美国思想政治教育载体及其运用经验研究

思想政治教育载体是在思想政治教育活动中能够承载、传递思想政治教育信息的物质及其活动形式。美国思想政治教育载体种类繁多且具有很强的内隐性。梳理、了解美国思想政治教育载体的基本类型,总结美国思想政治教育载体的运用经验,无疑有助于我国思想政治教育载体运用水平的提升。     

试析思想政治教育主体对载体的能动作用

思想政治教育主体和思想政治教育载体是思想政治教育系统的基本要素。思想政治教育主体对载体的能动作用主要表现在两个方面:一是思想政治教育主体对载体的认识和把握;二是思想政治教育主体对载体的调节和控制。     

论思想政治教育文化载体的特征和功能

文化载体是新时期思想政治教育的重要载体。本文在文化载体运用的实践经验的基础上,借鉴已有的研究成果,对其内涵、依据、特点和功能进行了较为深入的理论探讨,期望以此获得对思想政治教育文化载体的更为明确的认识。     

运用网络载体推进高校思想政治教育

新时期网络载体的运用冲击着传统的思维方式和观念,改变着人们的教育和生活方式,也为思想政治教育教育带来了新的机遇与挑战。运用好网络这一载体推进新时期高校思想政治教育,是当前高校思想政治工作要探讨的一个新问题。     

网络——当代思想政治教育不可忽视的新载体

在信息网络化的条件下,网络已经成为思想政治教育不可忽视的新载体.思想政治教育载体具有信息的海量化和专门性,信息传播和更新的快捷性,传播手段的兼容性,传播方式的交互性的特征.以网络为载体是用先进文化占领新的思想阵地的迫切要求,是实现思想政治教育现代化的要求.通过网络大力传播与我国社会发展要求相一致的思想观念、价值观点、道德规范以及其他先进文化,是新时期思想政治教育的重要任务.     

新时期思想政治工作载体创新的几点思考

思想政治工作载体创新是思想政治工作创新的一个重要方面.对传统载体加以改进和提升,同时不断发现和运用新型载体,两者紧密结合共同组成覆盖全社会的思想政治工作载体系统,这是新世纪新阶段思想政治工作载体创新的主体工程.提升和优化新闻媒体等传统载体,开发和利用网络、环境等新型载体,寓思想政治工作于新闻、网络与环境等之中,这是目前思想政治工作载体创新的重大课题.     

思想政治教育文化载体概念探析

文化是思想的载体，它主要是由符号和语言、价值观、规范、物质产品等因素构成。其中，价值观及其具体化的规范是文化的核心；而思想政治教育的基本任务正是要向人们传输符合我国社会发展要求的价值观以及法律、道德规范等，以使人们的思想和行为向着社会要求的方向发展。因而，文化与思想政治教育有着相通之处，它作为思想政治教育的载体之一，重视和研究文化载体有着重要意义。     

大学生思想政治教育要重视载体建设

重视载体建设是新形势下大学生思想政治教育的内在要求。构建大学生思想政治教育载体体系必须从教育教学载体、日常管理载体、创建活动载体、校园文化载体、传播媒介载体五方面入手,同时不断推进载体创新。     

论农村思想政治教育载体的创新

农村思想政治教育载体是增强农村思想政治教育实效性的基本构件,农村思想政治教育载体的创新主要包括农村活动、农村传媒和农村民间组织功能等方面的优化与创新,不断催生后现代农村思想政治教育载体的诞生和发展对未来思想政治教育载体发展具有重要意义。     

加强农村思想政治教育的载体建设

加强农村思想政治教育建设对于培养社会主义新农民,建设社会主义新农村具有重要的意义。全面把握农村思想政治教育的载体,根据社会主义市场经济条件下的新情况和新农村建设的特点,而选择不同的载体并且创新不同的载体,是加强和改进新时期思想政治教育的一个重要方面。     

“微时代”大学生思想政治教育载体创新

随着互联网和手机媒体的发展,中国社会步入“微时代”.大学生群体是微媒体最积极的践行者和体验者,思想政治教育的载体也随之表现出新的形式.思想政治教育工作者要与时俱进,积极研究和探索运用微媒体开展思想政治教育的新途径,拓展大学生网络思想政治教育的新阵地.     

也论思想政治教育载体

一、问题的提出改革开放以来，我国思想政治教育学科建设的科学化、系统化有了很多理论建树，但对有些基本概念的研究还有待深化。如对思想政治教育的载体的研究就是如此。２０年纪９０年代，思想政治教育载体问题进入研究者的视野。杨振明同志１９９３年发表的《试论企业思想政治工作载体》，是较早专门研究思想政治教育载体问题的文章。文中列举并初步论述了“人格”载体、“典型”载体、“实事”载体、“管理”载体、“活动”载体、“文化”载体、“会议”载体、“办班”载体等八种载体①。１９９４年陈伯良、傅洪伟发表《努力寻找思想政…     

思想政治教育网络载体的涵义和特征

思想政治教育网络载体是一种通过互联网向社会大众传播一定阶级或社会群体的思想观念、政治观点、道德规范,促使社会大众形成一定阶级或社会群体所需要的思想政治品德的活动形式。思想政治教育网络载体的基本特征有:信息的海量化与多元化、教育主客体界限的模糊性、信息传播的快捷性与多媒体化、网络交往的虚拟性与隐蔽性。准确把握思想政治教育网络载体的涵义和特征,有利于促进思想政治教育现代化,增强思想政治教育的实效性。     

试论职业道德教育方法实施载体的创新

职业道德教育方法的载体,是指在实施职业道德教育方法的过程中,能够承载和传递职业道德教育的内容和信息的各种形式.在对现代教育载体的分析研究的基础上,我们归纳出职业道德教育方式实施的载体,主要包括管理载体、文化载体、活动载体、传播媒介载体等.这些载体的运用,扩充、丰富了职业道德方法的实施方式,同时这些载体也通过与职业道德方法的结合而获得了新的生命力和生存形式.     

论大学生思想政治教育活动载体的含义及功能

大学生思想政治教育活动载体,即"以活动为大学生思想政治教育载体"之意,是指教育者为达到一定的思想政治教育目的,有意识地开展各种活动,寓大学生思想政治教育的内容于活动之中,使大学生在活动的过程中受到教育,提高思想道德素质。大学生思想政治教育活动载体的功能主要有教育功能、服务功能、凝聚功能、激励功能。     

论新时期思想政治教育文化载体创新与优化

近年来,随着教育事业的不断发展,以及人们对于教育发展层面更深入的思考,在新时期对于思想政治教育研究也更加突出以外部环境的深入研究作为基本的前提,其中,文化载体方面的创新与优化,对于新时期思想政治教育具有较为深远的重要作用。因为,人们思想政治品德的健康形成,会受到来自方方面面的外部影响和其他方式的制约。本文试图通过将理论联系实际,提出新时期的思想政治教育的重要方向应该是围绕文化载体方面的创新与优化。     

改革开放以来思想政治教育载体研究述评

以党的十一届三中全会为标志,我国社会主义建设进入了改革开放的新时期.在这一时期,经过拨乱反正,思想政治教育的科学研究和学科建设已逐步被纳入规范的轨道,并取得了令人瞩目的成就.其中,思想政治教育载体的研究,亦日益受到学术界的重视.改革开放以来,学术界对思想政治教育载体的相关理论问题进行了广泛的研究,取得了一定成就,但仍需进一步深化.     

思想政治工作的关键在创新

创新是一个民族进步的灵魂和动力。同样,也是新时期思想政治工作的生命力所在。面对加快发展、深化改革的新形势、新任务,思想政治工作特别是农村思想政治工作关键的一条就是要通过创新载体、机制和方法,把全社会的积极性调动起来,形成“人和”的力量。一、创新载体。选准选好载体是抓好农村思想政治工作的基础。随着形势的变化,一些传统的载体已不适应思想政治工作的新要求,迫切需要建立具有较广辐射面、直观形象、易于操作的新载体。当前,要按照继承     

博客作为思政教育载体的可行性探究

互联网新兴的"零壁垒"的博客具有个人性、即时性、开放性、可信性等特点,这使得思想政治教育工作的时空大为扩展。而且网络传播的多媒体特性可以使思想政治工作更具有感染力,因此,博客可能成为大学生思想政治工作新的有效载体。     

公益广告作为高校思想政治教育载体的可行性分析

当今,高校思想政治教育工作者应当清楚认识公益广告与高校思想政治教育在内容和功能上的紧密联系,看到公益广告相较于现行高校思想政治教育课程载体和活动载体的优越性,理解和运用公益广告包含的丰富的高校思想政治教育信息,充分认识公益广告作为高校思想政治教育载体的可行性,利于整合现行载体与公益广告载体,增强教育实效性。