上海试点新型学徒制

正上海市启动企业新型学徒制试点工作,11家单位经自主申报和评审认定成为首批试点单位。企业新型学徒制是以加快适应产业发展的企业后备技能人才培养为宗旨,以"招工即招生、入企即入校、企校双师联合培养"为主要内容,以企业为主体,通过企校合作,组织有培训需求的企业技能岗位新招用人员、新转岗人员,以及应用新技术、新设备、新工艺的从业人员开展的"企校双制、工学一体"的企业技能人才培养新模式。     

加强企业领导班子治企能力建设的实践与思考

党的执政能力建设落实在企业党组织,主要体现在全面提升企业领导班子的治企能力上。加强企业领导班子治企能力建设,对加快企业发展、深化企业改革、维护职工群众根本利益、保证党组织政治核心作用的发挥等具有重要意义。为有效提高领导班子治企能力,实现企业的健康、和谐和可持续发展,就必须坚持与时俱进的治企观念、致力发展的治企要务、依法治企的治企方式、亲民为民的治企宗旨和清正廉洁的治企要义。     

“互联网+”背景下刑事案件侦企合作问题及对策

互联网+背景下,侦查人员在办案过程中,不可避免的会和企业打交道,侦查人员和企业的合作程度与打击网络犯罪的效率息息相关,通过对侦企合作进行研究,总结当前存在的问题包括:立法缺失导致侦企合作无法可依;侦查人员调取数据难度大、成本高;合作协议内容各异、信息共享不足;企业以被动性配合为主、增加办案难度;侦企沟通渠道不畅通,影响基层民警办案积极性等五个方面,并有针对性的提出策略,以有效解决当前侦企合作过程中遇到的困难,从而提高侦企合作效率,更有利于打击违法犯罪行为,维护人民利益。     

加强产学研合作 精心培育创新创业人才

近年来,桂林市坚持产学研合作三管齐下,企校所互动多方协作,科研成果转化顺畅,参与各方受益明显,初步构建起了以市场为导向、以企业为主体、以校所为支撑的创新创业人才培养体系,为重点骨干企业培养了大批创新潜力大、创业后劲足的优秀人才,有力地支撑了全市经济社会的全面协调可持续发展。一、充分发挥优势,坚持把产学研合作培育人才作为全市人才工作主攻方向坚持把产学研合作培养人才作为     

加强产学研合作精心培育创新创业人才

近年来,桂林市坚持产学研合作三管齐下,企校所互动多方协作,科研成果转化顺畅,参与各方受益明显,初步构建起了以市场为导向、以企业为主体、以校所为支撑的创新创业人才培养体系,为重点骨干企业培养了大批创新潜力大、创业后劲足的优秀人才,有力地支撑了全市经济社会的全面协调可持续发展.     

加强产学研合作 精心培育创新创业人才

近年来，桂林市坚持产学研合作三管齐下，企校所互动多方协作，科研成果转化顺畅，参与各方受益明显，初步构建起了以市场为导向、以企业为主体、以校所为支撑的创新创业人才培养体系，为重点骨干企业培养了大批创新潜力大、创业后劲足的优秀人才，有力地支撑了全市经济社会的全面协调可持续发展。     

积极探索统战工作地校互动机制

松江大学城建立以来,中共松江区委提出以政府为主导、企业为主体、高校为支撑,加强地校合作。统战工作地校互动通过资源共享、协调合作,形成互利共赢的局面。通过地校双方共同努力,加强组织互动,提升参政议政层次;推动产学研合作,提高服务发展能力;开展联谊活动,扩大统战工作影响;注重资源整合,推动人才同育共享,共同促进松江经济社会发展。     

构建高等教育校企合作培养人才模式研究

中国高等教育规模庞大，致使教育资源相对紧张，在校学生实践教育严重缺乏，同时，课程体系更新速度慢，教学与生产实际脱节。企业比学校教育更直接面对科学和技术创新的实际．这种优势一旦补充到高等学校，对于高等学校的人才培养就会是一种飞跃，可以极大地补充高等学校教育教学过程中实践教学资源的不足。学校与企业之间加强合作，符合校、企双方共同利益需求。     

新时期校地共青团合作的模式探索

依托高校挂职团千，建设校地共青团合作平台，充分发挥地方团委在激励机制和约束机制上的作用，能够确保高校共青团与地方各类合作主体的开展广泛合作，并且通过项目化运作、战略式引导、联动性服务和组团式攻坚的模式，推进校地共青团合作的有效落实，充分发挥校地共青团合作在人才培养上的作用。     

公安院校基层领导干部教育培训校社合作路径研究

公安院校基层领导干部教育培训实行校社合作是公安干部教育培训社会化的探索和实践,也是公安教育培训改革创新的重要组成部分。校社合作是提升公安院校基层领导干部教育培训质量的有效途径,项目合作是公安院校基层领导干部教育培训校社合作办学的现实路径。要完善公安院校基层领导干部教育培训校社合作科学管理机制,建立健全合作项目的评估审查机制,保障合作办学教学质量,树立合作办学是一个全过程合作的理念,加强全过程监管,以确保校社合作办学规范化、科学化。     

困境与进路:犯罪升级背景下经侦实践教学研究

犯罪升级背景下,经济犯罪呈现网络化、智能化、产业化等新特点,对侦查人员的大数据应用能力、网络取证能力、人工智能应用能力等提出了挑战。然而,目前公安院校在经侦专业人才培养模式上出现了一些与社会发展不相适应的问题,经侦理论教学与实践结合不紧密、实践教学滞后于警务实战、资源投入不足、建设思路不明等问题突出。为此,必须创新建设思路,丰富实践教学,强化校、局、企合作,加强教学资源投入,建设重点实验室,并加快实践教学专业教师队伍建设,以提升经侦专业学生综合素质,应对经济犯罪升级的挑战。     

论公共安全管理专业服务社会能力的提升

专业建设是高等学校各项建设的核心,是提高人才培养质量的保证。加强公共安全管理专业建设,提升服务社会能力是国家"十二五"规划"关于加强公共安全体系"的需求,也是专业持续健康发展的需要。公共安全管理专业应通过推进"校、局、企"对接,创新人才培养模式,推进实践教学改革,提升教师实践教学水平,推进评价模式改革等手段,提升服务社会能力。     

数据共享背景下电信诈骗的警企协同治理

当前电信诈骗犯罪日益猖獗,由于犯罪本身具备非接触性、更新速度快等特点,因此对多个地区皆有极强的渗透能力。其涉案资金之广、危害领域之多前所罕见,靠单一组织的打击防御难以进行有效的防控,故而要依托现有的基础,深化警企合作,创建共享平台,加速信息流动,不断提升侦查效率,防止犯罪渗透。尽管需为此对利益杠杆等因素进行深刻调整,但仍需为长久有效的打击布控进行深入的合作探索。     

“校局合作”协同育人路径探索研究——以新疆警察学院为例

“校局合作”协同育人是公安院校与公安实战一线合作,双方利用优质资源,通过多层次、全方位、多维度的合作,实现“优势互补、资源共享、互利双赢”,不断提升公安人才的实践能力和公安队伍的综合素质,同时也是推动公安高等教育内涵式发展、深化公安高等教育改革的必然选择。     

论公共安全管理专业服务社会能力的提升简

专业建设是高等学校各项建设的核心,是提高人才培养质量的保证.加强公共安全管理专业建设,提升服务社会能力是国家“十二五”规划“关于加强公共安全体系”的需求,也是专业持续健康发展的需要.公共安全管理专业应通过推进“校、局、企”对接,创新人才培养模式,推进实践教学改革,提升教师实践教学水平,推进评价模式改革等手段,提升服务社会能力.     

大数据背景下经侦教学练战一体化平台的构建

大数据背景下,公安院校经侦教学应以情报主导侦查的新理念为引导,依托校局企合作机制,对接实战需求。通过建设经侦情报研判系统,开展经侦实战;将实战研判案例数据处理后引入教学,建设经侦数据实战案例教学系统;组织开展实战培训和教学实训,从而构建经侦教学练战一体化平台,真正实现经侦教学、实战、训练协同发展。     

贺州市:创新机制留人才

正近年来,贺州市深入实施"人才兴贺"战略,谋划实施一批人才重大工程,取得突出成效。深入推进市校合作,借用外脑助推发展人才总量不足,引才难,留才难的现状,促使贺州市大力推进"市校合作"工程,先后与北京大学、清华大学、广西师范大学等9所高校签订市校合作框架协议,在决策咨询与服务、人才引进与培养、科研项目合作与开发等方面建立长效合作机制。2010年以来,贺州从区内外高校柔性引进副高职称和硕士以上高层次人才120余名,有效缓解了人才匮乏的局面。     

大数据背景下经侦教学练战一体化平台的构建

大数据背景下,公安院校经侦教学应以情报主导侦查的新理念为引导,依托校局企合作机制,对接实战需求。通过建设经侦情报研判系统,开展经侦实战;将实战研判案例数据处理后引入教学,建设经侦数据实战案例教学系统;组织开展实战培训和教学实训,从而构建经侦教学练战一体化平台,真正实现经侦教学、实战、训练协同发展。     

政校合作办学模式研究——应用型地方高校的办学探索

齐齐哈尔职业学院通过政校合作机制,实现了办学模式的创新,构建了校企合一的办学体制.在"政校合作"的机制驱动下,应用型地方高校为区域的经济和社会发展提供了更多、更好的人才支持.对当下地方性高等教育中,政府、学校企业之间关系进行了有益探索.     

抓好企务公开工作的几点思考

企务公开是企业一切工作的生命线,是企业内部稳定的基础。企务公开做不好,企业就会运行艰难。所以,必须加强企务公开工作,尤其是困难企业企务公开工作。抓好企务公开工作必须加强组织领导,规范公开内容,拓宽公开渠道,明确公开标准,严格监督考核,让广大职工有知情权、参与权,从而构建和谐、稳定的劳动关系。