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<正>习近平总书记指出:"党校姓党,决定了党校工作的重心必须是抓党的理论教育和党性教育。领导干部到党校学习,主要任务是学习党的理论,接受党性教育。党性教育是共产党人修身养性的必修课,也是共产党人的‘心’学。各级党校要把党性教育作为教学的主要内容。"党性教育是党校教育的核心和灵魂,是党校的主业主课,是党校学员的必修课,要坚持以党性教育统领学习管理、组织管理和生活管理,贯穿于学员在校学习生活的全过程。新时代赋予党校党性教育新特点新内容新要求,党性 相似文献
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党性教育是干部教育永恒的主题,党的十七届四中全会特别强调以坚定党性保证党的作风建设;近期,中央又多次强调加强干部党性教育,要求把加强领导干部党性修养作为重要内容纳入深入学习实践科学发展观活动和“创先争优”活动中。在这个大背景下,7月5日在上海市委党校举行的“全国党校党性教育科学化高层论坛”便格外引人瞩目。 相似文献
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如何在党校教育中加强党性教育 总被引:1,自引:0,他引:1
党校教育的全部活动都要突出党性教育,这是党校教育的一个重要特色。随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展,一方面不断地给党的建设注入了新的活力;另一方面,一些错误思想倾向和消极腐败现象也乘机而入,侵蚀党的肌体。在这种情况下,要求党校教育尤其要注重党性教育。一、明确党性教育的内容在改革开放和发展社会主义市场经济条件下,党校党性教育的内容是多方面的,主要包括以下几个方面:———党的基本理论的教育。党的基本理论是科学的世界观和方法论,是共产党人党性的根基。因此,进行党性教育的首要任务,就是要用马列主… 相似文献
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“为党育才、为党献策”是党校始终不变的初心,也是党校事业的出发点和落脚点。新时代,面对种种风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验,党校“为党育才”的职能变得尤为重要。新时代党校的传道、授业、解惑工作面临着新的任务和要求,必须用二十一世纪的马克思主义理论武装全党,做好领导干部的能力培养工作,增强各方面专业化本领,不断加强对领导干部的党性教育、作风教育,做好新时代党校的传道、授业、解惑工作,培养造就堪当民族复兴重任的执政骨干队伍,实现“为党育才”的党校价值。 相似文献
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<正>党性是党员立身、立业、立言、立德的基石,但党性不可能随着党龄的增加而自然增强。2015年12月11日,习近平总书记在全国党校工作会议上的讲话中指出:"党性教育是共产党人修身养性的必修课,也是共产党人的‘心学’"。他形象地把党性教育称之为中国共产党人的"心学",是对党的"心学"的发扬光大。共产党人的"心学"离不开中华传统文化精华的滋养,可以说,共产党人"心学"概念的提出,体现了马克思 相似文献
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党性教育是共产党人修身养性的必修课,是共产党人的“心学”。新时代以来,党坚持推进党性教育理论创新、路径创新、方法创新,推动新时代党性教育在思想理念、体制机制等方面呈现出新特征新举措新成果。新时代党性教育强调坚定理想信念、强化宗旨意识、遵循党章党规党纪、推进党风廉政建设,具有历史传承性、现实针对性、制度化、规范化、路径创新等特点。新时代党性教育充分展现了中国共产党作为马克思主义政党的政治属性,也展现了我们党作为世界第一大执政党解决自身独有难题的自我革命精神。习近平总书记关于新时代党性教育的重要论述,科学回答了一系列有关党性教育的方向性、全局性、战略性问题,并指导党性教育形成新局面,书写了坚持自我革命、全面从严治党的新篇章。 相似文献
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正习近平总书记在全国党校工作会议上明确指出,要把党的理论教育和党性教育作为党校教学的首要任务,突出理论教育和党性教育的主业主课地位,创新优化理论教育和党性教育方式。这是新形势下贯彻党校姓党原则、落实全面从严治党战略布局的基本要求,也是培养和造就具有"铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当"党员干部队伍的迫切需要。笔者以为,习近平总书记的讲话不仅是对党校培训工作的新要求,也是对基层政治理论党 相似文献
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<正>习近平总书记在全国党校工作会议上指出:"党校姓党,决定了党校工作的重心必须是抓党的理论教育和党性教育。领导干部到党校学习,主要任务是学习党的理论、接受党性教育。"~([1])党校作为干部党性教育的主阵地、主渠道,其特殊的定位、性质和任务决定了党性教育这个永恒的主题,新时期需要党校不断增强党性教育研究与实践。重庆市在深入总结近年来党性教育实践的基础上~([2]),制定了《全市党校主体班推进党性教育 相似文献
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正习近平总书记在全国党校工作会议上指出;"党校姓党,是党校工作的根本原则,也是做好党校工作的根本遵循。党校姓党,决定了党校工作的重心必须是抓党的理论教育和党性教育。"这里强调了党校的本质属性,明确了党校的中心任务。党校因党而立,为党而办,党性教育是体现党校本质属性的基本要求,是党校培训的首要任务和永恒主题,也是党校区别于其他教育机构的重要标志和鲜明特色。在我党发展壮大的历史进程中, 相似文献
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党性教育不能单纯地理解为是“教”与“学”的关系,而应该看成是涉及党建诸多环节改革创新的系统工程。党性教育要正视党内存在的各种利益倾向问题,不囿于理想化的道德期待,解决党员特别是党的领导干部对党性教育的信服度和认同感问题;党性教育需要引入更多体现现代社会政治价值观和政治理念的内容和案例,引导领导干部从权威人格向现代政治人格转型;党性教育还需要有一个适当的制度环境。 相似文献
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<正>党的十八届六中全会和《中国共产党党校工作条例》对加强党员的党性教育提出了明确的要求,当前的党性教育,是在协调推进"四个全面"战略布局,奋力实现中国梦的大环境中进行的。这样的环境一方面要求我们要不断丰富党性教育的内容,另一方面要求我们不断改进党性教育的方式方法。党校作为党性教育的主阵地和党性锻炼的"熔炉",理应积极探索加强党性教育的新策略,以适应新的形势发展。 相似文献
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党中央指出,我们党校的全部活动,“要突出党性,把马克思主义理论教育同增强干部的党性锻炼紧密结合起来,把党性教育作为必修课,贯穿于学员在党校学习的全过程。”这既体现了我们党历来重视办党校的优良传统,把办好党校作为加强党的建设的重要组成部分;又完全符合党校教育的性质及其在新形势下面临的任务和肩负的历史责任。为此,掌握学员思想特点,有针对性、系统性地进行党性教育,是改进学员思想政治工作,加强学员党性锻炼的一种有效方法。 相似文献
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<正>党性教育是党校教育的重要组成部分,是党校姓“党”的重要体现。党校不仅是党员干部理论学习的重要阵地,而且是党员干部党性锻炼的熔炉。一段时期以来,党性教育呈现出内容单一、实效不强、针对性不够、时紧时松等问题,党性教育急需注入新的时代内涵。 相似文献
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正党校作为培训干部的主阵地主渠道,在干部教育培训中起着重要的作用。习近平总书记在全国党校工作会议上指出:"党校姓党,决定了党校工作的重心必须是抓党的理论教育和党性教育。领导干部到党校学习,主要任务是学习党的理论、接受党性教育。"~([1])而党性教育的关键在于党员领导干部要"坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,坚持党的基本路线不动摇,不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进。"~([2])这就要求党校贯穿以"四 相似文献