从社会主义核心价值体系引领大学生价值观教育

大学生价值观教育是高校思想政治教育的重要内容.当今社会的深刻变化对大学生的价值观的形成和变化产生了深远的影响,为了使我国当代大学生健康成长,与时俱进,我们应该以社会主义核心价值体系引领大学生价值观教育,积极探讨其中的必要性,认真分析其中重要的教育价值和现实意义,并仔细研究教育的对策,不断形成价值观教育的新理念,对大学生大力实施价值观教育,促进大学生的全面进步与发展,培养社会主义合格建设者和可靠接班人.     

价值多元化背景下学生价值观的引导

价值观作为精神文明的核心观念,呈现出日益复杂的多元化态势。价值多元化引发的是传统价值观的变迁甚或是重塑。价值多元化虽然能够给学生提供价值多样性选择的空间,但是也会在一定程度上让学生感到迷茫和困惑,所以在价值多元化背景下对学生的价值观进行引导是尤为重要的。本文先就价值多元化进行了简单的分析,其次分析了当代大学生价值观中存在的一些问题,最后对如何更好地引导大学生价值观进行了探讨,包括将大学视为社会化的场所,正视大学生价值观形成主体的差异性和适当地调整大学生价值观评价标准等。     

浅谈高校思想政治教育工作在应对大学生价值取向功利化上的对策

在当今中国社会转型期,部分大学生形成了功利化价值观.文章从分析大学生功利化价值观的成因入手,并从高校思想政治教育工作以及思想政治教育工作者角度谈一下预防大学生功利化价值观的方法和提出相应的对策.     

解析当代大学生价值观的塑造——以参加志愿者活动为例

我国社会处于社会转型时期,当代大学生的价值观发生了深刻的变化,其主流价值取向仍是积极、健康的,但是不可否认有一部分大学生的价值取向存在着问题。本文以大学生参加志愿者活动为例,来分析当代大学生价值取向中存在的主要问题,并阐释志愿者活动对当代大学生价值观的塑造具有重要作用。     

大学生社会主义核心价值观及其培育途径探究

大学生身肩实践中华民族伟大复兴的重责大任这要求大学生必须对社会主义核心价值观具有很高的认同度,践行核心价值观具备很强的自觉性.因此,培育大学生社会主义核心价值观便显得十分紧迫,而努力探究社会主义核心价值观的培育途径也便十分必要的.本文在凝练大学生社会主义核心价值观的基础上,明确核心价值现培育的宏观战略紧迫性,从而探索出大学生社会主义核心价值观培育的有效途径.     

新形势下大学生价值观教育的思考

随着经济社会的快速发展,大学生价值观教育出现了一些新问题、新情况,新形势下大学生价值观教育既存在机遇,又存在挑战,对此,一要积极引导学生投身社会实践活动,二要提高大学生就业能力,三要积极引导大学生思考全球性的价值问题。     

高校思想政治教育对大学生社会主义核心价值观的重建

在经济发展的浪潮中,有一部分大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、艰苦奋斗精神淡化,诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题。意志不坚定的大学生确实也受到带有政治目的的意识形态的文化侵略和腐蚀,造成了一定的精神文化诱惑和压力,动摇了部分大学生的核心价值观念。这些都说明了社会主义核心体系价值的提出的正确性,高校的思想政治教育应成为大学生重建社会主义核心价值观的主要场所和主阵地。     

金融危机背景下大学生价值观教育的路径探析

我国高校思想政治教育中的一项重要内容就是大学生的价值观教育问题,2004年中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出,要以理想信念教育为核心,深入进行正确的世界观、人生观和价值观教育。大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,具有非常重要的意义。突如其来的世界金融风暴,世界上没有一个国家可以"独善其身",随着金融危机逐渐从虚拟经济逐渐向实体经济危机的转变,不仅影响了我国经济的发展,也对我国高校的大学生的价值观念产生了一定的影响,同时金融危机影响到了大学生的就业,造成大学生巨大的就业压力。面对当前严峻的形式,如何使大学生能顺利的走出困境,如何使大学生形成正确的价值观念,本文提供了一些有益的探索。     

社会转型与当代大学生价值观教育

社会转型给我国当代大学生价值观带来了巨大影响,主要表现在大学生的价值动荡、道德迷茫和矛盾的社会心态这三方面上。而价值观又是人的精神世界对历史、现实和将来的评价系统。因此,我们对当代大学生价值观的教育,就需要从正确评价传统文化、流行思潮、社会现象和丰富高校里的学生活动四个方面来进行。     

当代大学生价值观调查实证分析及对策思考

本文通过对部分高校大学生的价值观进行问卷调查，发现由于受社会经济、文化、学校和自身等各种因素的影响，大学生价值观呈现出新的特点。针对大学生核心价值观的缺失，本中提出教育对策，以期引导大学生树立社会主义核心价值观。     

微文化背景下大学生党员社会主义核心价值观建设研究

微文化的传播,给大学生党员社会主义核心价值观的建设带来了机遇和挑战.本文论述了微文化传播对大学生党员社会主义核心价值现建设的影响以及微文化背景下大学生党员社会主义核心价值观建设的基本原则和建设路径.     

试论科学的教育价值观

教育活动是一种价值活动,“教育科学”研究与是否具有科学的教育价值观有着重要的联系。科学的教育价值观是人们对教育价值及其规律进行正确认识和科学把握的根本思想和观点,它不仅是认识教育及其价值的手段,而且也是人和社会作为一种主体与教育之关系的科学建构。科学的教育价值观的形成是现代科学思想和方法发展的必然结果,是教育价值认识的最高境界。科学的教育价值观从某个方面来说也是一种价值选择的结果,是人们进行科学的价值选择的思想出发点和基本方法论。科学的教育价值选择具有合规律性与合目的性的统一、历史性与现实性的统一、教育代价最小与教育效益最大的统一、内容与形式的统一等基本特征     

反思与建构:开放德育视域下的高校价值观教育

随着我国社会的发展和高校的连续扩招,传统德育的理念已经不能完全适应社会发展的需求和大学生群体结构、身心特点的变化,因此,当前高校价值观教育实践中呈现出重价值知识、轻价值体验,重价值批判、轻价值选择,重价值应然、轻价值冲突,重宏大叙事、轻日常表现等几种偏差。究其原因,主要有价值观教育理念的本本主义、教育内容的官僚主义、教育过程的本位主义、教育评价的形式主义等。在厘清缘由的基础上,提出高校价值观教育应从开放德育的视角,推动高校价值观教育内容和培育方法的更新和改善:聚焦大学生的价值需要,根据受教育者的特点合理安排教育的内容和形式;进行价值澄清教育,培养大学生价值选择的能力;提供价值体验的空间,使价值观内化到受教育者的价值体系中。唯此,才能走出一条适应现代化社会要求的新型德育理论和模式之路。     

浅析警官大学生社会主义核心价值观的倡与行

在当今世界多极化的政治格局、多样性的经济联系、多元化的文化价值的背景下,对于即将成为公安司法战线专业人才的警官大学生,如何增强他们社会主义核心价值培育的针对性与实践性,变得至关重要。因此,警官院校应把在校大学生社会主义核心价值观的培育融入现实生活当中,使其在学好文化知识理论的同时注重责任意识、奉献精神的培养并逐步成为积极弘扬社会主义核心价值观的倡导者、身体力行的实践者。     

网络文化背景下大学生价值观教育探析

互联网的使用使得当前大学生学习生活更加便利,但是互联网也给大学生带来了意识形态西化、人际关系冷淡、网络道德失范等一系列问题,如何利用好“网络”这把“双刃剑”,是摆在我们思想政治工作者面前的问题,文章基于通过大力弘扬社会主义核心价值观、提高思想政治教育者自身的素质、增强对于大学生的人文关怀以及增强大学生的自律意识等途径来引导大学生合理利用网络,树立正确的价值观念.     

价值观视阈下的高校思想政治理论课教学困境

教学有效性是困扰高校思想政治教学的普遍问题,造成困境的原因很多,其中接受主体的价值观是主要影响因素,如何解决这个教学困境直接关系到高校能否进行有效的思想政治教育。从大学生的自身价值观角度进行分析,能够更直接地看到问题的本质。抓住大学生学习的"需求点",突出学生的主体性,从而找到相应的解决办法,对解决当下高校思想政治理论课的教学问题起到一定借鉴。     

培育当代军校大学生核心价值观军队院校教育要提供有力的支撑

核心价值观是人意识形态的本质体现,在新世纪新阶段大力培育当代军校大学生的核心价值观,军队院校教育的改革与发展为核心价值观建设提供有力支撑,应坚持正确的理论导向,高度重视发挥校园文化的重要作用,不断改进创新军队院校大学生思想政治教育工作,充分发挥军队院校教育的优势,加强对核心价值观的研究,不断深化军队院校对社会主义价值观理论的认识。     

论行政执法中的的法律价值观冲突

行政执法人员的法律价值观是行政执法行为的思想基础和行为依据,直接影响着法律执行的价值状态。行政执法中的法律价值观冲突严重影响着价值观功能的发挥,制约着行政执法的效果。必须强化行政执法人员的法律信仰,确立解决行政执法中法律价值观冲突的基本准则。     

“认同理论”视角下大学生社会主义核心价值观培育研究

“认同理论”是心理学研究领域重要理论,旨在人们的价值现形成过程中,通过社会群体评价的手段,帮助人们减少价值混乱促进同一价值观的形成,这对当下大学生社会主义核心价值培育具有重要的意义.     

当代大学生人生价值观构建途径探析

人生价值观是对人生价值的根本看法,它为人们人生目的和人生态度的选择提供依据。当代大学生只有树立科学的人生价值观,才能在实践中最大限度地创造人生的价值。构建科学的人生价值观需要从客观现实和自身条件出发,营造良好的人生环境并不断提高自身素质,需要通过学校、社会等各方面的力量共同发挥教育作用。