社会转型期高校学生党员服务群众工作路径探析

社会转型期群众工作难度的加大,学生党员也面临诸多干扰。高校党组织应该立足现实、着眼未来,构建以学生党员为中心,上接教师党员,下接群众的服务平台,在提高学生党员思想认识,提升服务群众能力上下功夫,使学生党员在实践中不断锻炼党性、砥砺品格,为群众解决实际问题。     

高校民主评议学生党员制度建设刍议

高校民主评议学生党员活动,是确保发扬党内民主、实现自我提高、保持先进性和纯洁性、提升学生党员整体素质的重要活动。建立并完善适合高等院校实际情况的民主评议学生党员相关制度,对培养社会主义事业的建设者和接班人有着重大意义。本文以民主评议学生党员制度建设的意义、要求为基础,具体探讨制度内容建设,主要包括学习教育制度、联系服务群众制度、监督制约制度、考核考评制度和奖惩制度。     

如何保持高校学生党员先进性

本文从高校学生党员如何保持先进性问题出发,探讨了学生党员要保持先进性,必须做党和人民群众的纽带,代表人民群众的利益,做实践"三个代表"的楷模和先锋,严格要求自己,按照党员先进性的标准,提高个人修养.     

高职院校学生党员培养教育体系的构建

学生党员培养教育工作是高职院校学生思想政治教育体系中的重要组成部分.而为了让学生党员能更全面地发展并发挥模范作用,高职学生党员培养教育的体系必不可少.本文提出应从培养流程、组织模式和评价体系三个方面层层递进,构建高职学生党员培养教育体系.     

充分发挥学生党员作用建设高素质的学生党员政工队伍

学生党员来自于学生,在日常生活中又回归于学生,兼具学生与党员的双重身份,作为学生,他们最直接地了解学生的思想、学生的困难、学生的需要,在学生思想政治工作中具有不可替代的巨大作用.在学生思想政治工作中,加强这支队伍的培养、使用和管理,激励和调动学生党员的积极性,使学生党员充分发挥其先进性作用,打造一支先锋模范的学生党员队伍,凸显学生党员在高校学生思想政治工作中的强大力量.     

新时期发展大学生党员要抓好三个环节

从多年的发展党员工作实践看,大部分学生党员理想信念坚定,但也存在着与保持先进性要求不相适应的问题.如何进一步提高加强对学生党员的理想信念,就成为摆在我们面前的一项重要任务和课题.这就要求我们不断地探索和创新加强对学生党员进行教育和管理,扎实有效地做好学生党员的思想政治工作,为中国特色社会主义伟大事业培养合格建设者和可靠接班人.     

如何保持高校学生党员先进性

本文从高校学生党员如何保持先进性问题出发,探讨了学生党员要保持先进性,必须做党和人民群众的纽带,代表人民群众的利益,做实践“三个代表”的楷模和先锋,严格要求自己,按照党员先进性的标准,提高个人修养     

高校党建工作中学生党员教育管理主体性研究

高校学生党建是高校党建工作的重中之重.本文通过对广州大学学生党员进行问卷调查研究,提出新形势下进一步加强和改进高等学校学生党建工作应从创新党员教育管理模式入手,充分发挥广大学生党员的主体作用,在学生党员教育管理中建立党员主体机制.这既是加强学生党员先进性建设的内在需要,也是提高大学生党员教育和管理的针对性和实效性的有效途径.     

高职院校学生党员全程培养教育模式的构建

高职院校吸收优秀学生入党、确保学生党员自身的党性修养和模范作用等都需要相应的机制提供保障.鉴于目前高职院校在学生党员教育管理方面出现的系统性不强等问题,本文针对高职院校学生的特点,从高职院校学生党员发展体系、培养教育内容、过程控制和监督评价等方面着手,研究构建全程化、全方位、成螺旋式上升的连续态势的高职院校学生党员全程培齐教育模式.     

论学生党员的继续教育

学生党员的健康成长和成熟,不仅要求高校党组织在考察、培养、发展过程中重视对积极分子和发展对象的教育和引导,更要着力于对学生党员的延伸教育,即继续教育.只有这样,才能避免少数学生党员在加入党组织后放松对自己的要求,充分发挥学生党员的先进性、示范性、带动性.党员的继续教育要从理论学习、品德培养、实践磨炼三方面综合进行,培养信念坚定、品德高尚、经得起任何风浪的能适应时代发展的大学生党员.     

切实把好高职院校学生党员的“入口关”

本文以加强“入口关”建设为着力点,分析高职院校发展学生党员工作情况及其主要影响因素,列举上海医药高等专科学校党委的实践做法,通过易班建设、技能比武、志愿服务、社团大赛、公益活动等实践锻炼平台,建立了学生党员、入党积极分子与普通学生间的“帮扶、带教、管导、激励”四项育人机制,形成了双向促进的正效应.并提出进一步提升高职院校学生党员“入口关”工作质量的对策思考.     

“红色助手”助推党员学生同成长

为激发学生党员的责任意识,拓展学生党员发挥先锋模范作用的平台,对外经济贸易大学党委实施了“红色助手”制度,即：选聘高年级品学兼优的学生党员担任低年级班主任助理,通过协助辅导员、班主任老师做好入党积极分子教育、学风引导和班风建设等工作,促进学生党员和青年学子共同进步。     

试析互联网背景下大学生党员教育的融合发展

学生党员教育对高校人才培养至关重要。近年来,互联网的迅猛发展为学生党员教育带来了前所未有的挑战。运用互联网思维,以信息科技为手段,全面促进学生党员教育提质增效,是我们化挑战为机遇的必然选择。鉴于此,我们要依托互联网和大数据,不断强化学生党员的集体荣誉感、社会责任感和个人公德心,聚焦学生党员的思想动态,加强党员理想信念教育,完善党员考核评价管理。     

关于建立学生党员发展工作长效机制的探讨

高校要大力加强学生党员发展工作,需要建立学生党员发展工作的长效机制。一方面要从组织上继续给予高度重视,从为党和国家提供“人才资源”的高度重新认识学生党建工作的重要性和紧迫性,这是推进高校学生党员发展工作的基础;另一方面要制定切合实际、行之有效的措施,“用先进的理论引导青年,用光辉的事业凝聚青年,用良好的作风吸引青年”,这是推进高校学生党员发展工作的关键。大力加强积极分子的培养和学生党员的发展工作,是扩大党的群众基础和增强党的阶级基础的要求,作为高校教育工作者,要认识到这不仅是党的事业永葆生机和高校育人目标…     

论高职大学生党员组织生活的针对性和有效性

高职院校学生党员组织生活是高职学生党建工作的重要组成部分之一,本文指出了当前高职院校学生党员组织生活中因"针对性、有效性"不足而造成的负面影响,并提出了相应的解决措施,试图探索优化高职院校学生党员组织生活的指导对策.     

基于OBE理念的高职院校学生党员党性教育模式研究

学生党员是中国共产党的新生力量，开展学生党员党性教育对于永葆党的先进性有着至关重要的作用。当前学生党员党性教育面临着学生党员党性修养参差不齐、党性教育模式单一、党性教育评价反馈机制不完善等问题。因此，基于OBE教育理念，以教学目标为导向，探索针对高职院校学生党员党性教育的模式，以此提升学生党员的党性教育，引导学生形成正确的入党动机，充分发挥党员的先锋模范作用。     

高职院校学生党员发展质量保证体系研究初探

做好新形势下的学生党员发展工作，保证学生党员发展质量，对于提高学生党员队伍整体素质，促进学校内涵发展、国家长治久安和实现中国梦具有重大而深远的意义。本文提出的“四三二一”模式，是一种高职院校学生党员发展质量得以保证的新的工作体系，创新了学生党员教育管理的新途径，为保证高职院校学生党员发展质量提供了新的思路。     

浅谈高校大学生党建工作的创新

以十七大报告为指导全面推进党的建设新的伟大工程,创新高校学生党建工作方法和思路.高度重视学生党员的发展工作,把优秀大学生吸纳到党的队伍中来.努力完善学生党建工作的机制,创新学生党支部活动方式,切实发挥学生党员在大学生思想政治教育中的骨干带头作用和先锋模范作用.     

新时代高校学生党员发展的思考——以广州大学经济与统计学院为例

学生党员是从学生当中脱颖而出的优秀榜样,发展学生党员的程序是否公开透明、规范合理,直接关系到党组织的公信力和形象,学生党员的质量高低则关系着党组织的凝聚力和影响力。因此,通过完善学生党员发展程序、探索学生党员教育新方式、加大党建工作宣传力度、加强学生党员与普通学生的联系以提高学生党员发展质量。     

提高高职院校学生党员发展质量的探索

高职院校学生党员的发展是党建工作的重要内容之一,保障学生党员发展质量应该从全面分析和研究高职院校学生的特点入手,在发展学生党员过程中要严格遵照党组织发展工作的要求,从高职院校的实际情况出发,着力解决发展学生党员过程中出现的问题,在具体工作中寻找突破口和切入点,不断提高学生党员质量,为培养高素质的建设者和接班人、实现中华民族的伟大复兴贡献力量。