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《荀子》引《书》呈现出了明显的断章取义特性,其诠释的向度多是朝向现实与未来的,而不再是以诠释原义为根底。《荀子》是论《书》较多的一部文献,这说明在经过诸子文化相互争胜之后,《书》不仅在社会中广泛传播,而且在儒家内部也开始进入了实质性的反省阶段,荀子正是其领军者。 相似文献
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贾永生 《中国特色社会主义研究》2004,(2)
作为全国教育科学“十五”规划重点课题项目由陈宝瑜、周子寿、傅国本编著的《宽进严出教育的学校管理》一书已由中国广播电视出版社出版。这是国内第一部系统阐释宽进严出教育的学校管理的学术专著,也是深刻解读高等教育改革的一部研究成果。宽进严出这一科学、先进的教育理念早已引起国内教育界的深切关注,但国内理论研究滞后。这部书填充了这一教育领域的空白,从理论与实践的结合上深入探究了宽进严出教育模式的产生与发展、宏观管理、内部管理、优化教师队伍与管理队伍、教学工作管理的特点、构建德育体系、学生管理工作特点、班主任工… 相似文献
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王蕾希望她的学生们不仅有优秀的学习成绩,还要有独特的文化特质。"这种特质包含爱的精神、团队意识、科学探索的韧劲以及良好的文学和艺术素养等。"近代美学家王国维先生在《论教育之宗旨》一文中明确提出:"教育之事亦分为三部:智育、德育、美育是也。"当今素质教育的目标,即培养学生德、智、体、美的全面发展。 相似文献
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《荀子》承继了儒家的价值立场,它以儒家先圣学说为基点,批判地吸收了诸子各家之学术思想,构筑了新的儒学思想体系,是＂儒家的荀学＂。《国语》作为一部先秦史书,其编撰成书远在荀子之前,其蕴含的政治、经济、礼乐等思想成了《荀子》＂王霸兼用＂、＂法后王＂等思想的重要渊源。＂王霸兼用＂思想是荀子政治思想的一大特色,《国语》是先秦时期最先肯定霸道思想的一部典籍,它的＂重霸＂思想对周道衰亡这一历史潮流作出了必然性阐发,也对霸主功业之措施作出了高度肯定。《荀子》的＂王霸观＂表现了对《国语》霸道的肯定以及对争霸措施方略的因袭。同时,《荀子》的＂法后王＂思想也得益于《国语》的影响和启迪。《国语》中诸多＂法后王＂式思想的记载都为荀子这一观点的提出提供了事实依据。 相似文献
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《君主论》一书中的政治智慧和政治计谋得到诸多研究,但是书中也透露出马基雅维利深刻的重民思想,这与如今的群众路线教育实践活动的宗旨不谋而合。研究《君主论》的重民思想,对领导干部贯彻执行"群众路线"以及强化以民为重的意识有着重要的意义。 相似文献
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"影响"一词乃是当今思想政治教育领域使用得再频繁不过的一个词。当下的人们在频繁使用该词的过程中,却往往忽视了其产生的特定古籍来源及其涵义所指。通过文本梳理,我们发现"影响"一词的观念源头最早可以追溯到《管子》、《荀子》及《庄子》三部著作中。当时,"影响"一词运用的语境是与王者治理臣下及民众的特定目的联系在一起的。系统追溯"影响"一词形成的思想源头,考证其所蕴涵的古典内涵,解读其所具有的思想蕴涵,对于当今的思想政治教育或有重要的理论启示。 相似文献
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浅论《歧路灯》的教育思想 总被引：3，自引：0，他引：3
成书于18世纪的《歧路灯》,是一部深受儒家思想影响的教育小说。它的教育思想中既有传统的落后守成的一面,又有实践创新的一面。书中的一些思想值得当代教育者思考和借鉴。 相似文献
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《玛牡特依》简称《玛牡》,是一部流传广泛,影响很大的彝文古籍。“玛”意为教,“牡”意为做,“特依”意为书或经,直译就是“教做经”,是教育人做人的书。有的也叫《玛牡威尔》,“威尔”意为“言论”。前者应译为《教育经》,后者应译为《教育言论》。它是一部诗体的哲学著作,是一部伦理性的古籍。 相似文献
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列夫·托尔思泰曾说:"理想的书籍,是智慧的钥匙。"近读庄恩岳先生所著的《智慧人生积极生活》一书,里面的文章虽然许多早已在《今日浙江》杂志上拜读,但翻开浏览,还是让我欲罢不能,爱不释手。书中的文字如习习春风拂面,如丝丝春雨入心,让人心平气和,轻松愉悦。特别是面对喧嚣、浮躁的社会转型期,更觉得这的确是一本不可多得的开启人生智慧的好书。 相似文献
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托马斯·库恩在今天的中国学界已经是广为人知。他的《科学革命的结构》一书不只是一本科学哲学领域必读的经典著作,在其他的人文和社会学科中也拥有着大量的读者。书中关于"范式"的思想早已超出科学 相似文献
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被称为"教育思想泰斗"的瓦西里·亚力山德罗维奇·苏霍姆林斯基(1918—1970年)是前苏联最伟大的教育思想家,他所领导的帕夫雷什中学被列为世界上著名的实验学校。《公民的诞生》一书是其重要著作。全书以公民教育精神为主线,全面论述培养真正公民所进行的智能教育、文化知识教育、体育、道德教育、情感教育、美感教育以及劳动教育。一、知识教育——德育的起始阶段如果一个人不具备作为道德素养基础的各种 相似文献