穿过泥泞小路的记忆——怀念先父林可彝

幼年失去父爱的我,犹如一只船失去了舵手,在无边无际的生活海洋里,随狂风飘荡,任海涛冲击。彷徨、孤单是我生活的旋律;悲痛、愤恨则縈绕我的心胸。我的人生道路是曲折的,也是坎坷的。正如车尔尼雪夫斯基说的:“历史的道路不是涅瓦大街的人行道,它完全是在田野中前进的,有时穿过尘埃,有时穿过泥泞,有时横渡沼泽,有时行经丛林。”     

党与鲁迅交往的“桥梁”——略述冯雪峰（上篇）

那是一个春风微拂的傍晚。我同往常一样．乘车回家。同座位的女孩儿是个刚刚工作的大学生，说话细声细气儿，斯斯文文的。几句应答之后．她指着我手中的书问道：“雪峰是谁?为什么胡耀邦要给他题词?”看她是一个喜欢读书的人，我便将在《回忆雪峰》、《雪峰文集》、《鲁迅研究》、《鲁迅传》等书中了解的情况，尤其是冯雪峰与鲁迅之间的友谊向她做了一个略述。     

绿茵冉冉——不能没有你——一个私营企业主的真情告白

我叫王桂信，今年54岁，是私营企业大连市旅顺口区顺兴建筑机械厂厂长。1998年，我找到旅顺口区三涧堡镇党委，请求在我的厂里建立党组织。我为什么要这样做，党组织在私营企业里会起什么作用?说起来，我的认识也经历了一个渐变的过程。     

离婚诉讼中无过错方有权要求损害赔偿

我丈夫在外面和另一个女人同居，并生了一个小孩。现我起诉离婚。可以要求赔偿吗?     

前辈科学家的政治追求和夙愿--读《中共党史人物传》

我读了《中共党史人物传》①中的李四光传、侯德榜传、梁思成传、华罗庚传和钱学森传。5位前辈都是世界闻名的科学家，都在不同科学领域作出了杰出贡献：而他们又都是共产党员，而且把参加共产党视为自己多年追求的夙愿。我于是想到一个问题：自然科学家和共产党员为什么能够兼容于一身?科学和政治两者有什么相通之处?我试图从他们的传记中找到答案。     

普通党员的看齐意识

正我是谁?是什么样的人?也许你从来没有想过。我是离开最晚的那一个,我是开工最早的那一个,我是想到自己最少的那一个,我是坚守到最后的那一个……我是中国共产党党员,始终和你在一起。在这条题为《我是谁》的视频下面,网友们留言说,看哭了,看得心都融化了。今天你可能会想,我入党图什么?但是,但凡有所图必定不会长久。你可能也会说,那么多贪官     

廉政名言

以德为宝的子罕春秋战国时期，子罕在宋国任司城。有一天，一个宋国人得到一块美玉，前来献给子罕。子罕说：“我从来不收别人的馈赠，你还是拿回去吧。”献玉的人说：“你怎么不收呢?我拿这块玉给玉工看过，玉工说这是一块宝物。我把宝物献给你，你为什么推辞呢?”子罕说：“我已经有宝物了，所以不收。”献玉的人感到十分奇怪，问：“你的宝物是什么?能否给我看看?”子罕说：“我的宝物就叫不贪。我把不贪婪作为宝物，你把美玉作为宝物，我们各有各的宝物。如果我接受了你的美玉，你丧失了你的宝物，我也失掉了我的宝物，是使物各失其所。…     

提问是创新的开始

我的孙女4岁时问我:“蚂蚁怎么睡觉,是趴着睡,还是仰着睡?”“虾在水里游,又不走路,它要那么多脚干什么?”“太阳为什么是圆的,有方的太阳吗?”我只能回答最后这个问题。我说,太阳都是圆的。她却说:“那我画一个太阳行不行?”于是,就在纸上画了一个方太阳。现在,她15岁了。我刚     

求阙

去年。一位事业有成的年轻企业家来找我，要求为他写一个横幅，内容就是“隶阙”两字。当时我感到很奇怪，像这样正在春风得意之时的年轻人，要我写的往往是“腾飞…”“高翔…”“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”之类的吉言、豪语．为什么他偏偏选择了“求阙”呢?难道他遇到了什么不如意的事情吗?     

教育案例二则

新接一个班，为了了解班级学生的书写情况，我准备进行一次写字测试。测试前我非常随和地与学生聊了起来。“你们能不能告诉陈老师，你们班谁的字写得最好?”话音刚落，同学们就七嘴八舌地议论开了，有的推荐张三，有的推荐李四……在热情的同学中，我发现了一位低头不语的男孩，“哎，你说说呢?”我微笑地注视着他。“我……”还没等他说话，一些同学已经叫起来：“他?张诚!他是我们班写字最差劲的!”随即一阵哄笑声响起。在笑声中，名叫张诚的男孩白了那些取笑他的同学们一眼，涨红了脸反驳道：“谁说的?”只是因为底气不足，这声音显得很无力。     

做时代的水手

我曾经久久地思考一个问题:如果能选择生活的方式,是选择辉煌中的坎坷呢?还是选择温馨中的平淡?换句话说,在改革大潮起伏荡漾的今天,是站在岸上做看客呢?还是投入浪涛做水手?说实话,十几年安谧的校园生活,使我成了一个怯生生的女孩,我有些害怕面对轰轰烈烈了。因此,我心甘情愿据守这份平静和恬适。但是,于社会无害不等于对社会有益,在祖国需要自己的时候,我怎     

心灵之约

曾经与我朝夕相处的学生离中考只有一个多月了，思念中翻开久违的学生留影册，孩子们脸上的笑容依然灿烂如花。就在我挨个儿搜寻他们的身影时，一个性情内向、不多言语的小男孩走进了我的视线，从他脸上很难找到孩子般的快乐和活力，倒是增添了像他这个年龄不该有的深沉和郁闷。他叫金晓，是父母的好儿子，学校的好学生，可就是面对不了困难和挫折，就连一次考试没考好都要萎靡不振好几天，如今中考即将来临，他能考上重点高中吗?如果失利，他能承受吗?想到这里，我决定上他家找他谈谈心。     

十四个减肥的理由

只要我不在乎自己的外貌，我多胖都没关系!——你以为这是潇洒吗?那你错了!影响形象只是肥胖的一个小后果，真正可怕的是——     

怎样申请国家助学贷款？

我是一名煤炭企业职工，有一个女儿。而且领了独生子女证。退休后，单位每月给我增加5元退休费。可是这5元钱，近几个月却不给了，我问单位领导，说是有规定。请问，他们这样做对吗?     

妈妈的信

不知为何,妈妈的这封信被我保存了整整八年。——是自责吗?妈妈去世前的确如此,每读一遍万箭穿心。是忏悔吗?妈妈去世后,每读一遍泪如泉涌。这封信写于2004年的10月25日,这一年妈妈已是86岁的高龄。我能想象妈妈伏案疾书时的情景——她的手在颤抖,她的眼在流泪。为什么同住一个城市却非要写信?难道不能面谈?不能在电话里讲述?她的目的只有一个:"道歉"!——母亲向女儿道歉!那天的情景我记忆犹新:又是一个周末,到了我例行回家看望妈妈的     

只要弯一次腰

甲说：“一年又过去了，在我的生命历程中，又少了一年。”乙说：“新的一年来到了．在我的生命历程中．又拥有了一年、”又一个人说：“甲用的是减法思维，所以越减越少；乙用的是加法思维，所以越加越多。”而我们，是该用“减法原则”，还是该用“加法原则”?     

创造“对事不对人”的管理氛围

正管理者尽可能地创造一个"对事不对人"的管理环境,让事情和人情分开:人是人,事是事。一次"赢在战略"课上,一个管理者问我:一个员工有一件事明明做错了,但他是公司的一个骨干员工,如果我说他,他受不了不干了怎么办?但如果我不说他,他老是犯同样的错误又怎么办?我怎么解决这个两难问题?一个企业的高层会议上,一个管理者问我:我交给一个骨干员工一件很重要的事情,他没有按时完成。但我知道他很辛苦,在做这件事的同时还做很多其他事情,而且别人配合得也不好,这事不能全怪他。如果我不说,他自己心里也难受,毕竟交给他的事情没有做好。我应该如何办?是批评他还是不批评他?     

直面学生撒谎

学生撒谎几乎是每个老师都大为恼火的事情。这不，我班的王者师就是一个爱说谎的孩子。一个星期一的早上，蒋经纬到校就对我说：“李老师，王者师要我代他请一天的假，他的爷爷死了。”我点了点头应允了，我接着问：“你是怎么知道的?”他连忙说：“刚才我在家接到王者师的电话，他告诉我的。”这一天王者师没到学校。第二天一大早，王者师按时到校了，     

补习的夏天

我上班的写字楼,到了假期,就变得热闹。原因无他,我们这个楼里,有两所补习学校。那天,我在电梯里遇到一个补习班的小男孩。我:这么热还来呀,累不累?他:累。我:敢不敢给爸妈说不想来了?他:是我自己要来的。我:为什么呀?     

肖克找党

肖克1927年6月在北伐战争中入了党。南昌起义失败后，他和党组织失去了联系。为了寻找党组织，11月初，肖克来到广州。　　这时的广州沉浸在白色恐怖之中。肖克囊空如洗，饥肠辘辘。为了生存，为了找党，只得乞讨。　　肖克出身书香门第，是铁军军官。他的乞讨不同一般。他写了一个哀怨真切的自述：“诸君，我今天以至诚之心，向你们说几句衷肠话……前不久我还是一名北伐军官，由于政局变化，不幸流于楚囚……而今，我肚子饿，身子冷，病未愈，想找工作，又无处找，难道老天要绝我生路不成?请问，这是我的罪过，还是社会的罪过?”这一招果…