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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
巩雪 《求贤》2024,(2):54-55
高职院校学生工作对加强学生管理规范会发挥重要影响,是提升学生自我管理能力及管理服从意识的重要手段,也是强化学生管理服务保障的重要工作项目。思政教育作为高职院校高等人才培养的关键内容,应在高职院校学生管理与教育管理体系建设方面发挥引领作用。新时代高职院校学生工作在思政视野下的实践发展,要依托完善教育协同机制、加强学生管理反馈及深化线上教育合作对接等基础策略,持续做好育人路径的拓展,提升思政视野下高职院校学生工作的总体水平。  相似文献   

2.
学生管理工作必须适应新形势的需要,认识学生管理中存在的主要问题,把握好学生管理原则,综合运用教育手段,畅通学生管理渠道,抓好学生管理队伍、管理场所建设.多途径,多渠道开展思想教育,为社会培养合格健康的人才.  相似文献   

3.
辅导员作为高校教育教学工作的中坚力量,其学生工作管理水平直接影响高校教育教学的质量。面对新形势下学生思想观念、价值取向、行为方式的不断变化,辅导员要积极转变自身管理理念和管理方式,树立科学的学生工作管理观念,创新学生工作管理方法。基于此,本文首先分析辅导员学生工作管理的意义;其次阐述目前我国高校辅导员学生工作管理现状;最后提出高校辅导员学生工作管理方法,以期为相关人士提供参考。  相似文献   

4.
高校的学生管理工作始终是高校教育的重点,也是其难点。在新时期,新形势下,结合当前学生工作的新变化和新特点,改变学生管理方式与方法。文章结合石家庄铁道学院学生管理的实际情况,介绍现在教育与学生管理工作的特点,并指出从学生工作现实需要出发,试行学生辅导员助理制度,并在制度、培训、管理和激励等方面采取积极有效的措施,加强辅导员助理队伍建设,使之成为学生思想政治教育工作队伍的有益补充。  相似文献   

5.
教育体制的发展和完善,将对各级教育管理提出新的标准和要求,传统的管理方式已不能满足学生的发展和要求.改变和创新管理方法,在教育发展中应用激励理论可以成为管理学生的一种新方式,逐步将外部治理转变为自律和学生自治,充分发挥学生的主观能动性,实施学生自我完善和发展,提高学生管理的质量和效率.本文分析和讨论了激励理论在学生管理...  相似文献   

6.
高校管理要围绕对学生教育和培养,而不应该把管理与教育割裂开来。在管理过程中既要追求管理效率,又要努力避免管理与教育的矛盾,使管理真正服务于教育培养。  相似文献   

7.
随着对青少年关注度的增强,大学生心理健康问题日益引起人们的重视,学校领导和教师为关注学生心理健康教育付出很多心血,但班级心理健康教育实践中仍存在一些问题,影响大学生心理健康教育的发展。班级管理中实施心理健康教育具有很大优势,可以通过专业任课教师与辅导员班主任等思政教育主体,加强对学生的关注指导,使学生形成健康积极的心理品质。如何在班级管理中有效实施心理健康教育成为亟待研究的课题。本文概述高校班级管理心理健康教育内涵意义,分析班级管理中实施大学生心理健康教育现状,提出心理健康教育融入高校学生班级管理工作实践策略。  相似文献   

8.
工作中,我们时常发现一些班主任热爱本职工作,积极性高,可结果并不令人满意。为什么?是因为他们没有掌握班主任工作的科学性和艺术性,因而事倍功半,结果不理想。其实,班主任工作也是一门艺术。 一、充分发挥学生的主体作用 教育过程应遵循“教师是教育的主导,学生是教育的主体”的教育原则。班主任在管理中要充分调动每个学生参与管理的积极性,工作中要尊重每个学生的意见,让学生感到他们是班级的主人,愿意参与到班级管理中来。我在这几年班级管理中都是放手让学生自己管理,自己组织各项活动,根据不同学生的年龄特点、兴趣  相似文献   

9.
以核心价值观引领高校学生干部队伍建设的意义及途径   总被引:1,自引:0,他引:1  
高校学生干部作为学生中的一支特殊队伍,既是学生思想政治教育和管理的对象,又是学生思想政治教育和管理的重要主体力量.文章论述了以核心价值观教育加强高校学生干部队伍建设的重要性,并对加强高校学生干部队伍建设的具体途径进行了思考.  相似文献   

10.
高校思想政治工作者在对学生的教育和管理中,既要有柔性,又要有刚性。柔性体现在对学生的思想教育中,要以情感教育为主,以师爱为核心,以宽容为美德,以情感人,以理服人。刚性体现在对学生的管理中,以法纪法规为依据,以严格管理为基础,运用行政手段解决在思想教育中难以解决的问题。 高校有些思想政治工作者,在对学生的教育和管理中,刚性与柔性运用得不恰当,甚至发生刚与柔的错位。一种表现在对学生的思想教育中过于刚。教育学生时,好动怒,冷嘲热讽、恶语相加。对那些于己不恭的学生,利用职权打击报复。这种滥施权威的方式往往导致矛盾  相似文献   

11.
于荣霞  赵平 《湘潮》2013,(5):70
近年来关于职业生涯规划教育和自我职业生涯管理的研究已经引起了不少学者的关注,文章旨在结合独立学院的职业生涯规划教育现状,针对不同阶段学生职业生涯规划管理存在的问题,探究适合独立学院学生职业生涯管理的模式,从而提高学生综合素质,培养出具有就业竞争力和可持续发展能力的人才。  相似文献   

12.
面对经济社会发展的多样化,当前公安院校的学生思想政治教育工作和公共理论课缺乏针对性、有效性,在社会热点问题上对学生缺乏有力引导,利用现代网络技术不够,缺乏有效的心理健康教育和心理疏导,部分学生社会责任感、传统美德、心理健康存在不同程度的缺失或偏差。为此,公安院校必须不断创新理论教育的形式、手段,强化理想信念教育;切实转变观念,加强学生警察意识和执法思想的教育;大力加强警务化管理力度,加快制度创新、机制创新、方法创新;加强学生心理健康教育;始终坚持“教书育人、管理育人、服务育人”的原则,营造大学生思想政治教育工作浓郁氛围。  相似文献   

13.
随着我国改革的深化;学校思想教育的目的、任务及学生思想特点都发生了深刻的变化,在这改革时期担负学生思想教育任务的教育工作者能否紧跟时代步伐,正确把握新时期学生思想教育的工作艺术,直接关系到学校思想教育工作的目的能否实现。实践证明现阶段在学生思想政治工作过程中把思想教育与行政管理有机结合起来,克服过去教育与管理相脱节的弊端不仅是十分必要的,也是完全可能的。近几年来,我校坚持把思想政治教育与行政管理有机结合,取得了令人瞩目的成绩,多次被荆州  相似文献   

14.
黄一鸣 《世纪桥》2013,(3):107-108
高职艺术类学生是大学生中具有鲜明特征的群体,对于学生的教育和管理是高职教育管理中的难题,本文阐述了高职艺术类学生的特点,并综合分析产生这些特点的原因,针对其特点提出了加强对高职艺术类学生的教育和管理的建议,让他们更快成长成材。  相似文献   

15.
试论大类招生背景下高校宿舍管理   总被引:1,自引:0,他引:1  
王怡尧  冯开甫 《世纪桥》2011,(13):151-152
大类招生背景下的学生宿舍管理在新时期面临着许多新的挑战。主要有:学生思想认识不到位,学生管理部门各自为政,宿舍管理手段相对落后,宿舍管理人才缺失等。加强高校学生宿舍管理应从以下几个方面努力:加强思想政治教育,提高认识水平;服务、管理和教育有机配合;丰富高校宿舍管理手段;加强高校宿舍管理队伍建设。  相似文献   

16.
在学生教育、管理、服务中要以育人为出发点和最后归宿,学生工作才会有生机和活力,才能准确把握学生的思想脉搏,不断改进思想政治工作的效果,提高学生工作的质量。作为学生工作干部,要树立育人的使命感,将时代特色与思想政治教育相结合,实行管理的制度化,积极指导学生职业生涯规划,努力关心学生生活,从而提高学生工作的成效。  相似文献   

17.
开发学生资源 加强班级管理   总被引:2,自引:0,他引:2  
在班级管理中,学生不仅是工作对象,更是教育资源。利用好了学生资源,它就像一把钥匙,能为我们开启一扇管理教育学生的理想之门,起到事半功倍的教育效果。  相似文献   

18.
教育管理作为高职院校整体管理的一个重要组成部分,对提升高职院校教师队伍教学水平和学生技能水平具有一定的推动作用。为了适应当前教育生态学教育管理转型要求,本文对高职教育管理理念创新路径进行研究。首先,阐明教育生态学基本理论的内涵;其次,对高职教育管理在教育生态学视角下存在的问题进行剖析;最后,通过创新高职教育管理体系,优化高职教育管理方案,加深高职教育管理学生个性化培养,创新高职教育管理理念,提高教师教学能力,扩展教育管理应用范围,提升学生实操水平,以期优化高职院校整体管理能力,加快我国高职院校教育生态学教育管理转型进程,为培养综合型高素质人才提供支持。  相似文献   

19.
创新创业教育为实现文科专业改造升级提供了一种路径选择。文章以乐山师范学院旅游学院为研究对象,分析旅游管理类专业的创新创业教育现状,从创新创业教育融入专业课程、学科竞赛引导课程教学改革、指导学生申请创新创业项目等方面入手,提出新文科背景下的旅游管理类专业创新创业教育实施路径,以期促进旅游管理类专业学生创新创业能力的提升。  相似文献   

20.
中小学生在校伤害事故的民事责任探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
中小学生在校人身伤害事故及其赔偿引发的纠纷呈不断上升的趋势。只有明确了学校和学生之间的法律关系,才能够比较准确地界定学校应当承担的民事责任。学校与学生之间是教育、管理和保护关系,学校对学生主要是教育、管理和保护的责任,而不是监护责任。学校对学生在校伤害事故应当承担过错责任,在法律法规有明确规定的情况下,承担相应的民事责任。学校、家长和社会应共同努力,最大限度地消除学生在校伤害事故,保护学生健康成长,保证教育事业顺利发展。  相似文献   

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