西部后发展高校贫困生认定工作程序探索

西部后发展高校中,如何建立贫困生民主认定体系直接影响到贫困生认定的准确性与公平性。主要从西部后发展高校的实际情况出发,探讨如何做好贫困生认定工作,对西部后发展高校的贫困生认定工作进行梳理与总结,以期可以更好地促进高校贫困生认定工作的健康和科学发展。     

民族高校贫困生资助模式的多维度构建和完善

随着高校贫困生问题日益凸显,民族高校贫困生资助体系的建设愈加重要。以单一经济资助为主的贫困生资助体系难以适应贫困大学生的多元化需求。针对高校贫困生存在的种种问题,通过深入把握贫困大学生的思想状况和心理状态,以资助体系为依托,积极开展物质激励,情感交流,心理支持,激发贫困学生个人的主动性、积极性和创造力,发挥资助制度的育人导向功能,完善对贫困资助体系的多渠道构建,以期实现高等教育"育人"和"济困"的双重功能。     

高校贫困生心理健康问题及策略探析

高校贫困生是大学生中的特殊群体,贫困生的心理问题已经成为各高校亟待解决的问题,通过对高校贫困生心理现状特点的剖析和论述,提出改善其心理健康的方案和策略,使他们身心得到健康发展。     

煤炭高校贫困生思想现状及对策浅析

伴随着经济体制和高校体制的改革,高校招生规模的扩大,虽然为更多贫困生提供了进入高校学习深造的机会,但同时也使煤炭高校贫困生比例逐年上升。煤炭高校贫困生本身在思想上、心理上、学习中和生活中都具有独有的特征。在对当前我国煤炭高校贫困生问题的现状和原因进行深入分析的基础上,从高校、家庭和个人等三个层面提出了解决煤炭高校贫困生问题的对策。     

高校贫困生的心理问题及其对策

高校贫困生问题已成为不容回避的社会问题，引起了社会各界的广泛关注。国家、政府、学校及社会各界除了建立完善资助体系，对贫困生进行生活上关心和经济上资助的同时地越来越重视贫困生的心理健康状况。本文试就从高校贫困生心理特点入手，通过分析高校贫困生的心理特点，探求解决高校贫困生心理问题的对策。     

高校贫困生心理健康状况与对策研究

随着高校招生人数增多，高校贫困生比例也呈上升之势。贫困生的心理问题已经成为各高校亟待解决的问题。特殊的成长环境、成长经历带来的巨大心理压力给贫困生的健康成长带来负面影响。以高校贫困生心理健康问题的现状研究为基础，分析贫困生心理健康问题的成因，并提出改善贫困生心理健康状况的对策。     

重视高校贫困生思想政治教育 体现和谐校园中人文关怀

贫困生是我国高校中的一个特殊群体,高校贫困生问题是我国高校普遍存在的一个热点问题。贫困生的思想状况等精神层面暴露出越来越多的问题,有关贫困生的全面发展问题引起教育者及社会的思考。首先认识贫困生的思想及心理上易出现的问题,详细分析作好高校贫困生思想政治教育的现实意义,提出了若干对策性建议。通过认真分析贫困生的现状,找出当前贫困生教育中存在的问题,探讨加强和改进贫困生教育的思路,以努力促进贫困生资助的个体效益、社会效益和工作效益共同增长。     

首都艺术院校贫困生“心理贫困”问题研究述评

随着高等教育的大众化,高校贫困生人数也不断增加,该群体已经成为社会关注的一个弱势群体。而在艺术院校,由于高昂的学费,贫困生不仅面临着一般贫困学生的普遍性问题,而且还面临着其自身特殊性所带来的其他贫困问题。为了更好地关注艺术院校贫困生,有必要对"心理贫困"理论进行梳理,从艺术院校贫困生"心理贫困"研究兴起的背景、有关争论、研究特点、方法、解困对策等方面加以述评。     

建立贫困生心理健康档案的思考

高校贫困生或多或少都存在一定的心理问题,不利于和谐校园的建立.为了帮助贫困学生从精神上、心理上解困,高校必须建立贫困生心理健康档案,客观分析了解和帮助贫困学生解决心理方面的问题,从而促进他们的健康发展.     

论新时期高校贫困生育人体系的构建

构建高校贫困生育人体系,需要我们在切实了解并分析贫困生心理特点的基础上,剖析高校贫困生育人工作中存在的不足,进而构建符合时代特点的贫困生育人体系。     

高校贫困生认定工作难点探析

贫困生认定工作长期以来一直困扰着高校的资助工作,从高校贫困生认定工作的现状出发,分析工作中存在的难点,提出改善意见,并指出高校应加强大学生诚信教育,引导大学生树立自主意识和回报意识,为贫困生认定创造良好的舆论氛围,并从制度上约束贫困生的行为,以保证资助资源的公平、公正、合理分配。     

新形势下高校贫困生心理问题分析及对策研究

在强调对高校贫困生进行生活上关心和经济上资助的同时,贫困生的心理健康状况也值得我们分析和研究,其中部分物质和精神的双贫困生更应该引起我们的重视。从分析高校贫困生心理现状、反映出的心理问题及产生的背景、原因入手,探讨预防和解决高校贫困生心理问题的对策。     

提升高校贫困生资助绩效的路径选择

如何做好高校贫困生资助工作,提升贫困生资助绩效,让每一位真正需要帮助的贫困生都能得到及时有效的帮助,是当前我国政府在教育经费投入不足、贫困生资助资源稀缺而贫困生群体不断扩大趋势中所面临的一个亟待解决的重要问题。对此首先要建立评价贫困生资助绩效的体系与方法;其次要拥有整合贫困生资助资源的适当手段即有效的制度;同时,还须强化政府职责,规范高校行为,挖掘高校潜能,引入市场力量。     

高校贫困生心理贫困问题分析

高校贫困生中出现的心理贫困问题是目前颇受关注而且亟待解决的问题.由于特殊的家庭环境和生活条件,贫困生在成长的过程中更容易产生认知的偏差,加之心理需求的严重缺失,进而引发各种心理问题.因此,在关注贫困生物质贫困的同时更应该关注他们的心理健康发展.     

高校贫困生档案运行模式探析

建立高校贫困生档案是培养国家人才、构建和谐社会的需要,有利于高校贫困资助工作的展开,有利于高校心理健康教育的实施,还有利于高校就业指导工作的开展。正确认识和理解大学生贫困档案的内容,构建合理的高校贫困生档案运行模式具有重要的现实意义。     

小组工作在高校贫困生成长扶助中的应用研究

高校贫困生是个特殊的群体,不但需要物质上的帮助,更需要“精神资助”.高校在解决贫困生经济问题的同时,更应注重其心理帮助,可以以社会工作小组的形式,通过成长的朋辈效应,加强对贫困生的成长扶助,从而引导和帮助贫困生树立正确的人生观和价值观,促进其身心的健康发展.     

高校贫困生的思想政治教育现状及解决对策

高校贫困生思想政治教育是高校思想政治工作的重要组成部分。高校对贫困生的思想政治教育存在经济资助系统性较弱、精神引导针对性不强、心理辅导具体性欠佳、就业帮助持续性较差等现状。解决对策:完善经济资助体系、树立贫困生的精神支柱、营建贫困生的良好心态、加强对贫困生的就业指导。     

高校贫困生感恩意识现状及感恩教育增强对策

在对高校贫困生资助力度不断增强的同时,我们的资助工作也出现了一些不和谐的现象,其中比较突出的是,部分贫困生感恩意识的缺失。增强高校贫困生感恩意识缺失的对策是:关注贫困生心理健康教育,培养其正确的价值观、世界观和人生观;在校园中营造良好感恩氛围,使贫困生在潜移默化中增强感恩认知;开展丰富多彩的感恩实践活动,促进感恩意识转化为自觉行动;完善高校贫困生资助工作体系。     

高校贫困生现状分析及资助对策研究——以W大学为例

目前,随着我国高校规模的扩大和收费制度的改革,高校贫困生的问题逐渐突出。高校贫困生资助工作直接关系到高校学生的健康发展和教育公平的落实,具有重大的意义。解决我国高等院校贫困生问题的对策是:制定科学的贫困生认定机制;改革奖学金的评比方式;努力开展勤工助学活动;采取经济资助和精神资助相结合的模式。     

人力资本激励理论下的高校贫困生资助体系研究

本文界定了贫困生资助体系、高校人力资本、激励理论等相关概念,分析了高校人力资本激励理论与高校贫困生资助体系的关系,揭示当前贫困生资助体系中存在的一些问题,剖析了问题原因。笔者结合对激励理论的理解,提出了"三位一体式"的贫困生资助体系。