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[科教兴国战略]科教兴国，是指全面落实科学技术是第一生产力思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。实施科教兴国战略是今后15年国民经济和社会发展必须认真贯彻的重要方针之一。     

“十五”

科教兴国战略科教兴国，是指全面落实科学技术是第一生产力思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。1996年3月，八届全国人大四次会议通过的《国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标纲要》，把实施科教兴国战略确定为今后15年国民经济和社会发展必须认真贯彻的九条重要方针之一。实施科教兴国战略是党中?心国务院为实现我国跨世纪建设蓝图而作出的部署，是振兴中华的必由之路。     

兴起学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮 《“三个代表”重要思想学习纲要》学习问答

问:37、如何大力实施科教兴国战略?答: 科教兴国,就是全面落实科学技术是第一生产力的思想,坚持教育为本,把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置,增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力,提高全民族的科学文化素质,把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家的繁荣昌盛。     

浅谈用现代科学技术知识武装全党

《中共中央、国务院关于加速科学技术进步的决定》正式提出，我国要实施“科教兴国”战略。要求全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。1995年3月党的十四届五中全会通过的《中共中央关于国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景日标纲要的建议》中，把实施科教兴国战略，促进科技、教育与经济紧密结合，作为今后15年…     

“十五”名词

科教兴国战略 科教兴国,是指全面落实科学技术是第一生产力思想,坚持教育为本,把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置,增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力,提高全民族的科技文化素质,把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家的繁荣强盛。1996年3月,八届全国人大四次会议通过的《国民     

学习问答

八届人大四次会议通过的《中华人民共和国国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标纲要》这一跨世纪的宏伟纲领,把科教兴国战略摆到了十分重要的位置。所谓科教兴国,是指全面落实科学技术是第一生产力的思想,坚持教育为本,以科学技术带动经济和社会发展,增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力,提高全民族科技文化素质,把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家的繁荣昌盛。     

科技成果为何转化难

发展,是我们党执政兴国的第一要务,是解决深化改革、扩大开放过程中遇到的一切问题的根本出路。要做好发展这篇大文章,就要大力实施科教兴国战略,加快国家创新体系建设,充分发挥科学技术第一生产力的作用,加速科技成果向现实生产力的转化。科技成果转化是科技与经济相结合的关键环节,是最直接、最有效的促进经济增长的形式。大力提高我国科技成果转化能力,为走新型工业化道路、全面建设小康社会提供强大的科技支撑,已经成为时代发展的迫切需要。应当说,把科技成果与生产应用有机结合起来,不是什么新课题。然而,多年来我们虽然一直在呼吁科研…     

促进科技成果向现实生产力转化的思考

改革开放以来,我国科技工作遵循“经济建设必须依靠科学技术,科学技术工作必须面向经济建设”的战略方针,以促进科技与经济相结合为目标,对科技工作的运行机制进行了改革,有力地促进了科技成果向现实生产力的转化,使科学技术在我国经济发展中的作用明显增强。但从总体来讲,我国的科技进步在新增产值中的贡献还比较低,科技成果的转化率不够高,产业化水平和转化的规模效益还不够理     

谈科技与生产之间的转化效益

当前,科学技术在现代生产中的作用愈来愈为人们重视,“科学技术是第一生产力”的论断也被越来越多的人接受。然而科技成果还不是现实的生产力,科技成果要成为现实的物质形态的生产力还需要一个转化过程。目前,我国的科技成果转化还是一个薄弱的环节,科技成果与生产之间的转化效益还很低,这已成为科技与生产之间的“瓶颈”问题。我国每年可产生约2万项科技成果,但是具有一定应用面的转化率仅为20％左右。所以,发展科学技术,提高我国的生产力水平,目前很重要的问题是解决好科技成果向生产的转化,提高转化效益,用有限的资金发挥更大的效用。     

科技兴贸战略:外贸跨世纪发展的必然选择

科学技术是第一生产力,科技进步是经济发展的决定性因素。党的十五大明确提出,要实施科教兴国战略,把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位,使经济建设真正转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。1999年初,外经贸部提出并实施科技兴贸战略,这是贯彻科教兴国战略在对外经济贸易领域的具体体现,对提高我国对外贸易的质量和水平,促进国民经济发展具有重大意义。     

创新是现代科技进步的灵魂

江泽民同志指出：“面对世界经济和科技发展的新形势，我们必须在全国兴起一个科技进步和创新的高潮。我们要抓紧实施科教兴国战略和可持续发展战略，抓紧国家创新体系建设，抓紧推进科技创新和知识创新，加快高新技术的发展和产业化，积极推进科技体制改革，加速科技成果向现实生产力的转化，以利大力促进我国的经济建设，提高各行各业的科学技术现代化水平。”由此可见，创新是 21世纪的呼唤，是发展知识经济的关键，也是现代科技进步的灵魂。 　　一、科技创新的含义 　　所谓现代科技创新，按照美国经济学家熊彼得 20世纪初在《经济发展…     

落实科教兴市战略 促进长沙经济腾飞

科学技术是第一生产力，教育是科技进步的基础，科技教育的发展关系全民族素质的提高和中国现代化的前途。目前，我国企业的技术落后已严重制约经济增长。据有关资料，目前国有重点企业关键设备达到和接近国际先进水平的仅占15％；国有大中型企业中经过比较全面技术改造的只占ZO％左右；找国工业技术总体水平同发达国家的相比，大约要落后15至ZO年。所以，要落实“科教兴国”战略，必须努力提高干部和群众的科技意识，始终贯彻经济建设必须依靠科学技术，科学技术必须面向经济建设的方针，加速科技成果向现实生产力转化，并以此改造传统产…     

构建和完善科技成果转化的政策保障体系

如何实现科技成果向现实生产力的转化是当今世界各国共同关注的问题,也是一个对发展我国科学技术和生产力具有重大意义的课题.但我们在如何有效地利用科技成果创造有竞争力的产品和服务方面还存在着一些突出问题.提高科技成果转化率是一个复杂的社会系统工程,它既要求科研机构和企业通过深化改革建立起科技与经济有效结合的微观机制,又需要政府通过转变职能构建起科技与经济有效结合的宏观机制.     

高层信息

进一步推动科技进步和创新胡锦涛总书记在出席中国科学院第十四次院士大会、中国工程院第九次院士大会时强调,科学技术是第一生产力,是先进生产力的集中体现和主要标志,这是中国特色社会主义理论体系关于科技思想的基本观点。必须坚定不移地实施科教兴国战略,充分发挥科学技术第一生产力的作用,加快缩小我国与世界先进水平的     

试论科教兴国战略形成的依据

科教兴国战略，是以江泽民为核心的中国共产党第三代领导集体，面对以和平与发展为主题的时代机遇和国际经济、科技竞争日益激烈的形势，为实现我国跨世纪宏伟蓝图而制定的重要方针和基本国策。在世纪之交的历史关头，这一战略决策对全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育放在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科学文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛，有着重大而深远的历史意义和现实意义。科教兴国…     

树百年大计,以教育兴省──省教委主任陈谟开访谈录

记者：陈主任，“科教兴省”被确定为振兴吉林省的第一战略，作为教委主任，你怎样理解这一战略的内涵？陈谟开：“科教兴省”战略是“科教兴国”战略在我省的具体落实。它是指全面落实“科学技术是第一生产力”和“教育为本”的战略指导思想，把科技和教育摆在经济、社会发展的优先位置，解放与发展生产力，不断增强我省科技、教育实力及向现实生产力转化的能力，提高全省人民的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，促进科技、教育与社会的协调发展，加速实现吉林省的全面振兴、繁荣昌盛和人民富裕幸福…     

西部大开发 科技要先行

当前,全区实施西部大开发战略的各项工作进展顺利,开局很好。但是,能否抓住这一千载难逢的历史机遇,加快内蒙古发展步伐,进而跟上全国前进的脚步,最终取决于我们的科技水平和实力,取决于先进科技与经济的结合度。近年来,全区各级党委、政府按照中央和自治区党委的部署,大力实施“科教兴区“战略,坚持“经济建设必须依靠科学技术,科学技术必须面向经济建设的方针,积极探索科技与经济结合的有效途径,加大科技成果向现实生产力转化力度,使科技进步对经济增长的贡献率逐年提高。但是,从整体上看,我     

高校科技成果转化问题分析与对策

高校是我国科技成果转化的主要力量之一,促进高校科技成果转化为现实生产力有利于我国创新驱动发展战略的实施。但高校在科技成果转化方面存在考核评价机制落后、激励机制不完善、RD投资不足、中介机构不健全等问题,这些问题制约着科技成果的转化。本文旨在分析高校科技成果转化的现状和问题,并提出对策建议,以促进科技成果向现实生产力转化。     

高举邓小平理论伟大旗帜,全面实施科教兴国战略

1995年5月,中共中央、国务院根据邓小平同志科学技术是第一生产力的光辉思想和国际经济社会科技发展的大趋势及我国现代化建设三步走战略的需要,作出了实施科教兴国战略的重大部署,在全国引起巨大反响。在党的十五大报告中,江泽民同志再次强调要实施科教兴国战略和可持续发展战略。这是我国跨世纪的战略选择,是中华民族振兴的必由之路。     

把创新摆在四川发展的核心位置

正党的十八大以来,我省通过大力实施创新驱动发展战略,创新创业环境明显改善,创新发展实力明显增强。2015年全省高新技术产业总产值突破13000亿元,科技进步对经济增长贡献率达到50%,区域创新能力位居西部第三。但也要清醒地认识到,四川科技成果向现实生产力转化渠道还不够畅通,高层次领军人才还比较缺乏,创新动力不足仍然是制约四川发展的短板。为此,省委十届七次全会提出"推进以科技创新为核心的全面创新,