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糜海波 《湖北行政学院学报》2011,(2):5-9
作为无产阶级寻求自身和人类解放发展的科学理论,马克思主义不是从道德理想出发来解释世界与历史的生成和发展,但这并非意味着马克思主义不讲道德或没有道德观点。马克思主义以唯物史观为理论内核,把人民大众视为价值主体,在此基础上形成了对“正义”和“至善”的道德追求与精到理解。具体地讲,它强调在个体与社会、平等与公正、自由与责任的价值统一中推进实然向应然的切近,全面辩证地理解和把握马克思主义道德主张蕴涵的价值精神,将有助于推动社会发展进步的合理化进程。 相似文献
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蔡文婷 《四川警官高等专科学校学报》2006,18(1):21-24
法与道德的关系是中西法律思想家一直关注的问题。历史上的中西法律思想家对法律和道德的关系作了不少有益的探讨。笔者认为,法与道德的关系对于法治社会的建构具有重大的实践意义。法与道德都有观点、制度、秩序三个层次,两者区别主要存在于制度层次,而联系主要存在于观点层次。文章对其联系和区别作出一定论述,最后得出法与道德的和谐统一是法治社会的必然要求。 相似文献
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论网络道德与传统道德的关系 总被引:3,自引:0,他引:3
网络道德是一种不同于传统道德的新道德理论。它与传统道德的差异性主要表现在道德主体身份不同、道德要素不同和道德实现环境不同。网络道德的特点是开放、多元性 ;普遍、共享性 ;自主、自律性。网络道德以传统道德为基础又促进传统道德的发展 相似文献
6.
黄亮宜 《中共中央党校学报》1997,(1)
现阶段道德建设的一个基本思路,是把先进性要求同广泛性要求有机结合起来。这两种不同层次道德要求的主要结合点是:它们都符合社会主义本质的要求,都从社会主义初级阶段的实际情况出发,都以马克思主义为理论指南,都要借助适当的载体和机制才能实现,都起始于道德建设的基础性工作。明确二者的统一关系,有助于加深理解当前道德导向的丰富内涵,避免在道德进步过程中出现左右摇摆的状况 相似文献
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论道德的本质 总被引:2,自引:0,他引:2
倪愫襄 《西安政治学院学报》2004,17(1):68-73
关于道德的本质问题的争论,在伦理思想史上,主要表现为道德本体论与道德工具论之争;在当今学界又表现为道德规范说与道德主体说之争。道德的本质应该是在规范性和主体性的矛盾统一中,非强制地反映和调节社会性利益关系的具有伦理价值的一种实践精神活动。 相似文献
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爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是推动我国社会历史前进的巨大力量,是全国各族人民共同的精神支柱。在中华人民共和国成立60周年之际,进一步宣传爱国主义与社会主义有着十分重要的意义。 相似文献
9.
康大民 《福建公安高等专科学校学报》2000,(6)
加强公安道德建设是当务之急。 (一 )马克思主义道德理论是公安道德的指导思想。党和国家领导人高度重视公安道德。 (二 )维护国家安全和治安秩序需要公安道德。“道德治安”将提上日程。 (三 )公安道德是公安事业中的伦理关系。(四 )公安道德与公安法规互相依存。公安立法、执法、守法都需要公安道德。 (五 )建设公安道德系统工程。处理好道德与科学、法制的关系。建立完整的道德条律体系。 相似文献
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赵文舟 《湖北行政学院学报》2010,(5):15-19
启蒙运动以来,渐渐形成了理性至上和人类自我中心主义,与此相伴随的则是"上帝死了"的信仰危机,现实中常表现为拜金主义、享乐主义和极端个人主义等道德危机。确立道德的标准不能完全依赖理性,而应以理性与信仰相互补充,相得益彰。宗教的本质和特征决定其能够在道德建设上做出特有贡献,宗教道德与社会主义道德能够实现相容共济。 相似文献
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大学是社会的道德标杆,是知识的殿堂,是思想的生发蕴藉地,大学之德昭示着大学的使命与道德底线,是大学作为特定社会组织的必须.欲实现大学之德,必须行树己之德,育人之德,广布之德.因而,就要求大学之人要有敬畏之心,勇于批评与自我批评,勤于自省;要有大爱,要身体力行,要培养求真之人;要弘扬德之要义,使道德理想与道德现实紧密结合,使大学始终成为社会道德的引导者. 相似文献
12.
徐鑫 《山东行政学院学报》2010,(2):73-75
近现代西方哲学的基本精神就是自由精神。整个德国传统哲学的基本思想就是论证人类历史从自然王国向自由王国发展的必然性和合理性。康德、马克思的哲学都是这种现代自由精神的伟大代表。 相似文献
13.
以德治国与传统文化 总被引:1,自引:0,他引:1
邱培彪 《广东省社会主义学院学报》2006,(4):98-100
2001年江泽民同志在全国宣传部长会议上首次提出“以德治国”的思想。“以德治国”思想有着深厚的中国传统文化的根源。“以德治国”必须继承传统文化的精华,剔除其糟粕,并与“依法治国”紧密结合起来。 相似文献
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孔子首倡的"德主刑辅"思想代表了古代法律文化的基本性格,自西汉以后就成了封建社会的正统思想,影响深远.我们有必要对其全面深入了解的基础上,批判的吸收其精华部分.目前我们应大力挖掘和利用丰富的道德资源,以法治为主导,加强德治,以利于法治社会的早日形成,同时防止道德法律化走入误区. 相似文献
15.
市场经济只是手段,而这样的手段可用于不同的目的。为了保证市场经济能够始终服务于正确的目的,就必须对其进行道德制约。市场道德对于市场经济的制约,主要表现为其对于资源配置、市场竞争、市场秩序等的影响之中。只有在尊重市场经济的客观规律的基础上,确立与这些规律相容的市场道德,才能使市场道德对市场经济发挥有效的制约作用。 相似文献
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梁艾曦 《广东省社会主义学院学报》2020,(2):110-112
思政课是学生学习的基础课和必修课。对思政课党和政府高度重视,去年3月18日,习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会,深刻阐述了办好学校思政课的重要意义。如何贯彻落实习总书记的讲话精神?如何践行“把思政小课堂同社会大课堂结合起来”?笔者认为,在教学中处理好小与大的关系,处理好灌输与启发的关系,处理好理论性与实践性的关系至关重要。 相似文献
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哈特的理论对现代分析法学产生了巨大影响,他关于法律与道德的观点也是其特色理论之一。哈特与富勒、德富林以及德沃金等人论战中更是展现出独特的观点。本文主要围绕这三次论战展开研究。 相似文献