在办学实践中积极探索主体班次培训的新路子

一、明确指导思想,调整培训格局随着国际风云的变幻和我国社会主义建设事业的发展,调整培训格局,突出主体班次已成为新形势下党校教育的工作重点。我们泰安市委党校通过分析地市级党校的培训对象和干部成长规律及其特点,更加感到办好主体班次具有非常重要的战略意义;一是从基层工作的重要性来看,地市级党校主体班次的培训对象主要是基层的在职领导干部,基层工作是党的全部工作的基础,这些领导干部的素质如何,理论修养、党性锻炼如何,直接关系到党的各项方针、政策是否落到实处。二是主体班次培训的干部比较年轻,他们是各级     

搞好“四个结合” 增强培训实效

为了探索新形势下干部培训工作的有效途径,我们经过6个班次270名学员的培训实践,探索出了一条以“四个结合”为主的干部培训之路。 一、培训内容与实际工作需要相结合 我们打破了过去“千人一面”的教学内容,确立了“因人施教,学以致用”的指导思想,根据不同的培训对象,在培训内容的安排上各有侧重,不搞“一刀切”。如针对领导干部文化层次、理论水平较高的特点,在重点学习建设有中国特色社会主义理论的前提下,适当加大一些市场经济知识、经济法规和党纪条例等方面的教育。我们在办党     

略论干部岗位职务培训

邓小平同志在《目前的形势和任务》的重要讲话中指出:“无论在什么岗位上,都要有一定的专业知识和专业能力”。这就提出了干部和群众都要按岗位需要学习专业知识,提高专业能力的指导思想,在去年年底召开的全国成人教育工作会议上,中央有关领导同志进一步明确提出:对领导干部的岗位职务培训已经迫切地提上了干部教育工作的日程。干部岗位职务培训是按照干部岗位职务的实际需要所进行的职业功能培训,是以干部岗位标准为准绳,以理论与实际密切结合、按需施教为原则,以干部实有的文化程度、专业知识、工作能力与岗位标准之间的差距为依据,进行有针对性的培训。它代表了干部教育的改革方向,体现了形势发展对干部教育的本质要求。     

围绕“五个注重”打造中区发展“智囊团”——城中区党政领导干部“智库培训工程”正式启动

近日，城中区“智库培训——美丽乡村建设专题”培训班在青海省社会科学院、浙江大学成功举办。这是城中区在干部教育主体班次的培训中，首次以打造“助推社会经济等领域发展建设智囊团队伍”为目标，并从综合性办班向专业化办班的积极探索，这标志着城中区党政领导干部“智库培训工程”正式启动。     

中国共产党党校工作暂行条例

第一章 总 则 第一条 为逐步建立适应社会主义现代化建设事业发展要求的党校教育体系,根据《中国共产党章程》和党校工作的实际,制定本条例。 第二条 中国共产党的党校是在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校,是党委的一个重要部门。 第三条 各级党委要把党校办成轮训和培训党员领导干部,培养党的理论队伍,学习、研究马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要阵地,成为     

面向新世纪干部培训工作的思路

我国社会主义现代化建设已进入跨世纪发展的关键时期。新世纪来临之际,世界多极化和经济全球化趋势深入发展,科学技术突飞猛进,既给我们的干部培训工作进一步提高带来了新的机遇,又使我们的干部培训工作面临更大的挑战。能否抓住机遇,迎接挑战,不断提高各级领导干部的素质、能力和水平,关系到党的干部教育事业全面迈向21世纪的重大问题。 一、从战略和全局高度,充分认识干部培训的重要地位 要把一个稳定的充满发展活力和生机的中国带入21世纪,要使我国在21世纪中叶基本实现现代化,以社会主义强国的地位屹立于国际社会,离不开对党的基本理论和基本路线的长期坚持,而这又有赖于用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论培养、武装各级领导干部。 1.干部培训是个重大问题。对干部培训教育的重要性,邓小平同志作了重要论述。早     

我国领导干部国际教育培训本土化模式的探索和挑战

随着全球化进程的加快，世界经济的发展和各国的开放程度进入了一个前所未有的新阶段，这些变化给我国带来了机遇和挑战。如何培养和造就一批具有世界眼光、全球化战略思维和国际化素质的新时代领导干部，从而进一步提高我国的综合国力和国际竞争力，是当前摆在我国干部教育培训机构面前的一项重要任务。干部教育培训机构必须从实际出发开展境内领导干部的国际教育培训，而本土化国际教育培训要求我们在不出国门的前提下对国际知识、技能方面的教学进行模式创新，关键要立足国情，深刻把握国际成人教育培训的发展趋势，全面完善培训的质量、资源、团队、机制，根据实际需要，摸索出一条中国特色的本土化领导干部国际教育培训模式。     

县处级领导干部培训情况调查与思考

在第三次全国组工会议上,宋平同志强调指出:加强领导干部的培养训练,应作为今后干部工作的一个重点;地、县级领导干部每隔三五年脱产学习一段要成为制度。这段讲话,不仅是再次重申了干部培训工作在整个干部工作中所处的重要地位,而且也进一步明确了对中高级领导干部的培训要求。近年来,江苏省县处级领导干部的培训情况怎样?在新的形势下,他们对培训又有哪些新的要求呢?搞清楚这些问题,对于进一步贯彻落实全国组工会议精神,修订我省干部培训规划,加强领导班子建设,都很有现实意义。围绕这些问题,去年底省委组织部和省     

党校是精神文明建设的重要阵地

党校的性质地位决定了党校在精神文明建设中有不可替代的作用。党校工作是加强党的建设这一伟大工程的重要组成部分。党校是轮训和培训党员领导干部、培养党的理论队伍,学习和研究马列主义、毛泽东思想、邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要阵地,是干部增强党性锻炼的熔炉。党校的这种性质与地位决定了它在精神文明建设中,特别是在用中国特色的社会主义理论武装各级领导干部和培养年轻后备干部以及党风建设中,都有不可替代的、特殊重要作用。因此,必须在几个重要方面认清党校在精神文明建设中的特殊地位,以保证发挥好党校在精神文明建设中应有的作用。 一、党校的培训对象是增神文明建设的倡导者、组织者和实践者。按照中央和上级文件规定,各级党校都有各自的培养对象。县级党校主要是培训轮训县管干部、年轻的后备干部、农村基层干部和各系统各行业的领导干部。这些同志不论在经济工作中还是在精     

2005年组织工作要点

一、以深入学习贯彻十六届四中全会精神为重点,进一步加大对各级领导干部教育培训的力度。总的要求是,以县(处)级以上领导干部为重点,组织各级干部认真学习领会四中全会《决定》和胡锦涛总书记等中央领导同志的一系列重要讲话精神,把思想和行动统一到四中全会精神上来。要抓好组织系统领导干部的学习培训。要创新培训方法,提高培训质量,认真落实大规模培训干部的各项任务。要建立健全干部教育培训质量评估体系,对培训项目进行跟踪管理。     

浅议提高党校干部培训质量的途径

江泽民同志指出,领导干部一定要讲政治,对干部的政治素质提出了更高要求。面对世纪之交的国内外形势,我们能否抓住机遇、迎接挑战、发展自己,使自己立于不败之地,关键在于能否培养一大批高素质的领导干部。这一重任历史地落在党校等干部培训机构身上。为了完成这一历史使命,培养一大批德才兼备的跨世纪领导干部,提高干部的政治素质和理论水平,我们必须在提高干部培训质量上努     

合理设置培训班次

在市场经济条件下,合理设置班次是干部培训管理活动的基础环节。县级党校培训的对象涉及到各条战线、各个系统,层次多、范围广。我们从实际出发,根据改革和建设的现实需要,按照不同的培训范围和培训对象,合理设置各种教学班次。     

广南县“三加强三打造”强化“三支人才队伍”建设

一、加强党政人才的培训，打造执政能力强和执政水平高的党政领导干部人才队伍 以州、县委党校和清华大学扶贫远程教育站为依托，办好主体培训班次，在县内抓争题、搞交流，到县外开阔眼界，感性教学，着力提高干部的政策理论水平。通过培训，不断增强党政机父领导下部的政策和法律法规理论水平，开阔视野，提高了工作能力、特别是驾驭经济工作的能力。     

党校工作者首先要政治合格

《中国共产党党校工作暂行条例》指出：“中国共产党的党校是党委直接领导下，培养党员领导干部和理论干部的学校。”“各级党委要把党校办成轮训和培训党员领导干部，培养党的理论队伍，学习、研究马克思列宁主义、毛泽东思想，邓小平同志建设有中国特色社会主义理论阵地，成为干部增强党性锻炼的熔炉。”这段文字，言简意赅地说明了党校不同于普通学校，它是培养领导干部和理论骨干的地方，是坚持理论联系实际，把干部进行党性锻炼作为必修课的学校。党校教育工作者，是党校各项教学任务的实施者，肩负着办好党校的神圣职责。因此，旗帜鲜…     

新时期党校教育改革探析

随着党的工作重心转移到经济建设上来,特别是在当前深化改革、转换企业经营机制、步入社会主义市场经济的过程中,国民教育适应这一形势正在不断调整。加快改革,企业的岗位技术培训也紧贴经济建设的实际迅速发展,而党校教育中各级干部特别是领导干部的培训工作则与新的经济体制及以经济建设为中心的现代化建设显得愈来愈不相适应,主要表现为:培训内容与实际工作实际需要相脱节,培训与考核任用相脱节,培训缺乏制度化、规范化的有效机制,致使干部培     

加强理论学习,进一步提高贵州干部理论素质

江泽民同志指出:“要教育和提高干部,就必须在干部中首先是各级领导干部中,开展深入持久的学习。最根本的是学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论。”现在我们党“领导着一个正在进行社会主义现代化建设的12亿人口的大国,在全党同志特别是各级领导干部中,加强理论建设和理论武装,就更具有极为重要的意义。”     

提高干部培训教育的针对性

干部培训教育的目的,就是要通过培训教育提高干部的素质,增强干部解决实际问题的能力,以促进本地区两个文明健康协调发展。县委要充分认识干部培训教育的重要地位和现实意义,在制定和落实“干部培训规划”中,着力提高培训教育的针对性,认真解决好理论联系实际的问题,确保干部培训教育收到实效。 解决好培训教育的主题。建设有中国特色社会主义理论是我们进行改革开放和经济建设的根本指导思想和理论基础,也是新时期加强     

强化科研基础 抓好行政学院建设

（一）要认真学习邓小平同志关于干部繁育、干部培训的重要思想。小平同志有很多对干部教育、干部培训方面的指示，是我们工作最根本的指导思想。毛泽东同志早就说过，正确路线确定之后，干部就是决定的因素。小平同志进一步强调“关键在人”。搞建设，干部是决定性因素，要充分发挥现有干部的作用，同时还要培养大批人才。“两手抓”在干部教育培养上也是两手：充分发挥现有干部的作用，下力量培养一大批各方面的建设人才，这是个战略任务。在党的四中全会和组织工作会议上，对于组织工作和干部工作，江泽民同志将小平同志的思想又作了进一…     

沂蒙红课堂——山东沂蒙党的群众路线教育基地建设纪实

蒙山沂水，红色热土。2011年4月，山东省委按照中央加强党员领导干部党性党风党纪教育的要求，根据全省干部教育工作实际，省委组织部会同临沂市委，深入挖掘沂蒙革命老区红色资源，突出群众观特色，在临沂市建设了山东沂蒙党的群众路线教育基地。基地运行以来，已累计承接国家部委、省内外各类班次1900多个，培训干部9万余人，其中市厅级以上干部6300多人，得到广大党员干部的好评。     

浅谈党校教育是培训党政领导干部的主渠道

江泽民总书记最近在全国党校工作会议上指出:中国的社会主义事业能不能巩固和发展下去,中国能不能在未来激烈的国际竞争中始终强盛不衰,关键就要看我们党能不能不断培养造就一大批高素质的领导人才。通过党校和各种类型的干部学校培训干部,是培养和提高干部的重要途径。党校教育是全国各级党政领导干部培训轮训的主渠道。按照江总书记“三个代表”的要求,正确认识党校教育的性质、特点、内容和方式,探讨如何发挥党校教育作为培训党政领导干部的主渠道作用,具有重要的理论和实践意义。《中国共产党党校工作暂行条例》规定:党校是在党委直接领…