手枪射击的击发动作及其训练

手枪射击是人民警察必须掌握的执法战斗技能。在射击动作中 ,正确的击发动作是能否准确、有效击中目标的关键。文章论述了击发动作的要素、保证高质量击发的条件、击发动作的训练方法和训练中易出现的问题及纠正方法。     

警用手枪射击击发动作浅析

手枪射击是人民警察必须掌握的执法技能之一。手枪射击的据枪、瞄准、击发是有机联系的一个完整的射击动作过程。快速稳定的据枪，正确一致的瞄准，均匀正直的击发，三者正确的结合，是准确射击的基础。击发动作是整个射击动作的关键，是手枪射击动作中的核心。     

如何正确掌握击发要领

在手枪基础射击训练中,射手经常出现空枪预习时动作正确,但实弹射击却打不上靶的现象,主要是因为没能在实弹射击中很好的把握击发动作。本文主要论述手枪基础射击中的击发动作,即正确的击发动作要领、击发时机的把握、击发瞬间的动静关系、在击发过程中通过自我暗示方法保持击发动作不变形。     

白靶在警用射击教学训练中的应用

在警察手枪或长枪射击训练中,为使学员能更好地掌握射击中据枪、瞄准、击发等一系列技术动作,教官训练手段和方法灵活多样.其中,用白靶进行射击训练,无论对学员掌握技术动作还是排除射击时的心理障碍都会产生一定的积极作用.     

对公安院校射击教学的思考

公安院校射击课是一门基础课,其教学目的是让学员通过一学期的学习,牢固掌握手枪射击的基本技术和基本技能,养成良好的用枪习惯,树立正确的用枪理念。公安院校的射击教学训练应克服弱化精度射击加强概略射击的教学倾向,以精度射击练习、指向性射击练习和掩体射击练习为基础,牢固掌握握枪、瞄准、击发的动作要领,为应用射击打下牢固的基本功。     

浅谈手枪基础射击扣扳机的技巧

击发是射击最关键的一步,良好的击发应用食指第一指关节根部单独地、均匀地、正直向后地扣压扳机,其余四指力量不变。只有准确地掌握了扣扳机技巧,才能在射击中熟练完成动作要领,提高射击训练效果。     

手枪射击训练的四个环节

手枪射击是轻武器射击科目中的重点和难点,在训练过程中要掌握好四个坏节:据枪、瞄准、击发、心理。     

从实战要求出发谈警察手枪概略射击训练

警察概略射击技术是一切应用射击技术的基础。概略射击科目的训练，是精度射击向应用射击过渡的必经之路。通过合理的概略射击训练，能够使民警熟练掌握应用射击科目中基本的瞄准、击发技术，使警察能够将射击训练的成果较好地应用于执法战斗实践，更好地适应执法战斗对于警察临战用枪的复杂要求，顺利完成训练成果到战斗能力的转化。     

谈手枪射击课中“时间量”教学法

为提高公安院校学生手枪射击的技能,以适应公安实践的需要,训练中可将体育教学中的"时间量"训练法运用进去,着重进行掏枪中的时间量训练、上膛与瞄准中的时间量训练、瞄准与击发中的时间量训练和"二快一中"的时间量训练.     

简论手枪射击动作原理

手枪射击是人民警察的一项基本功,是我校的一项专业技能教学课目。手枪射击通常在无依托条件下进行,重力臂长,枪重心距身体重心较远,又大都依靠单手完成据枪和击发动作,加之枪体重量轻,不能在效地压制肌肉的生物颤动。因此,较之其     

对手枪基础射击“三要素”的探讨

所谓手枪基础射击“三要素”即为:据枪、瞄准、击发。 据枪是射手为了能准确命中目标,对手中的武器所实施的动作为据枪。瞄准是右眼通视缺口和准星,使准星尖位于缺口中央并与上沿平齐(即构成瞄准线)指向瞄准点,就是正确的瞄准。击发是用食指的第一节均匀地向后扣压扳机,余指力     

试论公安院校警务射击技能教学

安全合法用枪,注意实战用枪效果,是警务射击教学的立足点.对学生的训练要注重规范安全使用武器习惯动作,培养使用武器的安全意识;强化基础射击技能,重点掌握应用射击技能;同时强化射击战术训练中的心理素质训练,练就过硬的射击实战本领,提高整体素质和战斗力.     

提高公安民警射击水平的方法与途径——从派出所长射击考核中引发的思考

目前公安民警射击理论匮乏,射击训练水平、实弹射击水平不高,精度射击动作不正确,特别是应用射击和战术射击方面的技能技巧更是欠缺,尚不能满足实战需要。改革基层公安民警射击训练模式,营造良好的射击环境,提高他们的射击技能技巧和实战水平极为重要。实践部门应重视射击训练,尤其是基础射击动作训练,强化应用和战术射击。     

PPC手枪训练考核中须注重的几个问题

PPC手枪实用训练、考核、竞赛在国际上广泛开展 ,在我国也迅速展开 ,收到了很好的效果 ,解决了枪战中遇到的许多困难。为了更好地将PPC手枪训练、考核及竞赛引入学校射击教学训练 ,首先 ,要将PPC实用射击训练与竞赛列入公安院校射击教学大纲 ,制订教学计划 ,纳入日常教学训练 ;第二 ,注重与基础射击相结合 ;第三 ,注重射击姿势和动作训练 ;第四 ,注重安全规则的学习与遵守。     

论加强警察手枪射击教学训练的目的、内容和方法

加强警察手枪射击教学训练,是及时有效打击暴力犯罪和警察自我保护的需要。在训练中,要着重掌握警察使用武器的法律依据,加强提高安全意识和技术动作的教学训练。     

警察手枪快速射击中正反手上膛动作实战应用性对比

手枪快速射击技术是警务实战训练的一个重要科目,而快速上膛作为其中一个重要的技术环节,主要有正手和反手上膛两种方式。以往的实战训练中往往忽视对两种上膛方式实战应用性的评估,最重要的就是动作时间的问题。该环节决定着警察整个出枪射击的动作时间,更关乎警察的生死。本文以定性和定量相结合的方法,对两种技术动作的实战应用性进行对比研究,为今后的警务实战训练工作提供一些启示。     

公安基础射击课程教学新思路与程序——以公安教育体制改革为研究背景

基础射击课程是公安专业学生的必修课程,也是公安高等院校专业课程体系的重要组成部分。为了适应公安教育体制改革的要求,基础射击课程应当调整以往的教学思路,以实战能力强的应用型、复合型人才为培养目标,通过基础理论准备、基础动作训练、改进提高和动力定型阶段的教学与训练,培养学生稳定的基础射击能力,完成课程教学要求,实现教育教学目标,提高学生实战射击能力和射击心理素质,适应复杂、多变的公安工作环境。     

警察实用手枪射击训练“三元组合模式”

依据警察实战手枪射击枪战特点,把警察实战射击场景归纳为＂受训者主体动作＂、＂实战场景中介＂、＂目标客体＂这三个决定着警察实战胜负的基本技术元素,以此为基础来定义三元组合训练模式的概念,确定三元组合训练模式的目标,分析三元组合训练模式的内容和实施。     

转轮手枪弹壳痕迹检验和鉴定

转轮手枪射击过的弹壳痕迹检验鉴定的基本方法主要是对击针头痕迹的检验鉴定。无论转轮手枪击针击发机构是击锤击针一体固定式还是击针内置式,击针头痕迹出现率高,特殊性强,稳定性较好,是可以利用的有价值的转轮手枪射击过后的弹壳主要痕迹特征。     

射击心理与训练方法

射击是一项静力性的运动 ,心理因素是影响射击技能形成和发挥的重要因素 ,认清射击心理训练与射击技能训练的关系 ,正确进行射击心理训练 ,提高射击技能 ,是当前射击教学的重点。