刊中报

<正>省政协常委会议举办专题讲座省政协两级中心组学习与讲座合并进行本刊讯10月27日,省政协主席宋育英主持省政协十届十五次常委会议组成人员专题讲座和省政协中心组、省政协办公厅理论学习中心组学习,听取省委常委、省纪委书记黄     

推动学习型党组织建设取得新成效

7月30日，我省召开全省推进学习型党组织建设暨党委（党组）中心组学习经验交流电视电话会议，全面总结近几年来全省各级党委（党组）中心组学习的经验，表彰先进典型，部署下一阶段的学习型党组织建设工作。省委书记罗清泉出席会议，省委副书记杨松讲话，省委常委、省纪委书记黄先耀宣读《中共湖北省委关于表彰2008—2009年度先进党委（党组）中心组的决定》，省委常委、省委宣传部长李春明主持会议。     

学习香港社会管理先进经验 推进广州社会管理改革创新

11月19日下午，广州市委理论学习中心组举行专题集中学习会，邀请香港特区政府民政事务局常任秘书长尤曾家丽女士作关于香港社会管理相关经验的专题报告。省委常委、市委书记、市人大常委会主任朱小丹主持学习会并作讲话。     

加强党委中心组学习 提高领导干部素质

理论素质是干部思想政治素质的灵魂，理论建设是加强干部队伍建设的根本。近几年来，洛阳市各级党委中心组在市委中心组的领导和带动下，积极探索领导干部中心组学习的有效组织形式，在学习方式上不断求新，在学习内容上注重求深，在学习制度上求严，在学习效果上求实，各级党委中心组理论学习的成效有了明显提高。洛阳近几年中心组学习的实践证明，搞好各级党委中心组理论学习，是提高领导干部素质的有效途径。 　　一、发挥市委中心组示范作用，带动全市理论学习的深入开展 　　几年来，我市各级中心组理论学习取得了明显的成效，这与市…     

高举伟大旗帜 促进湖北新一轮经济更大发展──贾志杰书记主持省委常委再学江总书记“五·二九”重要讲话

江泽民总书记5月29日在中共中央党校发表重要讲话以后，中共湖北省委十分重视，贾志杰书记多次主持省委常委中心组认真学习。8月1日至2日，省委常委再次组织了学习、讨论。省委常委中心学习组首先听取了武大、华师。中南财大有关专家的专题讲座，然后都发了言。常委们密切联系湖北省的实际，热情洋溢，畅所欲言，形成了如下一些共识“把学习重要讲话作为总揽全局的大事来抓”省委常委一致认为，江总书记的“5．29”重要讲话是在邓小平同志逝世之后、党的十五大召开前夕这个背景下发表的，是以江泽民同志为核心的党中央高举邓小平建设有中国…     

要规范中心组学习制度

要规范中心组学习制度董思宁何搞好中心组的理论学习，制度是个关键。针对近几年中心组学习中存在的问题，晋中地委作出的《关于进一步加强我区各级党委理论学习中心组制度化、规范化建设的意见》，对中心组的机性设置、学习制度、档案制度、检查制度等方面都作了具体、明...     

湖北省政协中心组集中学习《中共中央关于加强人民政协工作的意见》

3月21日，湖北省政协中心组集中学习《中共中央关于加强人民政协工作的意见》（中发[2006]5号文件，以下简称《意见》）。省政协主席王生铁主持中心组学习并作总结讲话。省委常委、统战部部长苏晓云和省政协副主席蔡述明、武清海作中心发言，省政协副主席丁凤英、王少阶、郑楚光、张荣国、翁行德、胡永继、周宜开、陈春林、宋德福，秘书长王树华参加了学习讨论。省政协驻会副秘书长列席集中学习。     

雁北师院党委中心组理论学习成效显著

雁北师院党委中心组理论学习成效显著本刊讯：近年来，雁北师院党委中心组狠抓理论学习，力求把中心组建成改革的统筹部，思想的武装部。他们紧紧围绕中央和省委的重大决策，围绕学校的改革和发展，围绕提高教学质量，围绕中心组成员的思想实际进行学习。通过学习，提高了...     

学在深处促进了干在实处——2005年省委理论学习中心组学习情况综述

2005年省委理论学习中心组按照中央的要求,紧密结合浙江实际,深入学习贯彻邓小平理论、“三个代表”重要思想和以胡锦涛同志为总书记的党中央提出的科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设和先进性建设等重大理论创新成果,在武装头脑, 统一思想,推进工作中发挥了极其重要的作用,圆满完成了年初的学习计划。全年,省委常委专题学习会30次,集中学习11次,其中“浙江论坛”专题报告会8次,中心组学习会2次,省委专题读书会1次,学习的次数和时间均超过中央的要求。     

加强学风建设 促进理论学习

这几年，卢湾区从改进机关的学风人手，认真组织开展党委(党组)中心组学习，把中心组学习作为领导干部学习理论的重要途径，作为加强干部队伍建设的根本措施。通过这几年的工作，我们体会到：各级领导重视是中心组学习得以持久开展的关键，完善学习制度是深入开展中心组学习的有力保证，理论联系实际是提高中心组学习质量的重要途径，部门通力合作是中心组学习有序开展的有效手段。