两学一做"学习教育,制定学习方案,营造浓厚的学习氛围,确保 相似文献
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《中共成都市委党校学报》2016,(3)
<正>2016年4月20日上午,校院机关党委召开"两学一做"学习教育工作座谈会,传达学习习近平总书记关于"两学一做"学习教育的重要指示和中央、省委、市委关于"两学一做"学习教育工作座谈会精神,按照市委统一要求,对校院"两学一做"学习教育作出动员部署机关党委书记骆晓主持会议并讲 相似文献