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1.
高校青年教师队伍师德师风建设水平是影响高校教育教学质量的重要因素。高校青年教师师德师风建设水平的优化,不仅是高校实现“立德树人”根本任务的重要保障,也是高校内涵建设的必要途径。对当前高校青年教师师德师风建设现实困境进行分析,并从四个方面论述研究高校青年教师师德师风建设优化路径,旨在能够为各高校青年教师师德师风建设提供一定的借鉴和参考。 相似文献
2.
青年教师是教书育人的主力军。要充分认识新形势下加强青年教师师德师风建设的重大意义,切实把青年教师师德师风建设工作摆到更加突出的位置。文章以高校青年教师师德师风建设为切入点,在分析高校青年教师师德建设现状及原因的基础上,并结合实际案例,提出了加强高校青年教师师德师风建设的有效途径和方法。 相似文献
3.
张玉新 《学校党建与思想教育》2011,(10):80-81
高校青年教师的师德建设,已经成为影响高校事业发展和人才培养质量的关键。本文在列举目前高校青年教师师德建设存在着“六重六轻”问题的基础上,从社会、教育、高校、青年教师等方面对教师师德失范原因进行了分析,提出了加强青年教师师德建设的有关思考。 相似文献
4.
《学校党建与思想教育》2019,(22)
建设高素质的教师队伍是高校的基础性工作,其中立德树人是根本,师德是灵魂。加强高校青年教师队伍建设,必须立足于新时代高校师德建设的新要求,结合高校人才队伍的现状,突出育人主体作用,提高青年教师师德意识,发挥党员教师先锋作用,树立师德典范。 相似文献
5.
当前,高校青年教师的师德师风主体上是好的,拥护党的领导,爱岗敬业,为人师表,具有良好的职业道德素质和积极向上的追求,但部分高校青年教师存在着政治信仰迷茫、理想信念模糊,职业情感缺失、职业道德淡化,服务意识不强、言行举止失范等问题,加强和改进高校青年教师师德建设是高校师资队伍建设的重要内容,应从思想上引导、专业上培养、生活上关心三个方面入手,着力加强高校青年教师师德修养、提升师德水平,推进师德建设。 相似文献
6.
任经辉 《学校党建与思想教育》2010,(11):63-64
青年教师是高校教师队伍的主体和生力军,加强青年教师师德建设,是高校教师队伍建设的重点和关键。本文针对当前高校部分青年教师存在的道德失范现象,着眼于青年教师的全面健康发展,重点探讨了高校青年教师师德建设的具体路径和长效机制。 相似文献
7.
高校青年教师师德建设刍议 总被引:5,自引:0,他引:5
本文在认真分析青年教师师德建设重要意义的基础上,积极探讨符合时代特点、队伍实际的师德建设的原则及建设途径,以利促进高校青年教师师德水平的提升。 相似文献
8.
《学校党建与思想教育》2015,(23)
文章通过对M省某高校45周岁以下青年教师师德师风现状的全面调查统计和对部分大学生的抽样调查,总结梳理了高校青年教师师德师风现状的主流表现和存在的问题,主张以习近平总书记提出的"四有"好老师标准为师德建设的总目标要求,加强顶层设计,扎实构建师德建设长效机制,不断提升高校师德建设水平。 相似文献
9.
张菊玲 《学校党建与思想教育》2013,(9):82-83
师德建设是高校教师教育的一部分,青年教师作为学校的未来和希望,师德建设尤为关键和必要。本文就目前高校青年教师师德建设存在的问题进行了分析,并提出了加强师德建设的一些应对措施。 相似文献
10.
刘翠芬 《学校党建与思想教育》2013,(11):75-76
高校的师德建设作为学校软实力的重要组成部分,影响学校的学风、校风建设和教育教学质量的提高,关系到高校人才培养的质量。当前,青年教师日益成为高校教师队伍的主力军,而现实中又出现诸多不容忽视的问题,加强青年教师的思想道德建设刻不容缓。主要对策有提高师德建设重要性的认识;建立科学合理的师德评价体系;提高教师的师德修养;优化师德建设环境。 相似文献
11.
高职院校青年教师队伍建设的兴衰成败,直接决定着高职教育人才的培养质量.本文针对高职院校青年教师队伍的特点,对现阶段高职院校青年教师师德建设中现存的问题及其成因进行了剖析,并提出了加强高职院校青年教师师德建设的相关措施和途径,为提高高职教育质量,构建和谐文明校园提供了一定的借鉴. 相似文献
12.
《学校党建与思想教育》2017,(17)
网络舆情对于高校青年教师正确价值观念形成有着较大影响,深刻把握青年教师价值观念形成的规律,构建青年教师对社会主义核心价值观的理论认同、情感认同和价值认同机制,着力从理论教育、实践历练、人文关怀、师德建设、网络阵地建设五个维度引导青年教师培育和践行社会主义核心价值观,实现对核心价值观的根本认同和自觉践行。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2020,(3)
随着我国高等教育的不断发展,青年教师已成为高校教师队伍的中坚力量。加强高校青年教师的思想政治教育,不仅关系到青年教师自身的健康成长,更关系到培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。文章通过对北京部分高校40岁以下的青年教师的问卷调查,发现目前高校青年教师思想状况整体向好,总体呈现出稳定、健康、活力、积极向上的态势。但是,也存在少部分青年教师理想信念缺乏、价值观多元化、职业自信不高、面临诸多压力、幸福指数低等问题。为此,文章提出了加强和改进高校青年教师思想政治工作的"四个结合",即坚持将高校青年教师思想政治工作与强化理想信念教育、提高教师业务水平、解决教师实际困难、加强师德师风建设相结合。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2015,(22)
以社会主义核心价值观引导青年教师师德师风建设关系到教师队伍整体素质的提升,关系到人才培养质量的高低,关系到中国教育事业发展的未来。本文以社会主义核心价值观为视角,分析了青年教师师德师风建设方面存在的问题及成因,提出以社会主义核心价值观引导青年教师师德师风建设需从精神文化环境、物质文化环境、制度文化环境及行为文化环境等方面进行路径选择。 相似文献
18.
《学校党建与思想教育》2016,(22)
高校青年教师是国家宝贵的人才资源,他们的精神风貌和价值取向直接影响着思想政治工作的全局。培育高校青年教师的社会主义核心价值观,关系到国家意识形态的战略安全。当前,多元文化思潮、社会转型中的各种矛盾、教师事业与生活的压力、管理机制的不完善等对青年教师社会主义核心价值观的培育造成了较大的负面影响。在现实困境面前,高校应强化理论学习、创新师德建设、拓展工作渠道、搭建发展平台、强化组织领导,确保青年教师社会主义核心价值观培育落到实处。 相似文献
19.
目前高校青年教师政治思想状况主流是好的,但是部分青年教师缺乏崇高的政治理想、缺乏正确的价值观、缺乏良好的职业道德。对此高校应提高认识,把青年教师思想政治教育放在高校工作的重要位置;联系实际,切实加强青年教师政治理论学习;加强实践,培育青年教师良好的师德风范;创新载体,增强青年教师思想政治工作的实效性;以人为本,切实解决青年教师的实际问题。 相似文献
20.
新时期加强高校教师师德建设途径略探 总被引:7,自引:0,他引:7
支戈壁 《学校党建与思想教育》2008,(1):70-71
当前高校师德存在一些问题.这些问题的出现,既有教师方面的原因,也有学校方面的原因.加强教师师德建设,必须加强高校师德理论体系建设,健全高校师德建设的运行机制,加强对教师的思想政治教育,加大师德建设的宣传和舆论工作的力度. 相似文献