新建本科院校人才培养体系的实践探索

新建本科院校培养应用型创新人才是时代发展和学校合理定位的需要,作为地方院校,新建本科院校的人才培养要以地方区域社会经济发展为导向,培养地方社会经济发展需要的人才。应用型创新人才培养要大力开展课程教学改革,把课内和课外教学相结合,以学生为中心进行课堂教学改革,加强实践教学管理,提高实践教学质量。     

地方财经院校科研与教学协调互动机理分析

地方财经类院校致力于培养适应社会发展的应用型经济管理人才，高质量人才的培养离不开科研与教学的相互协调。目前地方财经院校如何正确处理两者之间的关系，成为亟待解决的问题。在众多学者对科研与教学协调互动的研究成果的基础上，进一步深入探讨科研与教学的相互作用，分析二者协调互动的因素及机理，成为研究如何提高地方财经院校的科研与教学水平的依据。     

新建地方本科院校服务地方的理念与践行

肇始于赠地学院的威斯康星思想使大学走出象牙塔,承担起服务社会的责任和使命。作为我国高等教育主体部分的地方院校主动适应和引领地方经济和社会的发展,是其适应高等教育地方化,实现大学与地方互利共生的必然选择。     

论构建高职院校社会服务能力指标体系

目前,高职院校之间的办学竞争已经逐步演变为社会服务能力的竞争,其应主动融入地方经济社会发展重大战略,设计好产学研路径,及时调整学科专业设置,增强社会服务能力,从而助推地方经济建设持续健康发展.因而,社会服务能力的强弱成为检验高职院校办学水平的重要评价因素,社会服务能力指标体系包括社会服务能力建设指标体系和社会服务评价指标体系,试图通过图表量化的形式,以具体指标作为构建因素,对社会服务能力进行科学评价,为高职院校开展社会服务提供有益参考.     

地方政府对新建本科院校的影响机制初探

由于地方政府是地方新建本科院校法定的举办者和管理者,其角色和职能也决定了地方政府在此类院校发展中的主导地位.地方新建本科院校发展变化离不开各级地方政府的帮扶,但伴随着新建本科院校的高速发展,双方之间也产生了诸多不适应问题.理清关系,明辨关键是促进新建本科院校发展的重要因素.     

地方高师院校与实习基地的互惠共赢机制分析

实习是检验高校教学成果的有效手段,是学生理论联系实际的桥梁。实习基地是保证毕业实习工作顺利完成的场所。如何适应时代发展的要求,培养应用型法律人才是摆在地方高师院校法学教育面前的重要任务。深化地方高师院校法学教育和实习基地的互惠共赢机制,可以推进法学教学改革,促进地方高师院校毕业生更高质量就业,深化地方高师院校与实习基地的合作与交流,实现地方高师院校、实习基地、学生三方的共赢。     

地方性应用型本科院校学科建设的对策研究

近年来,学科建设成为高校探索学校发展的热门话题,加强学科建设也成为地方本科院校在经历以规模扩张为主要特征的大发展后,提升办学质量的有效途径。文章基于地方应用本科院校的学校定位、探讨地方本科院校学科发展必要性和相应的对策,提出地方应用本科院校的学科建设的几点意见。     

高职院校科研工作定位的思考

科研作为高职院校的重要职能,本着与院校办学定位一致、教学相契合和地方经济相适应及企业相对链接的原则,应将研究领域与范围定位于高职教育教学研究、院校自身发展研究、地方经济与文化建设研究、产学研相结合研究等方面。     

威斯康星思想对我国新建地方本科院校的启示

追溯高等教育发展的历史,从中世纪至今,大学的职能随着社会发展而不断进行着相应的变革:从最初单一的智力教育职能,拓展到今天的教学、科研、社会服务的三位一体,表明高校与社会互动发展的办学模式已成为高等教育发展的趋势和方向。威斯康星思想理念的变迁及所经历的道路,对我国高校尤其是新建地方本科院校的改革与发展有一定的启迪。     

论地方本科院校的办学定位

正确认识学校所处的社会环境、在高等教育中的角色、自身条件并进行科学合理的办学定位,是地方本科院校健康、稳定和持续发展的根本保证。地方本科院校应以培养地方应用型高级人才为主要目标、以本科教育教学为中心、以服务地方经济和社会发展为导向、以地方特色为优势。     

特色办学是新建地方本科院校科学发展的应然之策

特色办学是新建地方本科院校科学发展的应然之策,这是地方本科院校办学资源比较优势的校情和发展要求使然,是地方本科院校的地缘关系和错位式发展的要求,是地方本科高校办学服务对象的特殊性规定.实施"特色办学"的着力点在于办学理念的特色表述、学科与专业建设的地方性特征、立足于地方资源和产业优势的科学研究、促进教育资源拓展和教学手段的个性化及校园环境和校园文化的特色构建;同时还要处理好通识教育与专长教育、基础知识和技能教学与本土知识和技能教学、专业学科建设与特色学科建设和人才培养规格的"全国面向"与"地方需求"之间的关系.     

强化特色是地方本科院校可持续发展的动力源泉——以石家庄学院教师教育为例

地方本科院校在为当地人才的培养与塑造、在促进地方经济建设和社会发展的过程中扮演着重要角色,贯彻以特色求发展的战略思路、实行以强化特色为宗旨的创新举措,是任何一所地方本科院校获得可持续发展的动力源泉。     

地方新建本科院校区域发展比较研究

地方新建本科院校已成为高等教育体系的重要组成部分.1998-2007年间由专科升格为本科院校且均采用地名加学院命名的80所地方新建本科院校是最具典型性的新型地方本科院校.通过分析比较可以看出,这些学校存在着办学条件不平衡、主要以外延发展为主、自身定位不适等问题.对此,地方新建本科院校必须转换发展的模式.     

抓住机遇 迎接挑战 为云南绿色事业作好科教支撑

进入21世纪,我国高等教育将进人一个迅速发展的新时期.我们高等林业教育也遇到了难得的发展机遇和挑战.如何抓住机遇,加快发展林业院校的综合办学实力,积极参与地方的经济建设,争取政府和社会的广泛支持,扩展林业院校的发展空间,这是我们林业高校最关心的问题.     

高等教育强国背景下新建地方本科院校发展策略新探

我国高等教育改革以来,一大批新建地方本科院校纷纷成立,这些院校的成立极大地丰富和完善了我国高等教育体系。然而此类院校发展中的诸多问题,不仅阻碍了其自身的发展壮大,也影响了我国高等教育的总体质量。本文尝试着思考和构建一种有效的新建地方本科院校发展策略,力求为我国此类院校的发展提供建议。     

政法高职院校应用法学研究现状及对策探讨[1]

应用法学研究作为政法高职院校的主要任务之一，在促进教学，培养人才，繁荣科学研究，服务地方经济社会发展方面发挥了重要作用，但由于政法高职院校自身发展因素的制约，其应用法学研究能力和水平相对较弱，普遍存在重视不够等现象和问题。政法高职院校应用法学研究要做好科学定位，应重点进行应用法学职业教育教学研究和应用法学社会服务项目或课题研究，不断增强应用法学研究意识、提升研究实力和服务社会能力。     

经济欠发达地区地方院校资源的匮乏问题与集取要略——基于广东省的调查分析

不论是隐性资源还是显性资源,对于地方院校的发展来说都具有重要意义。本文通过对粤东、粤西和粤北山区等经济欠发达地区20所地方院校进行调查研究后,认为由于行政化、中心城市倾向和教育改革滞后等原因,地方院校普遍存在发展资源匮乏的问题。因此,可以考虑采用超常规手段获取资源,提升动态资源的稳定性,以院校特色发展吸引资源,在多方支持下聚拢资源,院校合法性资源的再生产以及建设资源集约型高校等资源集取要略。     

地方本科高校智库服务新型城镇化的困境与对策分析——以湖南为例

新型城镇化建设离不开智库的支撑。地方本科院校智库自身的局限性,以及新型城镇化的系统性与复杂性,决定当下地方本科院校智库尚不足以为新型城镇化战略提供足够的智力支持。地方本科院校智库应深耕地方经济社会,坚持本土化定位、本土化创新的发展战略;整合、凝聚高校的资源、优势、特色,构建高校智库共同体,研以致用,积极探索服务新型城镇化的新路。     

青年院校科研开发工作的新探索

本文根据广东青年干部学院的探索实践,提出了共青团院校科研开发工作的一些新思路。即利用院校的人才优势、知识优势、技术优势作为合作资本,与地方党政部门、团组织、企事业单位联合开展有关青少年发展问题的研究,从而获得地方的经费支持与工作支持,繁荣院校的科研活动。文章介绍了这种科研开发方式的效益体现,提出共青团院校科研开发的宗旨与主要结合点,具有参考、借鉴价值。     

新建本科院校加强学科专业建设的探索

本文通过对学科与专业及其相互关系的分析,结合蚌埠学院主动适应地方经济社会发展和产业结构需要,调整办学思路、加强学科专业建设的探索与实践,明确了学科专业建设是地方新建本科院校可持续发展的一项基础性工作,进而对地方新建本科院校如何进一步加强学科专业建设、优化学科专业结构进行了深层次的思考.