国外有关教师幸福感影响因素的研究

教师幸福感一般是指教师在教育教学过程中得到的一种精神满足,是从追求理想到实现理想过程中的一种情感体验。教师的幸福感不但与教育质量的提高息息相关,对于学生健康人格的形成也具有重要作用。要想提高教师职业幸福感,就必须研究影响教师幸福感的因素,国外对教师幸福感的研究得出许多结果,近期的比如教师的工作-家庭冲突、学校氛围、创造力、教师领导等方面的研究较多。     

在语文教学中怎样培养学生的创造力

心理学家认为创造力是人类特有的一种心理活动.它是一种综合能力,包括创造性的思维力、观察力、想象力、注意力、记忆力等智力因素和兴趣、动机、意志、进取心、好奇心等非智力因素,以及动手操作、组织协调等能力.在诸多的因素中,创造性思维是核心.开发和培养儿童创造力涉及到家庭、学校、社会环境的影响和教育,以及儿童本身的主观因素.     

论创造力的培养与大学生成才

创造力是大学生成才的关键因素,但目前我国高校对大学生创造力的培养普遍还不够重视,从创造力的基本内涵、创造力在大学生成才中的作用、制约大学生创造力发展的因素,以及如何培养大学生的创造力四个方面,论述了创造力的培养对于大学生成才的重要作用。     

创造力的内隐理论及其在教育领域的应用

关于创造力的研究是近年来教育学和心理学领域关注的热点之一,创造力内隐理论的提出为创造力的研究提供了一个新视角。所谓"创造力内隐理论",一般是指"公众(专家和外行人),在日常生活和工作背景下形成的,并以某种形式存在于个体头脑中的关于创造力的概念、结构及其发展的看法。"内隐理论在教育领域应用有二:研究教师的创造力内隐观及其对学生创造力培养的影响;研究大学生创造性特征内隐观。     

历史测量法在创造力研究中的应用

历史测量法是一种使用资料搜集、统计等技术对事物进行测量的研究方法。它主要应用于心理学、管理学等领域的研究。国内关于创造力的研究有很多,大多使用的是实验法、传统的心理测量法等,这些方法在对创造力进行横向研究时是很好的工具,但是在纵向研究上却有许多的缺陷。通过回顾历史测量法在创造力领域的研究,展示了关于创造力纵向研究的新思路。     

从创造力游乐场理论看创造力的性别差异

创造力性别差异的研究总是得到不相一致的结果。从创造力测验分数、创造力的主观评估以及创造性产品评估三方面,梳理以往创造力性别差异的实证研究。此外,试图从创造力游乐场这一新的理论角度解释创造力的性别差异。创造力游乐场理论的提出,为创造力性别差异的研究开启了新的思路,也为今后的实证研究奠定了基础。     

有留守经历大学生的心理特点研究

对有留守经历大学生的心理特点研究主要从以下三个维度展开:传统心理学视角的研究包括有留守经历大学生的心理健康水平、人际关系、人格特点等;积极心理学视角的研究包括有留守经历大学生的主观幸福感、心理韧性和积极品质等;相关影响因素的研究包括有留守经历大学生的社会支持、成人依恋等对其心理特质产生的影响。     

小议文化软实力

第一点,要搞清楚文化软实力的涵义,充分认识文化软实力对一个国家真正成为大国、强国的重要作用,发展反映我们国家、民族创造力和影响力的文化。“软实力”是一个外来的概念,已被我们很多人接受了。但我们对它的内涵的理解不一定到位。比如,一些地方的领导     

学校要给孩子什么

本世纪50年代以后，在心理学中，关于创造力的研究越来越受到重视，一个基本的社会因素或社会推动力是国际上政治、军事、经济、科技等领域的激烈竞争，这种竞争最终反映在教育领域，就表现为强调创造型人才的培养。因为，归根到底，国与国之间的竞争，是创造型人才的竟争。当前，我国正处在一个特定的发展时期，研究创造力及其培养显得十分重要，这不仅关系到我国科技的发展，关系到科技对经济发展的推动力，更为重要的是，它关系到我国科技人才的后备力量。因此，在基础教育中突出创造力的培养具有重要的现实意义。那么，创造力到底是什么…     

绩效评估客体:影响因素及研究方向

在人力资源管理系统中,绩效评估是其中一个重要的组成部分。从绩效评估客体—受评者角度分析影响绩效评估的因素,受评者角度的影响因素主要包括受评者动机及其对绩效评估的反应。未来研究需要重点关注绩效评估客体的本土化研究及各影响因素间整合研究。     

奖励时效议

奖励(包括物质奖励和精神奖励),作为激发人们创造力的直接动因,与特定的环境条件、人的心理需求以及激情冲动等因素是密切相关的,因而有一定的时效性。这种时效性,早在本世纪初,美国的泰勒就作过大量的观察和实验研究。当时,他在分析美国许多工厂存在的工人“磨洋工”现象时,曾指出两个重要原因:一是“没有可以使工     

我国外汇储备增长的影响因素与实证检验

近年来，我国外汇储备呈现快速增长态势。本文从分析我国外汇储备快速增长的原因出发，利用协整分析方法对影响我国外汇储备的因素进行实证研究。结果表明，影响我国外汇储备的因素主要包括汇率、国内生产总值、外贸开放度等，而外资开放度和外债余额对外汇储备的影响不显著。     

中国近十年来创造动机与创造力关系的实证研究述评

就中国近十年来创造动机与创造力关系的实证研究进行梳理,从方法、内容、研究结果及不足等方面进行归纳,以期得到现阶段中国心理学者对创造动机和创造力关系研究的大体轮廓,为后续研究提供一定参考。     

中学生伙伴群体与教育——北京市中学生伙伴群体的调查研究

一、问题的提出及本研究概况 (一)、研究的起因 青少年的社会化问题一直是引起人们关注的问题之一。一般而言,影响青少年社会化的主要包括学校、家庭、社会三个方面的因素。但是,近几年来青少年群体犯罪原增加使我们不能不注意到另一个对青少年发挥着重要影响的因素,这就是伙伴群体因素。然而,在目前对青少年社会化的研究中,对其它三个因素的研究较多,而对伙伴群体的研究,尤其是实证研究较少,有鉴于此,本研究希望通过抽样调查方法,勾勒出现阶段北京地区青少年伙伴群     

藏、汉、英语言教学对民族学生智力的影响

从发展规律来看,智力、创造力与个体的生活和学习息息相关。因而对智力和创造力的培养是我们教育的重要目标。语言是人类社会特有的现象,人们在工作学习中,用语言来表达自己的感受和见解,本文着眼于探讨掌握双语或多语的个体是否会影响他们智力与创造力的发展。     

科技活动与青少年创造力培养

近年来,北京市青少年科技活动发展较快,学校的科技活动内容也越来越丰富了,出现了不少有科技特长的学生。这对培养人才是有重要意义的。为了研究青少年的科技活动,培养他们的创造力,我们对《北京市青少年学生小发明小论文竞赛》获奖学生进行了调查,试图了解这些学生成长的因素,特別是他们成长的客观因素,探索这些有初步创造力学生的成长规律,为冲破传统教学的某些弊端,为青少年科技活动提供一些参考意见。本次调查重点是北京市城区、近郊区1985年获一、二等奖的学生37名(全部),其中小学生12名,初中学生3名,高中学生22名。个别项目涉及到1984、1985年获北京市科技小发明小论文一、二、三等奖的学生171名。调查采取的方式是:测试、问卷、座谈、访问(包括获奖学生的辅导教师、班     

利益分化对党的创造力、凝聚力和战斗力的影响及应对

改革开放三十余年来,各种因素的影响使得我国利益分化现象突出并渗透到党内,对党的创造力、凝聚力和战斗力产生了深刻影响,主要表现为权益意识觉醒导致谋利行为突出而弱化党的创造力,贫富分化悬殊诘难党的执政目的而影响党的凝聚力,利益矛盾突出导致整合难度增加而削减党的战斗力.这就要求我们必须正视并区别对待各种利益追求及其分化,加强党风廉政建设、维护公平正义、协调各种利益矛盾,从而才能增强党的创造力、凝聚力和战斗力.     

政治文化更新中的政治教育发展

政治文化包括政治心理和政治思想两个层面。政治教育是通过影响社会成员的政治心理和政治思想,以达成社会一般成员对国家政权的认同和形成归属意识的综合教育活动。政治文化的更新实际上就成为发展政治教育的现实基础。对政治文化更新的分析,有助于探寻政治教育的发展,以发挥政治教育解放思想、激发创造力的作用。     

公共图书馆形象塑造的主体因素分析

公共图书馆是政府的文化代言人,公共图书馆形象对政府形象国家的基础文化具有重要影响。从塑造公共图书馆形象的影响因素分析入手,影响因素包括:社会因素、历史因素、本体因素,分析了塑造公共图书馆形象的重要性。从公共图书馆、政府、社会团体三个角度分析了塑造公共图书馆形象的主体因素。     

澳门学生来内地高校就读的推拉因素分析

本文运用问卷调查和访谈法,对影响澳门学生赴内地就学的推拉因素进行了分析。研究结果显示:拉力因素包括保送政策、文化吸引力、内地高校声誉和专业认可度较高、大学内部运行良好的澳门学生社团及教育花费低等因素;推力因素包括澳门社会对内地治安环境差的偏见、两地学生"文化距离"较远、专业供需不匹配、住宿环境较差及其他地区有更优质的教育资源等。内地高校在吸引澳门生源方面还有很多可为的空间。