大学生社会实践纳入教学计划新探——广西大学商学院的实践分析

大学生社会实践是大学生成长成才过程中不可缺少的重要环节,是大学生思想政治教育的有效途径,是提高大学生综合素质的重要手段。广西大学商学院的实践证明,将大学生社会实践纳入教学计划是一种有效的管理模式。就此,分析了大学生社会实践纳入教学计划的情况,存在的问题,最后提出解决措施。     

社会实践与大学生的就业心理认知

大学生就业时出现各种复杂心态和矛盾心理，社会实践的思想教育性可以让大学生了解就业形势，正确认识自我。提高综合素质，对大学生形成正确的就业心理认知具有引导作用。     

浅谈高校创新学分制度——以江苏大学为例

为培养当代大学生的创新能力,国内各大高校纷纷设立创新学分制度。创新学分是指大学生在校期间,课外参加学校认定的各类竞赛、科学研究、发明创造、社会实践等,通过认定后获得的学分。现国内外多数大学均实行创新学分制度,要求大学生在校期间需获得相应的创新学分。学生在获取创新学分的过程中,自身的创新能力得到了激发,综合素质得到了提高;对之后的工作、生活有积极的影响,但其中还存在一些问题,需不断加以完善。     

高职院校学生创业素质培养对策研究

创业素质是当代大学生综合素质的重要组成部分,加强对高职学生创业素质的培养是解决高职学生就业难、提高高职学生创新创业能力的重要方法和途径,在高职院校高素质技术技能型人才培养体系中具有重要的地位和作用。高职院校学生创业素质培养的途径和方法:推动创升型人才培养模式;创新教育模式;构建和完善创业素质培养的课程体系和教学模式;建立创业实践基地。     

论高校大学生的全面发展

随着社会的进步，时代越来越要求大学生能够实现全面发展，面对经济全球化，区域集团化以及竞争激烈的国际社会，我国只有大力发展教育，提高我国综合实力，而综合实力的提高关键在于提高大学生的素质，因此以科学发展观为指导来提高大学生的综合素质对我国综合国力的提高具有决定性作用，对我国经济社会发展也有不可估量的价值。     

浅析如何加强高校班级文化建设

班级文化是高校校园文化的重要组成部分,对大学生具有教育、熏陶、凝聚、激励等积极功能。班级文化对培养和提高大学生的综合素质、增强大学生实践操作能力、提升大学生创新能力、创建和谐人际关系,增强班级凝聚力等方面有着积极作用。将根据自己在高校工作的体验,从高校班级文化建设中存在的问题出发,提出加强班级文化建设的对策。     

将“九商”培养纳入大学生思想政治教育的探讨

在学历贬值的时代背景下,提升个人综合素质和能力是大学生成长成才的关键。将"九商"培养纳入大学生思想政治教育,对学生个人、高校和社会都具有十分重要的意义。要切实发挥"九商"培养的作用,需要将其贯穿在学校教育的方方面面,不断创新方法,开拓平台。     

大学生勤工助学心理现状与对策的研究

用自编问卷对扬州大学及宿迁学院大学生勤工助学心理方面进行了调查测试，测试的结果表明：有勤工助学意识的大学生所占的比例较大。但参加勤工助学的心理动机各不相同。同时对两校正在进行勤工助学的不同岗位的大学生进行了观察调研，并对调研的结果进行了分析，提出相应的对策和解决问题的建议，从而使大学生们正确认识自我和社会，形成积极向上的生活态度，对于进一步推进高校勤工助学工作具有一定的参考价值。     

工科大学生创新能力培养的实践教育平台建设

新时期对工科大学生的素质要求越来越高,培养具有创新能力的工科大学生是工科院校的一项重要任务。针对目前工科大学生创新能力培养的现状,通过建设实践教育平台增强工科大学生创新能力要做到:改革现有教学观念,构建合理的教学平台;优化校内外资源,构建合理的实践平台;鼓励学生参与学科竞赛,设立创新学分,为工科大学生创新能力培养提供条件和制度保障。     

深化大学生社会实践基地建设的路径探讨

大学生社会实践基地建设是高校教育改革的重要内容,实践基地建设有利于培养复合型人才,有利于提高大学生综合素质。而当今实践基地的建设面临规模小、建设落后、针对性不强、形式单一等问题,使得实践基地没有发挥其应有的作用。试图通过分析当前大学生社会实践基地建设存在的问题,进而介绍几种改进措施,使大学生社会实践基地建设更加完善。     

独立学院思想政治理论课课内实践教学探索

思想政治理论课课内实践教学是课程实践教学的重要组成部分,对于独立学院来讲尤为重要。思想政治理论课课内实践教学比起课外实践教学具有显著的优点。行之有效的思想政治理论课课内实践教学方法包括:项目实践教学法、反哺教学法、辩论赛教学法、课堂讨论法、经典阅读法、时事点评与热点分析法。课内实践教学对大学生的政治素养和综合素质的提升具有重要作用。     

大学生思想政治理论课实践教学探析

高校思想政治理论课是大学生世界观、人生观、价值观形成的重要渠道。实践教学是高校思想政治理论课教学的必不可少的环节,丰富实践教学的方法和手段指导学生理论联系实际,有利于大学生综合素质的提高。但是目前实践教学中仍然存在着一些问题,科学地对实践教学提出一些对策,对思想政治理论课具有重要的指导意义。     

浅谈军校大学生素质教育

高等教育的一个主要目的,就是要提高当代大学生的综合素质。作为我国未来军事力量的重要组成,军校大学生的素质提高及在军校开展素质教育,是提高我国军事整体实力和水平的重要手段之一。从提高军校大学生思想道德、专业、身体三方面的素质和培养心理、人文两方面素质等五个方面入手,分析实施素质教育的主要内容和具体措施,以期能为军校大学生素质教育的开展提供一些借鉴和帮助。     

高校人文艺术素质教育现状及提升途径

针对大学生人文艺术教育的必要性及人文教育的现状,采用归纳分析的方法,提出转变思想,更新观念,使人文教育常态化,完善人文艺术教育的学分及相关的规定、制度,提高教师的整体水平,第一课堂和第二课堂相结合以及通过课外科研训练与校园文化活动培养人文素质等措施提高大学生人文素质。研究结果对大学生人文素质的培养具有指导意义。     

关于完善大学生科技创新活动组织体系的探讨

新时期高等教育的重要目标之一就是要培养具有创新精神和创新能力的高素质人才。加强大学生科技创新活动,对培养大学生的创新意识、创新能力和创业精神,提升大学生的综合素质具有积极作用。开展大学生科技创新活动应提高认识、明确定位,做到普遍动员,争取全员参与,同时注重与社会实践、学生就业、社会需求相结合提升学生的科技创新意识和创新能力。完善大学生科技创新活动的组织体系。     

现阶段高校勤工助学工作育人功能的思考

勤工助学是一项特殊的社会实践活动,是高校进行育人教育的重要阵地之一。通过分析现阶段勤工助学工作存在的问题,研究思想政治教育与勤工助学工作之间的相互关系,构建三位一体的勤工助学育人体系,通过强化几个模块来促进育人体系的良性循环,最终达到让参加勤工助学的学生在勤工助学活动中,逐步成长为品德高尚、身心健康、知识丰富、有专长、思路宽广、实践能力强和具有创新精神的高素质综合型人才的目的。     

大学生创业团队绩效管理的问题与对策分析

目前,大学生创业团队是我国高校全面提升大学生综合素质的重要形式。大学生创业团队是由不同高校或同一高校不同专业的大学生组成的、以创业经营项目为载体,激发创业潜能、培养创业精神、提高创业技能的团队。在诠释大学生创业团队内涵的基础上,对大学生创业团队绩效管理的问题与对策进行了较为深入的分析,以期能够对我国大学生创业团队绩效管理的实践起到借鉴作用。     

论高校思想政治理论课与和谐校园的构建

构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分,也是高校发展战略的重大课题。高校思想政治理论课有助于大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,提高大学生的思想道德素质和综合素质,使大学生全面发展,在和谐校园的构建中有着不可替代的作用。通过改进教学方法、丰富教学手段、注重实践性教学、加强教师自身综合素质等措施,不断提高思想政治理论课的教学效果,促进和谐校园的构建。     

大学生综合素质下的深层次大学文化构建

提高大学生的综合素质,一直受到广泛的社会关注。大学生良好的综合素质的形成是受多种因素影响的,其中大学文化潜移默化地影响着每个学生的综合素质,对其综合素质的提高起着重要的作用。每所大学都有其特定的文化氛围,通过深层次构建大学文化提高学生综合素质应做到:以校训为基调的大学基本文化;教育体制的建立和完善;校园文化活动。     

论军事社团对大学生思想政治素质养成之作用

大学生各类社团开展的志愿服务活动在为学生带来丰富多彩的课外生活的同时,也具有了为学生提供精神食粮和思想引导的功能。学生社团既是提高大学生综合素质的重要阵地,又是当代大学生愿意接受教育的一种新兴形式。因此军事类社团能主动影响和带动广大学生参与、接受国防教育和红色革命历史教育,对大学生思想政治素质的提升具有重要意义。