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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 93 毫秒
1.
《学理论》2013,(2)
在党的十八大报告中提到"大力促进教育公平,重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜,让每个孩子都能成为有用之才。"要提高全民族的素质,提高全民族的科学文化水平,关键在农村,提高农村孩子的素质,更应注重学龄前儿童的教育。对农村学龄前留守儿童的教育问题及改善教育落后的相应建议:一是增加资金投入;二是重视家庭教育;三是关注留守儿童心理健康;四是加大政策扶持。  相似文献   

2.
《民主》2015,(7)
<正>我的女儿一岁多时,被医院确诊为双耳极重度失聪。接到诊断书的一刻,我感觉就像天塌了下来。因为这就意味着孩子将从此生活在无声的世界里。但我告诉自己要面对现实,我一定要想办法让女儿回到有声世界。从此,我带着女儿踏上了一条漫长而又艰辛的康复之路。经过几番努力,女儿终于叫出了第一声"妈妈",当时我的眼泪就流出来了。当女儿第一次去幼儿园的时候,望着她的背影我感到无比欣慰,这种幸福或许是普通家长根本无法体会的。如今,女儿和普通孩子一样上学读书了。  相似文献   

3.
《学理论》2014,(32)
我们生活在一个广告的时代,形形色色的广告让人眼花缭乱充斥我们的生活。广告是一种特殊的文化,对社会产生直观的、巨大的影响,有时甚至可以影响一个民族的价值观念、认知心理、接受心理等精神文化品质。而儿童广告,更是与儿童的身心健康发展直接关联。对儿童广告中的伦理问题做简单剖析,并提出儿童广告应遵守的道德原则如下:真实性原则;健康性原则。  相似文献   

4.
使用"让我们做朋友—陕西"项目的最新数据,探讨如何干预农村儿童的社会信息加工技能,以及干预对促进儿童社会能力的作用。使用随机控制的实验设计,运用"技能水平活动量表"和"卡罗莱那儿童量表—教师问卷"作为测量工具,采取多重措施保证干预实施过程的保真度。结果表明,采取适当的策略和手段可以对农村儿童的社会信息加工技能进行干预;这些干预策略和手段对促进农村儿童社会能力的发展、降低攻击行为具有明显的积极作用。研究结果适合在农村地区推广,进而为儿童发展研究和实务工作提供经验和启示。  相似文献   

5.
郭金一 《学理论》2012,(8):192-194
音乐教育对于学龄前儿童(3-6岁)身心和谐健康发展具有重要的意义,正如古人所言"礼修外,乐修内"。通过音乐可以提高人内在的修养,培养人的美感,陶冶人的情操,更能发挥人的创造潜能,尤其对于幼儿。在幼儿阶段注重对其孩子音乐素养与音乐技能的协同培养,不仅能满足孩子情感体验的需要,审美的需要,自我表达的需要,也将会为其以后在艺术方面的发展奠定基础。但作为家长及教师,我们应该始终将对孩子进行音乐素养的培养放在第一位,至于音乐技能的学习,则应该更多地以游戏的方式来进行,让孩子在潜移默化中获得。  相似文献   

6.
《瞭望》1992,(30)
1971年,周恩来总理视察北京市第三聋哑学校时,语重心长地说:“要让聋哑孩子学会一技之长。”该校师生不忘周总理嘱托,于1987年自筹资金创办了全国第一所残疾人职业高中,开设  相似文献   

7.
沈涧 《民主》2010,(9):27-30
<正>一、从"用亲情化解矛盾"的调解案例说起56岁的妇女李某早年丧夫后独自带着两个未成年的女儿、靠帮人带孩子勉强度日,家里的承包地也无力耕种,就将自己的承包地交由其丈夫的兄弟张某耕种。2009年,李某的两个女儿都已经出嫁,  相似文献   

8.
王学爱 《民主》2010,(2):29-31
袁敬华,一个生长在鲁西北农村的普通姑娘,第十届、十一届全国人大代表。她投身聋儿语训事业17载,于无声处育桃李,让540余名聋哑孩子走出无声世界;她以父母并不宽敞的家为最初的课堂,潜心研究聋儿语训教学法,步履维艰地践行自己的梦想,  相似文献   

9.
李兵 《慈善》2020,(2):64-65
2019年的时光接近尾声,女儿雨馨也快满三周岁了。不经意之间,女儿逐渐开始长高,变得更懂事、更调皮了。盘点女儿一年来点点滴滴的成长,我们心中充满了甜蜜和幸福。这一年,女儿数不清的萌言趣语时常让我们沉浸在纯洁的童真和捧腹的欢乐之中。2019年夏天,雨馨在暴雨后的小水坑里玩水,鞋子被雨水浸得透湿,还沾满了泥浆。妻子看着女儿一身脏兮兮的样子,假装愠怒地问:"今天咱们家谁不听话,犯了错误呀?"  相似文献   

10.
《学理论》2017,(9)
近年来,"留守儿童"作为社会群体的重要组成部分,他们的身心安全一直是外界关注的焦点。文章就农村留守儿童安全教育实施中存在的学校安全教育实施意识淡薄、方法不当、内容缺乏系统性、心理安全教育缺失等问题,提出相应策略如下:政府部门在政策制定、人力物力分配方面提供保障;学校自身应转变教育观念,加强安全教育意识;父母应重视孩子的安全教育;社会应营造良好安全的环境。  相似文献   

11.
保护儿童,一个赢得未来的话题──我国儿童生存发展现状述评本刊记者李世义一年一个儿童节,让我们别忘记孩子,关心他们,想想我们还应当做些什么。5年前,各国政府聚会纽约,讨论通过了《儿童生存、保护和发展世界宣言》和《行动计划》。李鹏总理代表我国政府在文件上...  相似文献   

12.
赵文娟  英淼 《民主》2015,(3):42-44
<正>健康孩子可以在普通的学校接受教育,特殊孩子可以在特殊教育学校接受教育……可有这样一群孩子,他们也有花蕾般的年龄、天使般的笑容、问不完的"为什么",却因为免疫力低下不能进入普通的学校,因为健康孩子可以携带的细菌对他们来说却可能致命。为了让这样的孩子们能够上学,欧雷废寝忘食地查阅资料、四处联络、走访调研、撰写材料、奔走呼吁……整整三年。  相似文献   

13.
<正>在山东淄博市特殊教育学校校园内有一道亮丽风景,聋哑女孩张明月十年如一日照顾同学张月。张月在学校的每一步行走,都在张明月的搀扶下完成,由于常年用力搀扶,张明月的右臂明显比左臂粗了一圈,成了标准的"女汉子"。只为一句承诺,90后聋哑女孩为同学做生命"拐杖",矢志不移坚守十年,着实震撼心灵,鼓舞人心。随着《好人365》栏目的广泛传播,"好同学"聋哑女孩张明月的故事  相似文献   

14.
冯艳明 《学理论》2010,(16):164-165
儿童文学自它诞生以来,就分为"纯文学系"和"娱乐系"两大系。但学校和家长推荐给小学生看的阅读必读书目中却全都是"纯文学系"的作品,真正能让儿童喜爱并愿意积极阅读的"娱乐系"作品却一本都没有。而作为"娱乐系"文学的一个重要代表——儿童侦探小说不但能带给儿童阅读的愉悦体验,它还具有全方位锻炼儿童的智力、充分感受文学的魅力并能充分树立崇高的社会价值观的重大意义。  相似文献   

15.
《民主》2014,(3)
<正>2013年秋天,赵丽宏先生出版了他的第一部长篇儿童小说《童年河》。理论家刘绪源欣喜地谓之曰"儿童文学的意外收获"。凡读过小说的人,恐怕都会生出与绪源先生相似的感受。这种欣喜并非来自于成名作家对儿童文学的偶或眷顾,而是直接来自作品本身所带来的审美愉悦——这是一部真正的浑然天成的儿童小说杰作。其实,成名作家偶尔涉足儿童文学创作并非新鲜事。但就我目力所及,却鲜有作品让我印象深刻。在某种意义上,他们所写的并不是真正的儿童文学,只不过是  相似文献   

16.
当前中国社会出现了第四个"读经"潮,自王财贵教授于1994年在台湾成立的"读经推广中心"以来,儿童"读经"运动在中国大陆以及港、澳、台地区迅速展开,儿童"读经"教育则成为社会和教育界的论点。在此,笔者介绍了儿童读经教育的基本情况,并对儿童读经教育的科学规范进行了思考。  相似文献   

17.
苏红 《慈善》2019,(1):1-1
在网上看过这样一则新闻,'一名乡村教师:镜头里关于留守儿童的记忆'。这位乡村教师用相机记录了他们的生活瞬间,有苦恼亦有快乐,有悲伤也有无奈……这一张张照片都是黑白的,但却有一种无形的力量,直击你的内心,触动你的心灵。恰逢此时,岁末年关,让我想起这个群体,这些孩子。  相似文献   

18.
前几天我一个同事从日本回来,跟我说日本人有意识地对他们的孩子进行“磨难教育”,有一种方式类似我们小时候吃“忆苦饭”。 孩子们面对当年大人吃过的糠菜难以下咽甚至嚎啕大哭,校方同家长均毫不动摇,孩子们终于吃下了这顿忆苦饭。除吃忆苦饭以外,他们还常常把孩子放到孤岛上,让孩子体会什么是真正的寒冷、饥渴。这位同事没有告诉我这些孩子体验到这些以后,生活发生了怎样的变化。我的另一位同事却用自己亲身的经历告诉我,他的女儿经历过一次吃苦体验后,发生了巨大的变化。那是去年的五一节,他带上小学五年级的女儿去一个偏远山…  相似文献   

19.
荣伟 《侨园》2013,(6):35-35
<正>丹麦是典型的"三高国家"——高收入、高税收、高福利,所得税率高达50%-70%。这些税收被大举应用在社会福利与教育上。在丹麦,靠高税收带来的高福利让丹麦人几乎没有什么升学方面的压力。丹麦人从幼儿园到大学,教育一律免费。即使在丹麦走马观花,仍可感觉到丹麦不愧为儿童的天堂。在学校和幼儿园,可以看到童话世界般美丽的校舍;公园里,保育员推着造型别致的儿童车漫步;每一家大型商场都不忘记为儿童留出一片娱乐的天地。我们到丹麦华侨家中做客时,他们都对丹麦  相似文献   

20.
《学理论》2013,(30)
留守儿童是我国经济转型—城乡二元经济结构下,由于父母外出务工,父母迫于经济条件、城乡体制和户籍限制等,不得不将孩子留在户籍所在地由一方父母或祖辈亲戚等照顾的儿童。而在经济飞速发展的今天,农村留守儿童的心理问题已不容忽视。研究留守儿童现阶段的心理问题及其产生因素,发现农村留守儿童有性格缺陷、心理障碍、人际交往困难、行为反常、三观偏移等现象,而导致这些问题的原因是多方面的,包括社会、学校、家庭和个人。  相似文献   

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