加强法制教育,提高学生思想道德素质

只有加强学校的法制教育,才能占领培养人才的制高点,这是一项奠基工程,早抓早主动。应当对学生进行法制教育,使他们养成遵纪守法的良好习惯;锻炼他们运用法律保护自己的能力;提高他们的思想道德素质。     

论法制教育课程化与法制课程生活化

中学生在学习法律常识内容时普遍表现冷淡,但调查显示学生对开设法制教育课程的态度是肯定的,不满意的是法制教育的方式和手段。学校法制教育不是一般的法制宣传,它必须遵循教育规律,必须按照学校教育的特点将它设计成为合乎教育要求并服务于学校办学目标的学校教学课程,实现法制教育的“课程化”和“生活化”。     

学校法制教育存在的问题和解决路径探讨

本文主要是对目前学校在法制教育工作中所出现的各种问题以及相应的解决措施进行了分析和阐述。重点分析了目前学校在法制教育工作中所表现出重视程度低下,法制教育的国语形式化,法制教育的质量低下以及师资队伍缺乏专业性,对自身的职责不明确以及在教育和管理方面缺乏整体性等问题做出分析;同时对学校如何提升法制教育工作的实施措施以及各级教育机构,特别是对教育的主管机构中的工作加以重视,要做到内容丰富、规范教学、质量较高、明确各自职责等相关要求。     

加强中小学生道德法制教育理论研讨会的报道

遵循中共中央十六届六中全会精神，为进一步推动学校道德法制教育工作，增强学生道德法制观念．有效遏制在校学生违法犯罪活动，服务社会主义和谐社会建设。在市公安局、市教委领导的关怀指导下．市青少年犯罪研究会和市教育学会政策法规和德育专委会于2006年10月25日联合召开了“加强中小学生道德法制教育理论研讨会”。     

首届全国中小学法制教育论坛举行

首届“全国中小学校法制教育论坛”11月18日在北京拉开帷幕。全国100多名教育工作者参加论坛,中央及国家有关部门领导出席了开幕式;法律、心理、青少年问题等方面的专家发表主题演讲;各地在青少年法制教育方面取得成果的学校进行经验交流。首届“全国中小学校法制教育论坛”是为贯彻落实国家“四五”普法规划,根据教育部、司法部、团中央、中央综治办《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》的文件精神,由中国关心下一代工作委员会、中央社会治安综合治理委员会办公室主办,亿万青少年普法行组委会具体组织实施。此项活动得到了社会各…     

浅谈构建浅谈构建学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法制教育体系

青少年法制观念的强弱、法律素质的高低，直接关系到实施依法治国方略能否取得成功。在新的历史条件下如何加强青少年法制教育，已成为建设社会主义政治文明的一项带有长远性、根本性的基础工作，也是一项系统性工程。本文从北京市朝阳区的实际情况出发，介绍了该区青少年违法犯罪的基本情况、分析了青少年法制教育存在的主要问题，详细论述了构建学校、家庭、社区“三位一体”的青少年法制教育体系的主要内容。     

建立有层次、网络化青少年法制教育体系——新时期青少年法制教育工作的问题及对策

经过三次全国性的普法教育和社会治安综合治理，尤其是《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》公布实施以来，各地各校学生法制教育在课时、教材和师资配备等方面均有加强，有的学校在初中年级开设了法制课，有的小学在思想品德课中参插了法律常识教育，有的学校开辟社会第二课堂，尝试开展形式活泼、内容丰富多彩的法制教育活动，有的中学、中专、技校     

浅谈中职学校的法制教育的问题及对策

法制教育是德育的重要内容。中等职业学校开展法制教育是培养学生遵纪守法,具备良好的道德品质的重要途径。中职学生正处于生理、心理的不成熟期,容易出现法律意识缺乏、法制观念淡薄的现象,需要通过正确的法制教育予以引导。对此,我们有必要正视中职学校法制教育过程中存在的一些问题,注意把法制教育与道德、心理健康紧密结合,不仅要完善法制教学,重视法制实践,还要采取多种方式积极引导,增强学生的法制观念。     

加强学校法制教育的若干建议

在今年召开的全国宣传部长会议上，江泽民总书记分析法治与德治的关系，明确提出要“以德治国”，要把法制建设与道德建设紧密结合起来，把依法治国与以德治国紧密结合起来。这一重要思想是对我们党领导人民安邦治国的基本方略的精辟概括，从微观角度来看，也是新时期加强学校法制教育的指导思想。在“四五”普法中，我们要坚持以江总书记这一重要论述作指导，具体来说要做以下几项工作。一、改革学校法制教育的内容，注重法律意识培养“法制教育不仅是德育的重要组成部分，而且是德育中的一项具有基础性的基本内容。人的法制观念和遵纪守法…     

深圳市公安民警参与中小学法制教育及相关工作的调查

深圳市的学校法制教育，从派出所的民警兼任中小学校校外辅导员，到“警校共建”兼任学校的法制副校长和法制辅导员，历经了十余年的历程。此举对于促进中小学法制教育，培养中小学生法制观念的形成，保障其健康成长，起到了十分重要的作用。是一项功在当代，利在千秋的“阳光工程”，     

教育部、司法部、中央综治办、共青团中央发出《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》（摘要）

为深入贯彻依法治国基本方略,认真落实江泽民同志关于教育问题重要谈话的要求,全面实施党中央、国务院批转的“四五”普法规划,进一步加强对青少年学生的法制教育,推进青少年学生法制教育工作的科学化、制度化、规范化建设,特制定《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》。青少年学生法制教育的指导思想与目标青少年学生是21世纪的建设者,法律素质是青少年学生综合素质的重要组成部分。青少年学生法制教育工作,要以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导,按照科教兴国、依法治国和社会主义现代化建设的要求,坚持法制教育…     

论青少年法制教育的文学方式

青少年喜欢阅读且阅读最多的是文学,文学的产生、源于生活以及审美价值观都与法律有着天然的统一,决定了文学应当成为青少年法制教育的重要方式。文学方式的青少年法制教育与学校课程式青少年法制教育相比较,具有传播实然与应然的法律知识、法律目的和法律价值观,更加艺术性、生动性、感染性和超越时空的特点。文学方式青少年法制教育的实现需要更新观点,创作具有青少年法制教育目的的准确传播法律且具有文学艺术表达形式的优秀＂涉法＂文学作品,并通过推荐、转化载体和形式等方式积极推广。     

充分认识加强青少年学生法制教育工作的重要性

加强青少年学生法制教育任重而道远,一定要统一思想,提高认识,增强做好这项工作的自觉性和紧迫性。 加强青少年法制教育,是贯彻“三个代表”重要思想的具体体现。青少年是国家的未来,是民族的希望。青少年学生的健康成长,是党和国家关心的大事,是全社会关心的大事,也是千家万户和老百姓关心的大事。加强青少年学生的法制教育,有利于引导、保障和促进青少年的健康     

论青少年法制教育的重要性

法制教育对规范青少年的行为,使青少年树立正确而高尚的人生观,依法维护自身的合法权利,预防和降低青少年犯罪,起着十分重要的作用。针对青少年法制教育的状况,笔者认为重视和加强青少年法制教育,迫切而必要。     

美国青少年法制教育状况及对我国的启示

美国已经建立较完善的青少年法制教育体系，分为事前、事中和事后教育三个层次：事前教育，包括规则教育和街道法课程模式；事中教育即未成年人法庭；事后教育指社区矫正项目。我国处于社会转型时期，应强化对青少年的法制教育，以减少青少年犯罪及青少年被害。目前，我国已经初步建立青少年法制教育的体系，对比中美两国的青少年法制教育模式中观念、形式、方式、主体、对象上的差异，总结我国青少年法制教育中的经验和不足，提出构建我国合理的教育模式的建议：我国可以继续发挥我国已有青少年法制教育模式的优势，并借鉴美国对青少年进行法制教育的经验，综合家庭、学校、社会三方的力量，积极构建适合我国国情的青少年法制教育体系。     

未成年人暴力倾向的防治措施

未成年人暴力犯罪的严重性意味着未成年人暴力倾向的严重性,为此我们应对暴力文艺娱乐品做限制性分级管理。提高家庭教育质量,尽量防范少年暴力倾向并在学校教育中加强道德和纪律法制教育,注重完善人格和健康心理的培养;另外全社会都应积极参与遏制暴力倾向蔓延,未成年人自身也应注意自我保护。     

离异家庭与未成年人犯罪

离异家庭对未成年人的消极影响主要表现在离异过程中、离异家庭中的监护抚养和家庭教育三个方面。为减少和消除离异家庭对未成年人的消极影响，预防未成年人犯罪，应当完善法律制度、加强法制教育、创造良好的家庭环境、发挥学校教育的积极作用、建立社会保障体系。     

加强学校的法制教育

法制教育是素质教育的一个重要组成部分，是预防未成年犯罪的有力措施，学校开展法制教育应当遵循方向性、全面性和理论联系实际的原则，应当与世界观，人生观，价值现的教育，以及职业道德教育相结合。     

大连市中小学法制教育工作的现状及思考

本文在调查研究的基础上，提出了进一步加强中小学法制教育的几点建议。     

实行学校法制副校长聘任制预防青少年违法犯罪

实行政法干部与学校挂钩，推行学校法制副校长聘任制，是预防青少年违法犯罪的有效途径。几年来的实践证明，我县学校法制副校长辅导员紧紧抓住主阵地，切实加强学校法制教育，帮助师生释疑解惑，组织开展丰富多采的以案释法主题活动，使学生真正懂得法律尊严的内涵，并主动把遵纪守法内化为自觉行动，取得了明显成效。全县无一小学生违法犯罪，中学生违法犯罪连年低于万分之二。我县的主要做法是：一、精心筹划，加强法律副校长辅导员聘任制的组织领导１９９５年，我县在全市率先开展政法部门与学校挂钩活动。年初县综治委在经过征求教育局…